水泳指導が始まりました。実施日の健康観察の確認等、忘れないようお願いいたします。

10/12 今日の授業から 2年生 算数

10月12日(木) かけ算
2年2組の算数の時間です。
たくさんの数を工夫した数えることを考えています。
おはじきを使い、3個ずつまとめて数えることをしていました。
発 校長
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10/12 今日の授業から 2年生 国語

10月12日(木) 音読発表会に向けて
2年1組の国語の時間です。
4〜5人のグループになり、教科書の読み合わせをしていました。
『がま君とかえる君』の話の音読発表会をするようです。
発 校長
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10/12 今日の授業から 1年生 道徳

10月12日(木) 私ならどうする?
1年3組の道徳の時間です。
今日のテーマは、『おおかみ』にまつわる話です。
自分の考えを友達の前で、上手に話をしていました。
発 校長

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10/12 今日の授業から 1年生 国語

10月12日(木) 漢字の学習
1年2組の国語の時間です。
1年生では2学期から漢字の学習が始まります。書くこと・読むことと合わせて、筆順やとめ・はねなどの字形など、たくさんのことを学びます。
発 校長
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10/12 今日の授業から 1年生 算数

10月12日(木) ひき算
1年1組の算数の時間です。
計算が少しずつ難しくなっていきます。簡単そうに見えますが、この段階のことを丁寧に学習しておくことが、後々の学習につながります。
発 校長
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10/7 今日の授業から 6年生 外国語

10月7日(金) 私たちの町にあるもの
6年1組の英語の時間です。
I Have 〜.の表現を使って、千歳台の町にあるものとないものを表現してみました。
発 校長
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10/7 今日の授業から 4年生 算数

10月7日(金) 計算のきまり
4年生の少人数算数の時間です。
加減乗除の混ざった計算の仕方を確認しながら学習していました。
発 校長

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10/7 今日の授業から 2年生 国語

10月7日(金) がまくんとかえるくん
2年3組の国語の時間です。
「がまくんとかえるくん」の学習も終わりに近づいているようです。
2匹のかえるの気持ちになって、お話を読んでいます。
発 校長
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10/7 今日の授業から 2年生 算数

10月7日(金) 全部でいくつ
2年2組の算数の時間です。
机の上には、算数用のおはじきが並んでいますが、ずいぶんとたくさんあります。
かけ算の学習が始まっているようです。
発 校長
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10/7 今日の授業から 2年生 音楽

10月7日(金) どんな音がする
2年1組の音楽の時間です。
合奏で使う打楽器の仲間の音を確かめています。
いろいろな音がして楽しいですね。
発 校長
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10/6 児童集会

10月6日(木) 委員会紹介
今日の児童集会は、後期の各委員会の委員長が活動の紹介をしました。
緊張の中、しっかりと発表できました。
発 校長
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10/5 ミニコンサート

10月5日(水)
3時間目は1・2年生、4時間目は3・4年生が、エバリーさんというグループによるコンサートを聴きました。
今日は、ピアノと尺八による演奏でした。子ども達もよく知っている曲を演奏してくださり、楽しい時間を過ごしました。
発 校長
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10/5 今日の授業から 6年生 社会

10月5日(水) 教科書を読みながら
6年2組の社会科の時間です。
歴史学習の時間ですが、教科書や資料集を読みながら、まとめていきます。
発 校長
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10/5 今日の授業から 5年生 家庭科

10月5日(水) 買い物をする時には
5年1組の家庭科の時間です。
『消費者』という立場から、買い物に関する考え方をまとめていました。
発 校長
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10/5 朝遊び

10月5日(水)
今日はやや曇りがちですが、子ども達は元気に外遊びです。
高学年は、クラス遊びをしている学級が多いですね。
発 校長
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10/4 今日の授業から 6年生 理科

10月4日(火) てこ
6年生の理科の時間です。
タブレットを活用し、てこの学習に関するまとめをしています。
発 校長
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10/4 今日の授業から 5年生 外国語

10月4日(火) 英語
5年3組の英語の時間です。
今日のテーマは、休みの日の過ごし方です。学習ノートの文章を参考に、自分の過ごし方を書きます。
発 校長
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10/4 今日の授業から 5年生 国語

10月4日(火) 物語
5年2組の国語の時間です。
「たずねびと」という読み物教材で、登場人物の様子から、心の動きに関心を寄せます。
発 校長
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10/4 今日の授業から 3年生 理科

10月4日(火) 聞こえますか
3年1組の理科の時間です。
紙コップとたこ糸で、糸電話を作りました。音の伝わり方について実験しています。
発 校長
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10/4 今日の授業から 1年生 図工

10月4日(火) 何を作ろうかな
1年3組の図工の時間です。
クレヨンで塗った模様が浮かび合った紙を使います。どんな形になるのでしょうか。
発 校長
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