時計を分解・加工して秒針と長針を日周運動と年周運動に模したモデルを作成して、天体の動きに共通する部分があるこを確認しました。

木工練習キットを使って、カンナ削り、やすりの使い方について学びました。

今日は、オンラインで生徒朝礼が行われました。

完成しました！とても綺麗です。

多くの生徒が作業に取り組んでくれました。

１年生は各クラスで、校外学習オリエンテーションが行われました。
１月２５日（木）都内巡りの予定です。

３年生は、集団面接の形で、面接練習を実施しました。
来週から、個人で、校長先生・副校長先生との面接練習が始まります。

ばあ〜！！

いない　いない〜

自己紹介をします。

３年生対象に赤ちゃんとのふれあい体験がありました。

男女ともに、持久走に挑みました。

１月２６日（金）に予定している校外学習について、オリエンテーションが行われました。
２年生は鎌倉方面の予定です。

キャリア・未来デザイン教育として、中学生が取得できる資格や検定について調べました。

木製羽子板を作っていました。

大阪・関西万博に来る外国人にお弁当を配るとしたら、どのような料理をメインにするとよいのかを考えて話し合い、根拠を明確にして、自分の考えが伝わる文章を書く練習をしました。

エネルギーの変換の実験で、火おこし器を使っています。

今日、３年生は、卒業アルバム用の個人写真を撮りました。

全校生徒対象に英検IBAテストが行われました。「英検」と共通の尺度で成績の比較を可能とするテストです。結果が返却されたら、「英検」を受験する際の受験級の目安としてください。

男子は走り高跳び、女子はハードル走に取り組んでいます。