笹の子なかよし給食の後、笹の子遊びがありました。

校庭・体育館・屋上に分かれ活動しました。

子どもたちの元気な声が聞こえ、それぞれの班が楽しそうにしている姿が印象的でした。

本日（２１日）、笹の子なかよし給食がありました。

４・５・６年生がそれぞれの役割をもち、今日の日まで準備を進めてきました。

特に５年生が中心になり笹の子なかよし給食を進めてきました。

班全体で慣れない１年生を手伝う姿が多く見られ、頼もしく感じました。

食事中はみんな、楽しそうに話していました。

　今日の２校時に、世田谷警察署の協力をいただきながら、不審者が校舎内に侵入したという想定で、非常時に備えた避難訓練を行いました。
　警察署の署員の方に不審者役を務めていただき、教職員による不審者の発見、児童の安全確保、不審者への対応、１１０番通報、そして警察による不審者の確保の場面を、子どもたちと教職員で訓練しました。
　その後、体育館に集合し、警察の方から講評をいただき、子どもたちが落ち着いて安全に行動できたことを褒めていただきました。
　また、校長室にもどり、警察の方々から生活指導担当教員らが、さらに細かなアドバイスをいただき、今後への備え等を確認でき、貴重な体験をする機会となりました。
　万が一の場面で、子どもたちの安全をしっかりと確保できるよう、努めていきたいと思います。

昨日、第１回　校内研究授業が６年１組で行われました。
今年も、暁星小学校　野中太一先生にご指導をいただき“主体的に学ぶ子ども"を育てるため研究を進めて参ります。

今年度の研究テーマは「共有」です。
低学年は、お互いの考えを知り、中学年では、自分と相手の考えの相違点に気付き、高学年では、相手の考えを踏まえて、さらに自分の考えを再構築していく姿を目指します。

６年１組の児童は、しっかりと自分の考えをもち、相手の考えもよく聞いていて話し合いが活発にできていました。

この授業をもとに、協議会をし、明日からの授業に活かしていきます。
子ども達の主体性を育むために、私たち教員も精一杯取り組んでいきます。

　１年生は２校時から３校時の時間に、区立桜丘幼稚園の年長組さんを招き、交流活動を行い、幼稚園の子どもたちとのふれあいを楽しみました。
　はじめの会を行い、互いに元気よく「よろしくお願いします！」のあいさつを交わし、活動が始まりました。
　幼稚園の先生方がリードしての「ふれあい遊び」や小学校の先生がリードしての「自己紹介」「グループ遊び」などを存分に、休憩をはさみながら楽しみました。
　そのあと、１年生が運動会で披露した団体演技を紹介し、年長組さんからも手拍子を受けながら、楽しく元気よく踊りました。大きな拍手を受け、子どもたちも互いに笑顔がいっぱいになりました。
　最後に終わりの会を行い、１年生代表が感想を述べ、再会を楽しみにお別れしました。
　幼稚園が取り組んでいるアプローチカリキュラム、小学校が取り組んでいるスタートカリキュラムと関連させた相互の特色ある交流活動を、今後も進めていきます。

　今日の児童集会では、４年生が総合的な学習の時間の学習で取り組んでいる「ハッピープロジェクト」から、目の教室の友達の紹介やインタビューを通して、学んだことを映像を通して紹介・発表しました。
　４年生は総合的な学習の時間で、様々な障害について理解を深め、共生することをめざして学習に取り組んでいます。今日はその学習過程の中で、本校に設置している目の教室（弱視通級指導学級）を訪れ、目の教室で学んでいる友達にインタビューをしながら、目の教室の工夫や友達の努力などを取材し、映像にまとめたものを全校に紹介しました。最後に、今回の活動から学んだり考えたりしたことを上手に発表することができ、たくさんの拍手を受けていました。
　今後も、障害について調べたり考えたりしながら、学びを広げていきます。

　今日植えた花は、サルビアとペンタスの２種類です。
　最初に全員がサルビアを植えました。移植ごてを使って穴を掘り、ポットから取り出した花を上手に植えていきました。
　次は、ペンタスです。自分の好きな色の花を選び、サルビアの周囲やその手前などに、配置を考えながら、順番に全員が植えました。最後に、アサガオの水やり用のペットボトルに入れてきた水をまき、花植えの活動を終えました。
　子どもたちにとっては初めての経験でもあり、自分たちが植えた花の観賞が楽しみです。ぜひ、ご覧下さい。
　今回植えた花を昨日、千歳船橋駅付近でも植えたとの紹介もありました。美しい花が咲く桜丘地区の自慢にもなる、学校・地域が連携した取組。大切に育てていきたいと思います。

　１年生は今日の１校時に、体育館とプールの西側にある歩道の花壇で、花植えを行いました。この取組は、ＮＰＯ法人 世田谷桜丘まちづくりの方々による指導を受けながら、「地域の絆　推進事業」の取組として、毎年１年生が行っているものです。
　正門前で講師の方々と顔合わせを行い、花植えの仕方の説明を受け、歩道の花壇３か所を学級ごとに担当することになり、それぞれの花壇に向かいました。
　

３年１組、３年２組には今日、３年３組には６／１２に、お話しポケットが絵本の読み聞かせに来てくれました。子どもたちは絵本を食い入るように見て、読み聞かせに集中していました。

