午後２時３０分より体育館において、令和２年度に本校に入学予定の保護者の皆様に出席していただき、新１年生保護者説明会を開催しました。
　学校からは、入学までの諸準備や入学式当日のことなどについて説明させていただきました。ＰＴＡからのご案内・新ＢＯＰの概要についても、担当の方々から配布資料をもとに説明させていただきました。
　お子さんが安心して入学できますよう、また、入学してからも学校と家庭で連携してお子さんの成長を見守っていけますよう、どうぞよろしくお願いいたします。
　本日は、ご多用の中、また、寒さの厳しい中、ご出席いただきありがとうございました。

　今日の集会は「声あて集会」でした、３人の先生たちがホワイトボードの裏に立ち、集会委員の「先生、おはようございます。」のあいさつに返事をします。返事をしたのは３人のうちのだれかを当てるクイズです。
　全部で３問あり、どの先生たちも様々な声色で答えが分からないよう工夫していましたが、正解する子どもが多く驚きました。子どもたちは、私たち教員の声をよく聞いているのだなと少しうれしくなりました。

　今日は、２年１組、３年１組の２学級でお話しポケットの方による読み聞かせがありました。２年生は、ちょっと長めのお話しを２つ、どちらもしっかり聞き、絵本の世界に浸っていました。
　３年生は、素早く準備をして聞く気十分、今日は科学読み物と楽しいおにのお話しでした。科学読み物の中の実験について、子どもたちから「やってみたい。」という声が出たら、ぜひご検討ください。

　東京都の若手教員育成に向けた年次研修のうち、本校教諭の２年次の研修が行われました。世田谷区教育委員会指導力向上サポート室より講師の先生をお招きし、研究授業を見ていただいた後、１対１で丁寧にご指導いただきました。
　また、この授業を他の教職員も互いに見合い、放課後の職員室で互いに意見を述べ合うなど、自主的な研修も行っていました。

今日は３年２組、３組にお話しポケットが来て、絵本の読み聞かせをしてくれました。絵本のページがめくられるたびに、子どもたちが「おお！」や「わあ！」と声を出したり、思わず笑ったりと読み聞かせを楽しんでいました。

キリンビバレッジ湘南工場を見学しました。
最初に工場や製品などについて説明を受け、続いて生産ラインを見学しました。
安心・安全な製品づくりの工夫、環境に優しい取組について学び、身近な飲料の生産と工場の方々の働く姿についてもふれ、理解を深めました。
今日一日、有意義な体験学習ができた子どもたちです。明日以降の学習で、まとめと振り返りをします。

さむかわ公園にバスで移動しました。
小雨が降り、強風が吹き、とても寒いので、バスの中でお弁当を食べています。
朝が早かったのと、寒さで体力も使っているので、食欲は旺盛です。

日産車体湘南工場を見学しました。
ゲストホールで概要説明を受け、熔接行程と組立行程を順に見学。人とロボットが役割分担をして、手際よく作業する様子や迫力ある行程を間近に見ることができました。また、働く人々が身に付けたり使ったりしている服装や工具に触れる体験もできました。
メモもしながら貴重な見学ができました。

５年生は、いつもより少し早く登校・集合して、社会科見学に出発しました。
今日は、日産車体湘南工場とキリンビバレッジ湘南工場を見学します。

　図工の「行ってみたい町」は、そろそろ完成間近です。
　自分の行ってみたい町を想像しながら、建物のシルエットで町を表わしています。背景は３原色を使って、行ってみたい町の様子を考えながらぬり表わしました。「ここに人をかこう。」「ここは、海だからこの色を下にしよう。」など想像をふくらませながら、楽しんでいました。

　今日の６校時に３年生は、来年度の４月から始まる「クラブ活動」に向けて、現在の４年生・５年生・６年生が、１０のクラブで活動している様子を見学しました。
　「どんなクラブがあるのかな？」「どんな活動をしているのかな？」、そして「自分が４年生になったら、どのクラブに入ろうかな？」など、それぞれのめあてで全部のクラブを学級ごとに順番を決めて回りました。
　興味・関心をもち、メモをしたり話を聴いたりしながら、意欲的に見学している３年生でした。

　今日の全校朝会の校長先生のお話しは、先週の２４日から行われている「全国学校給食週間」についてから始まりました。終戦後の栄養が十分でない日本の子どもたちのために外国からの支援を受けて始まった学校給食について考える週間です。それにあわせて先週よりオリンピック・パラリンピックの開催地にちなんだ献立など、工夫された給食が提供されています。今週もどんな献立が出てくるか楽しみにしてください。
　続いて生活指導主幹の先生から先週のあいさつ週間についてのお話しがありました。子どもたちは、６３％が自分から進んであいさつし、９８％はあいさつを返すことができたということです。また、あいさつキッズとして校門に立っていた学年に聞くと、それぞれ８６％と１００％だったそうです。あいさつが定着してきていると感じます。声に出すのがうまくできないという子どもたちに向けて、目であいさつ、おじぎであいさつなどのやり方も伝えていました。
　次に、６年生による笹の子スピーチがありました。今日は、「消しゴムの歴史について」「猫の目について」「筋肉痛について」の３つでした。身近にありながら見過ごしてしまいがちなことに意識を向け、きちんと調べて発表することができました。
　最後に、今週の目標「友だちのよいところをさがそう」です。互いのよさを認め合ってよい人間関係を築いていきましょう。
　

