今日の交流活動の最後に、１年生は園児の皆さんを連れて学校内を歩いて回りました。

階段をゆっくり上り下りしてあげたり、廊下ではぎゅっと手をつないであげたり、歩きながらあちこちを説明してあげたり、１年生のあたたかさが伝わってきました。

保育園の子も、幼稚園の子も、やさしい１年生と過ごせてとてもうれしそうでした！

教室の中ではぬりえ・ねんど・鍵盤ハーモニカなどをして遊びました。

園児が楽しめるように１年生がやさしく接している様子が、画像からも伝わってきます。

保育園・幼稚園の年長さんは、待ちに待った「ランドセルを背負う」体験をすることができました！

１年生が毎日使っているランドセルを見せてあげると、中はどうなっているのかを、のぞき込んで見ていました。

１年生の手を借りてランドセルを背負ってみると、気分はもうすっかり小学生です!!

１年生は保育園児・幼稚園児に自分たちが使っている教科書を見せてあげました。

園児は１年生が使っているいすに座り、教科書も貸してもらってすっかり新入生の気分です！

教室でペアになった児童と園児。

園児は授業を見ながら、１年生が使っている勉強道具に興味津々。

１年生は自分の筆箱を見せてあげたり、道具箱の中身を見せてあげたりしていました。

本日、笹原小学校に近隣の幼稚園と保育園のお子さん（年長さん）が来校しました。
１年生の児童と幼稚園・保育園の園児が交流する活動です。

年長さんはあと数ヶ月で小学校に入学します。
小学校生活が円滑にスタートできるように、世田谷区では“アプローチカリキュラム”という体制がとられています。今日はその一環として、１年生と一緒に小学校生活の疑似体験する活動を行いました。

まずはじめに、１年生が学習している様子を園児が教室で見学しました。
漢字の練習に真剣に取り組んでいる１年生を、園児はあこがれのまなざしで見つめていました。

　今日の給食後の時間(通常の清掃と昼休みの時間）に「笹の子タイム」があり、笹の子班での活動を行いました。
　今日は、５年生がリーダーとなり、６年生を送る会とお別れ給食についての準備を進めました。６年生を送る会では下級生からカードのプレゼントをします。また、お別れ給食では６年生を囲んで一緒に給食を食べます。カードの仕上げや給食のときの座席配置などについて、みんなで相談していました。
　早く相談が終わった班では、５年生リーダーの提案で、みんなで楽しくゲームをして過ごす姿が見られました。
　在校生のリーダーとして活躍する５年生みんなが輝く時間となりました。
　６年生を送る会とお別れ給食は、２月２８日（木）に行います。

　今日の音楽朝会では、音楽の時間に練習を重ねてきた「ハックルベリーのひとみで」を全員で合唱しました。
　全校のみんなで声を合わせる楽しさや歌詞に込められている情景などを感じながら歌うことで、気持ちのよい朝をスタートさせることができました。
　また、体育館いっぱいに元気な子どもたちの歌声が響き渡っていました。

2月13日（木）5時間目に、２年３組は国語「たねのたび」の学習をしました。自分の考えをもち、グループや学級で話し合い活動をしました。子どもたちは、自分と同じ意見や、異なる意見を話し合いを通してまとめていきました。

　２月１３日（水）５時間目に、４年２組で国語「じゃんけんの仕組み」の学習をしました。自分で文全体をまとまりごとに分け、友達の発表を聞いた後、班ごとに話し合いをしました。自分と違う意見がたくさん出たことで、どこで分けるか子どもたちは積極的に話し合っていました。「『それでは』という言葉があるから、ここで切れて・・・。」「２種類と４種類という言葉があるから・・・。」など、自分の分け方と理由を、どの子も班のみんなに上手に説明し合っていました。
　５時間目終了後、授業を見てくださった学び舎の先生方と、意見交換をしました。それぞれの学校で取り組んでいることについても、話し合いました。

