今日は、お話ポケットのみなさんが来て、絵本の読み聞かせをしてくれました。
　子どもたちは、お話しの登場人物の行動に、喜んだり、笑ったりと、楽しい時間をすごしていました。

　朝読書の時間の“お話しポケット”のみなさんによる１１月の「読み聞かせ」が、今日から始まりました。
　今日は、１年２組、２年１・２・３組、６年１・２組の６学級で行われました。久しぶりの読み書かせでしたが、各学級に入っていただいたそれぞれ２名の方々のお話を静かに聴き入っていました。
　今月は今後、７日（水）・９日（金）・１３日（火）・２１日（水）・２７日（火）の日程で全学級で読み聞かせを行っていただきます。よろしくお願いします。

2年生は、1，2時間目に展覧会に向けて共同作品を作成しました。班ごとに協力して作品をつくり上げていきました。大きな和紙に描かれた様々な作品を展覧会でぜひご覧ください。

　今日から委員会活動は後期となります。それぞれの委員会で後期の委員長や副委員長などを決め、その後仕事についての説明を聞いたり、実際に仕事を行ったりしていました。
　新しい委員会でも、力を発揮してほしいです。

本日３時間目に１年生は、生活科の学習で伝承遊びをしました。内容は、「はないちもんめ」「かごめかごめ」「おしくらまんじゅう」です。子どもたちは、遊びの内容を知らない子がほとんどでしたが、初めて遊ぶ遊びにも関わらず友達と楽しそうに遊んでいました。ルールがよくわからない遊びでも自分たちで遊びを工夫する姿が見られました。子どもたちの適応力と遊びへの熱意に感心しました。
また休み時間にも楽しそうに遊んでいる子もいました。子どもたちの遊びが広がっていく瞬間を垣間見ることができました。
次は、おはじきやコマなど室内でできる遊びも体験していきます。子どもたちがどんな楽しみ方をするか楽しみです。

　今日の校長先生のお話のキーワードは「立冬」でした。同じ時期でも地域によってずいぶん違いがあるというお話がありました。続いて、１１月８日の「いいはの日」についてのお話がありました。保健室前の掲示板に関連する掲示物が貼ってあります。ぜひ見てください。続いて、少年野球夏季大会の準優勝チームの表彰がありました。台風の影響で夏の大会が延び延びになり、ようやく決勝戦が行われたそうです。既に秋季大会も始まっているとのこと。そちらも頑張ってほしいです。
　６年生の笹の子スピーチは「鉛筆について」と「貼り薬」についてでした。どちらも自分たちがよく使うものについて興味をもち、しらべたそうです。歴史や工夫を知り、人々の努力でできていることが分かったと感想を伝えていました。

　本日午前９時３０分より本校の体育館で、平成３０年度世小Ｐ第４ブロックバレーボール大会が開かれました。
　第４ブロックの７校が集まり、トーナメント形式で試合を行いました。本校ＰＴＡバレーボール部のみなさんも、日頃の練習の成果を存分に発揮して活躍しました。優勝は桜小学校、準優勝は桜丘小学校、第３位は世田谷小学校と千歳台小学校でした。バレーボールの試合を通して交流を深めることができたことも大きな成果となりました。各校の選手のみなさん、スタッフのみなさん、お疲れさまでした。
　運営を担当された本校の常任委員会のみなさん、応援をしてくださったみなさん、ありがとうございました。

　今日の笹の子タイムは、笹の子まつりの出し物についての話し合いでした。
　６年生が司会となり、それぞれの班で何をするか考えを出し合っていました。
　本番は１２月８日の土曜授業日です。楽しみですね。

　続いて２時間目は４年生です。２年生に比べて既にできる技も多く、教わる技のレベルもアップ。中には、お尻跳び(小学生では学校で一人か二人しかできないような技だとか)のできた子も。みんな、楽しそうに挑戦していました。二重跳びのときの持ち方、綾跳びや交差跳びの時の持ち方の違いなど、初めて知ったという子もいて、とても有意義な時間となりました。

　朝のパフォーマンスに続き、１時間目は２年生になわとびの上手な跳び方を教えていただきました。子どもたちは、ふっくん(藤井さん)のまねをしているうちに、どんどん上達していきました。

　今日は、縄跳びパフォーマーの藤沢　祥太郎(ふっくん)さんをお招きして、縄跳び教室が実施されました。まず、朝、全校の子どもたちに向けて、縄跳びパフォーマンスをしていただきました。二重とびや綾跳びなどの技から始まり、見たことのないような不思議な技、素晴らしい技をいくつも紹介してくれました。子どもたちもとても喜んでいました。

カラスウリの種です。

オレンジ色のカラスウリを割ってみると、奧から小さな子犬のような形をした種が出てきました。

「何でこんな形の種なんだろう？」
１年生は不思議そうに種をながめていました。

この黒い子犬の顔に見えるもの。

一体何でしょうか？

４年生は理科の時間に「自然の中の水」について学習しています。

その学習の中に“水の三つの姿”の実験があります。

ビーカーの中に水と氷を入れて、ビーカーの周りに水滴が付くかどうかを確かめます。

学校内のあちらこちらで実験をしていましたが、あるグループは職員室にお盆とビーカーを持ってきて確かめていました。

「あ、水滴が付いてる！」と子どもたちの声。

近くで見守っていた校長先生も「実験の結果がわかったら教えに来てね。」と声をかけ、４年生は「わかりました！」と元気に返事をしていました。