午前９時３０分より世田谷区立教育センターにおいて、令和元年度世田谷区小学生海外派遣報告会が開かれました。
昨年の夏から秋にかけてフィンランド・オーストリア・オーストラリアの３か国に派遣された子どもたちが、それぞれの体験を通して学んだこと・感じたことなどを一言ずつ報告しました。
笹原小学校からはオーストリア派遣団に参加し、その感想とお世話になった感謝の気持ちをしっかりと述べ、これからの抱負も報告しました。
３か国を訪問した子どもたちは、互いの派遣の様子を聴き合い、拍手を送り合っていました。

　今日は、今年最初の図書館イベントの日でした。
　ネズミが出てくる本をしょうかいし、言葉遊びの本の読み聞かせをしました。それから、ネズミつりのおもちゃをみんなでたくさん作りました。いろいろな表情のネズミと動物たちができて、最後はつり合戦で盛り上がりました。

　今日の音楽は、日本の楽器「こと」の演奏でした。楽ふの読み方を習って、「爪のない方に爪をつけてね。」の声かけで、さっそく爪をはめました。「さくら」の曲のはじめの３音が鳴らしたら、みんないっしゅん止まって、どの子の顔もほころんできました。「思ったより上手にできた。」「いい音がひびいた。」グループで交代しながら、演奏を楽しみました。

　１週間のあいさつ週間の取組も、今日が最終日となりました。
　朝の正門では、１年生と４年生のみなさんによるあいさつの声かけが、元気よく行われていました。黄色い帽子をかぶった１年生にとっては初めての体験で、あいさつキッズとして、お兄さんやお姉さんに元気よく「おはようございます！」と声をかけていました。
　曇り空ですが、活気のある元気いっぱい笑顔いっぱいの一日がスタートしました。

　４年生は今日の午前中、世田谷区弦巻にある世田谷区立教育センターに行き、教育センター移動教室に参加し、貴重な体験をしてきました。
　学級ごとでグループをつくり、「プラネタリウム」と「多文化体験コーナ　Touch the World」で、理科と外国語活動の学習を行いました。
　「プラネタリウム」では、星図の使い方を学ぼう！、太陽・月・星を観察しよう！、最後に、宇宙旅行をしよう！をテーマに、解説員の方の指導で学習を深めました。
　昨年９月に開館した「多文化体験コーナ」では、施設の概要について説明していただき、世田谷区の模型をつかったプロジェクションマッピングを鑑賞しました。その後、全員で英語での読み聞かせコーナーに行き２つの物語を英語で学習しました。またその後、一人ひとりが希望した活動（ブース）に分かれて、ＡＬＴの先生と英語を使っての様々な体験をしました。最後には、日本語を世界各国の言語で表現する機会もあり、英語を中心とした多文化や多言語にふれることができました。
　楽しく学習ができ、子どもたちも満足感・充実感を味わえたようです。

　今日は、あいさつ週間４日目です。
　登校時間には雨が降っていたため、正門でのあいさつキッズの活動はお休みしました。
　登校してくる子どもたちは、傘をさしていますが元気よく「おはようございます！」とあいさつをして、それぞれの学年の昇降口へ向かっていました。校内に入った子どもたちからは、廊下や教室で、友達や教職員と積極的にあいさつを交わす姿が見られました。
　寒さを吹き飛ばすような、活気のある朝のあいさつから、学校生活がスタートしています。

　今日は、全学年が５時間授業でそろって下校することから、全校一斉での下校指導を行いました。
　子どもたちは帰りの会を終え、２時１５分から下校を開始し、教職員も通学路のポイントに立ち、安全な歩行について確認したり声かけをしたりしました。
　子どもたちも、元気よく「さようなら！」と互いに声をかけ合い、安全に下校していきました。

　今日の児童集会は、保健給食委員会のみなさんが企画・準備した発表集会でした。
　世田谷区で取り組んでいる「世田谷３快プログラム」の「快食」に視点をあて、食べ物の栄養についてクイズ形式で問題を出し、みんなで考える食育につながる発表と栄養について考える機会となりました。
　「赤色の食べ物」「黄色の食べ物」「緑色の食べ物」の主な栄養と、その働きや体の健康につながる問題を一人ひとりが考え、みんなで共有しました。
　「給食の時間の献立でも、意識しながら食べることを通して、健康な身体をつくっていきましょう！」との呼びかけもあり、「食」について改めて考えるひとときとなりました。