１月２０日（木）　どの本にしようかな
１年３組の図書の時間です。
家に借りて持って帰る本を選んでいるようです。
友達と見せ合ったり、手に取ってみたりしています。
司書さんのところで貸し出しをしてもらいます。
発　校長

１月２０日（木）　形を作って
２年生の算数学習で、四角い形を作っています。
大きい四角や小さい四角、様々です。
発　校長

１月２０日（木）　マラソン月間
マラソン月間が始まりました。
今日の中休みは、１・３・５年生の走る時間です。
天気も良く、気持ちよく走ることができました。
発　校長

１月１９日（水）　らしさも感じます
６年生になると、丁寧さ上手さとともに、文字に個性が見え始めます。
どの字にも味わいが出てきます。
発　校長

１月１９日（水）　よい字がかけています
高学年になると、全体のバランスも整ってきます。見ていても、『いい字だな』と感じるようになります。
発　校長

１月１９日（水）　書初めらしさが出ています。
４年生になると、書初めらしい、文字の力や気持ちが伝わるようになってきます。
発　校長

１月１９日(水)　力を感じます
廊下に掲示してみると、一人一人の字にエネルギーを感じることができます。
発　校長

１月１９日（水）　硬筆で
２年生も硬筆での書初めです。
去年よりも一段と上手になっています。
発　校長

1月１９日(水)　１年生　硬筆
硬筆の作品です。一つ一つの文字を丁寧に書きました。
発　校長

１月１８日（火）　マット運動
６年２組の体育館でのマット運動の学習です。
ここでも、タブレットを上手に使っています。
発　校長

１月１８日（火）　お茶を淹れよう
５年２組は家庭科室で調理実習として、お茶を淹れる学習をしました。
ガスコンロに火を入れるところからでしたが、おっかなびっくりの様子。
発　校長

１月１８日（水）　漢字の組み合わせ
４年生の国語の学習です。漢字熟語の組み合わせ方についての学習です。
机の上には国語辞典が用意されており、調べ学習と合わせて進めているようです。
発　校長

1月１８日（水）　小さな数
３年生の算数の学習です。
「２．８と３はどちらが大きいの？それはなぜ？」
算数の学習の大事な要素として、答えとその理由を考えていくことがあります。
先生の話を聞いたり、友だちに教えてもらったり、自分で考えたりします。
発　校長

１月１８日（火）　ノートもちゃんと書くよ！
１年３組の国語の学習です。
ノートに感じたことや思った事を書いています。
いろいろなことができるようになりましたね。
発　校長

１月１８日（火）　何ができるのかな？
１年２組の図工の作業中でした。色画用紙を三角におり、真ん中に切れ目が入っています。
二つ折りにすると、まるでアヒルの口のようです。何が出来上がるのか楽しみですね。
発　校長

１月１８日（火）　すごいね！
１年１組の算数です。子ども達が大きな声を出して数をかぞえています。
黒板には、１から１００までの数表が掲示されていました。
発　校長

１月１７日（月）　理科室にて
５年３組の理科の学習です。
電流の流れる仕組みについての学習です。
専用のキットを使いますが、部品や説明書があり、大変そうです。
発　校長

１月１７日（月）　方言と共通語
５年生の国語の学習です。
方言について、共通語と比較しながら学習します。
発　校長

１月１７日（月）　不思議な穴？
２年１組の図工です。
子ども達が思い思いに描かれた画用紙の真ん中に、まん丸の穴が開いています。
今度は裏側に別の絵を描くようです。
発　校長

１月１７日（月）　ふゆあそび
１年３組の生活科の学習です。
季節のことで、冬の様子を秋や夏のころと比べています。
発　校長