今日は、算数で「１００までのかずのきまりを見つけよう」という学習をしました。
１００までのカードをペアで協力して並べながら規則性を探っていきます。
始めは、順番に並べる子がほとんどでしたが、だんだんと１０ずつのかたまりをつくって並べたり、一の位の数に注目してカードを置いたりして工夫していきました。

ゲームを通して１００までの数の規則性を発見することができました。

　今日は、今年度３回目の「学び舎の日」で、桜丘中学校・桜丘小学校・笹原小学校の３校の教員が授業を通して研修しました。
　今回は、笹原小学校と桜丘小学校の２会場で授業を公開しました。笹原小学校会場では、２年３組・４年２組・６年２組の３学級で、それぞれの教材である「説明文」の学習を進めている様子を参観していただきました。また、授業後には各教室で協議を行い、最後に全体会として図書館に移動し、本校の研究概要や３分科会の報告などを行い、本日の研修のまとめを行いました。
　今後も学び舎の授業改善や児童・生徒理解を目指して、活動を進めていきたいと考えています。

　今朝は、５年生の３学級で、お話しポケットの方々により読み聞かせが行われました。
　今の季節を感じさせる素敵なお話に吸い込まれるかのように、子どもたちは静かに聴き入っていました。

今日の教科「日本語」は、「なりきってみよう」の学習でした。

初めは、一人でえんぴつや、筆箱になりきりました。よく見ると、丸まっているえんぴつや、開いた状態の筆箱もあります。人とちがうことを楽しんで取り組んでいました。

次に、ペアでいすや、ランドセルになりきりました。どちらかがリードして形を決めるペア、話し合って形を決めるペアなど様々でした。

最後は、班で取り組む大作です。自転車や花になりきりました。
班によって、ペダルを工夫したり、ライトが光っていたりして、鑑賞の時間も楽しみました。

来週の教科「日本語」では、なりきりクイズ大会をします。
それぞれの班で、こっそり何になりきるか決めている様子もほほえましかったです。
来週が楽しみです。

来週からユニセフ募金が始まります。

代表委員会が給食時間にお知らせにきてくれました。
めぐまれない子どもたちに、わたしたちの想いが届きますように・・・。

ユニセフ募金活動
２月１９日（火）、２０日（水）、２２日（金）の三日間行われます。
ご協力よろしくお願いします。

今日の給食時間に飼育委員会がお知らせにきてくれました。
来週から、うさぎのポプラとの交流が行われるそうです。

１年生は、ポプラを直接さわったことがないのですごく楽しみにしている様子でした。

１年生は図工の時間に「こころの花をさかせよう」という学習をしています。

画用紙にクレヨンで大きな花を描き、はさみできれいに切り抜きます。

この「こころの花」は新入生が入学してくる時に、教室に飾る花です。

“どんな形だと新1年生は喜ぶかな？”
“色は明るいほうがいいよね！”
友達と相談し合いながら楽しく活動することができました。

２年生になる日も近づいています。

　３，４時間目に、１．２年生が「あそびめぐり！まつり」を行いました。
この活動は、生活科の１．２年生交流の一環です。　
　２年生は、１年生におもちゃ作りや昔遊びを教えるために、一生懸命準備し、とても楽しみしていました。
　はりきって教えている姿が、とても頼もしかったです。

今日は雪まじりの天気の中、もちつきが行われました。
１年生にとっては笹原小学校ではじめての体験です。

校庭では多くのPTAの方々が、火を焚いてもち米を炊いたり蒸したりしてくださいました。まだ日も昇らない早朝から準備をしてくださった方々もいらっしゃいます。

１年生は体育館でもちつきをする前に校庭に行き、「ありがとうございます！」のあいさつをしました。

　８時３０分からのタイムスケジュールに沿って、２年・１年・４年・３年・６年・６年の順で、子どもたちは一人が５回ずつ杵をもってお餅つきを体験しました。
　また、用意してくださった２種類のお餅を、みんなでおいしくいただきました。

　おやじの会の皆様、ＰＴＡ・保護者の皆様、ありがとうございました。