１２月５日（火）　作品鑑賞１
館内をゆっくりと回り、作品鑑賞をしました。
発　校長

１２月５日（火）　よろしくお願いします。
６・７人のグループになり、鑑賞リーダーの方に館内を案内していただきます。
壁画の原画も見せていただきました。
発　校長

１２月５日（火）　始まります
美術館内にあるホールです。音楽会なども開かれる場所のようです。
簡単な説明と鑑賞リーダーの方の紹介がありました。
発　校長

１２月５日（火）　美術館到着
開館前なので、鑑賞教室専用の入り口から入館です。
発　校長

１２月５日（火）　出発
４年生は、世田谷美術館へ美術鑑賞教室へ出かけました。
区内施設ですが、バスでの移動です。
発　校長

１２月４日（月）　中休みに
今日の避難訓練は、中休み中の地震発生の想定です。
校庭だけでなく、校舎内で係りや委員会の仕事などをしている子ども達もいるタイミングでの訓練です。
発　校長

１２月４日（月）　　縄跳びカード
中休みは、クラスで長縄跳びをしたり、縄跳びカードの技を跳んだりしています。
発　校長

１２月４日（月）　まとめ
６年生の少人数算数の時間です。
ここまで学習してきた「拡大と縮尺」について、作図の仕方や問題の解き方について振り返りをしています。
発　校長

１２月４日（月）　　表から考える
４年生の少人数算数の時間です。
伴って変わる二つの数の表から、式を考えます。
二つの数がどのように変わっているかがポイントです。
発　校長

１２月４日（月）　　お弁当
３年２組の図工の時間です。
３年生のお弁当作りも随分と進んでいます。
本物なら、豪華弁当になりそうです。
発　校長

１２月４日（月）　消防団
３年１組の社会科の時間です。
一番身近にある防火システムである、消防団について映像を見ながら学習しています。
世田谷には、各地域に消防団があり、この千歳台にもあります。
発　校長

１２月４日（月）　　ロイロノートで
２年３組の国語の時間です。
ワークシートで整理してきたことを、ロイロノートで友達同士で考えたことを確かめ合います。
発　校長

１２月４日（月）　　くらべると
２年２組の算数の時間です。
１メートルの長さについて確かめています。
自分たちの身長と比較しながら、１メートルの量感を知ります。
発　校長

１２月４日（月）　　私とくらべて
２年１組の国語の時間です。
教科書お話に出てくる登場人物の気持ちについて、自分の日常の生活と合わせて考えました。同じような気持ちになることがあるようですね。
発　校長

１２月４日（月）　　くらべるとあお
１年３組の算数の時間です。
くらべた結果をどのように表現するかを確かめています。
「多い」「少ない」だけではなく、「どれだけ」「いくつ」のように差をわかりやすく示します。
発　校長

１２月４日（月）　キラキラ光る
１年２組の図工の時間です。
ビニル袋の中にカラーセロファンを入れるとステンドグラスのように光ります。
発　校長

１２月４日（月）　短歌
１年１組の日本語の時間です。
日本語の時間では、俳句や短歌の学習をします。
５・７調の言葉のリズムを生かして文を作ります。
発　校長

１２月１日（金）　クラスで
先週から始まっている縄跳び。今日の中休みは、クラスでの八の字跳びです。
みんなで声をかけながら、気持ちを揃えます。
発　校長

１２月１日（金）　　私たちの町
２年生の教室前の廊下掲示板には、子ども達が町たんけんで訪れた学区域内にある様々な施設の紹介が掲示されています。３クラス分を見ると町のことが全部わかりそうです。
発　校長

１２月１日（金）　もうすぐクリスマス
１年生の教室前の廊下掲示板には、夏休みに各家庭でも育てたアサガオの蔓を土台にした、クリスマスリースが飾ってあります。
発　校長