　今年度もＰＴＡ活動の１つとして進められている「アルミ缶回収」です。
　今日は、８時４０分過ぎに回収業者に来ていただき、重量を計量し引き取っていただきました。今回もたくさんのアルミ缶が学校に集められ、昨日、担当の方々が整理作業をしてくださり、今日の業者回収となりました。
　これからもこの取組へのご協力をお願いします。

　今日の朝読書の時間には、４年１組と４年２組にお話しポケットの方々が来てくださり、楽しいお話を聴かせてくださいました。それぞれの教室でお二人から本の紹介と読み聞かせをしていただき、心に残る素敵な時間となりました。

　梅雨の晴れ間となった校庭で、全校朝会を行いました。
　校長からは、今週金曜日に予定している「笹の子なかよし給食と笹の子遊び」について、上級生が役割を分担して準備を進めていること、活動を通して思いやり・協力・友情などの心を育てていってほしいことについて話しました。笹原小学校の自慢できる活動、伝統ある活動として、みんなで活動を創り上げていくことの大切さについても伝えました。最後に、２２日（土）の二十四節季「夏至」について話しました。
　続いて、６年生の笹の子スピーチでは、「恐竜について」「世界で一番魚を食べている国について」「マンガについて」をテーマに３名が発表しました。興味や関心をもった事柄について、自分で調べ、伝えたいことをまとめる準備をしているため、聞き手に分かりやすく伝わる発表で、たくさんの拍手を受けていました。
　最後に看護当番から今週の生活目標「後片付けをしっかりしよう。」が伝えられ、１週間の学校生活が始まりました。
　

　午後５時より図書館において、第３回学校運営委員会を開きました。
　教育活動の様子や子どもたちの様子、今後の教育活動の予定などについて、学校から報告しました。その内容について、委員の皆様から感想や質問、意見を出していただき、協議・検討を行いました。
　また今日は全体で部会協議を行いました。学習支援部会、環境安全・地域連携部会、健全育成部会、それぞれの取組や計画などについて話し合い、今後の進め方などについて協議・検討しました。
　今回の内容については、後日、学校運営委員会だよりとしてお知らせします。
　

　昨年度からスタートした「ささっちガーデンクラブ」の活動が、今年度も今日から始まりました。このクラブは、学校運営委員会が保護者・地域・学校が連携した子どもたちの事業として承認し、町会・桜丘児童館・桜丘区民センター運営協議会の共同事業として発足し、２年目を迎えた活動です。笹原小学校の子どもたちが、土にふれ野菜や花の栽培を通して自然を愛する心や豊かな情操を育み、採れた野菜を味わい、植物の知識を深め、地域の大人たちや保護者・教員と交流を図りながら楽しく活動していくクラブです。
　午後３時から開会式を行い、講師の先生の紹介があり、実際に“畑の土づくり＆苗植え”や“ボトルキャップでフラワーアレンジ”“たたき花の葉書きづくり”などの活動に取り組みました。子どもたちがレタス・トマト・キュウリ・ナスの苗を植え、支柱などは保護者の方々がお手伝いしてくださいました。
　毎日、学校で観察しながら生長を見守り、収穫して味わうことが楽しみな子どもたち。みんなで力を合わせて活動し、楽しい時間を過ごすことができました。

　今日は、体力・運動能力調査の全校一斉の計測日です。
　校庭ではソフトボール投げ・立ち幅跳びを、体育館では長座体前屈・上体おこしを、１・２年生以外の学年の反復横跳びの計測を実施しました。
　初めての１年生も説明を聞き一生懸命計測に臨んでいました。また、２年生以上は、昨年の結果を目標しながら、力強く自分の力を発揮し、友達とも協力しながら取り組んでいました。
　その他の種目については、学年・学級で計測を行う予定です

　今日の朝読書の時間に、６年２組と２年生３学級で、お話しポケットの方々による読み聞かせが行われました。
　今日は、この後の時間に、全校で一斉に体力・運動能力調査を実施することになっています。その前のひととき、楽しいお話や面白いお話を聴き、落ち着いた時間を過ごすことができた子どもたちです。

　段ボールを好きなように切って組み合わせる「デコボコ絵画」の製作中は、みんなが段ボールを切る音だけがひびいていました。できた形を見つめて、考える子どもたち。できた形からどう組み合わせるか考える子と、作りたいものに合わせてちぎる子がいて、その子の個性が表れていました。材料とかかわりながら、発想を広げる様子がよく見られました。

　今週の月曜から、読書週間が始まりました。今日は、図書委員会発表集会で、読書週間の取組と図書館からのお願いを、全校児童に伝えました。図書委員会の５・６年生が休み時間に図書館で貸し出しの手伝いをしています。今日は、図書館に来た人が１００人をこし、図書委員会のメンバーも喜んでいました。
　読書週間は２１日（金）まで、続きます。図書館で読んだ本の感想を書いて、図書委員会の手作りのしおりを、たくさんもらいに来てほしいです。

　今日の児童集会では、図書委員会のみなさんよる発表でした。
　月曜日から始まった読書週間での取組、図書館を利用するときのお願いなど、全員で分担して全校に分かりやすく発表し、伝えることができました。フロアの子どもたちも真剣に聴き、発表に対して大きな拍手を送っていました。
　

　自分の気に入った裁縫箱を使い始めました。前回に続いて、波ぬいをしています。練習布に印刷された印に合うようていねいにぬっている子が多かったです。針に糸を通すのが得意な子が苦手な子を手伝い、玉止めや玉結びを何度も習いながら、がんばっていました。かがりぬいもした後は、フェルトを使って小物を作る予定です。どんな小物ができるか、楽しみですね。