定期考査３（１・２年）、定期考査４（３年）１日目。
どの学年の生徒も真剣にテストを受験していました。
今日提出の英語の課題です。提出物も忘れずに取り組んでいるようで安心しました。
残り２日間頑張ってください。

　本日の小学校保護者対象学校説明会では、生徒会本部役員6名が、深沢中学校の生活全般について作成したパワーポイントによる説明と、新しくなるブレザーについて解説しながら、実際に標準服や体育着を着用して紹介しました。
　本日は、非常に多くの小学校保護者の皆さまに授業を参観していただくことができました。また、引き続き、学校説明会へもご参加頂きまして、ありがとうございました。
　本日ご欠席の皆さまにも、動画の配信を予定しています。今回の学校説明会を通して、深沢中学校のことを良く知って頂きたいと思っております。是非、各学び舎小学校からの動画配信を確認してください。
　　なお、配信は来週の予定となります。よろしくお願いいたします。

　 本日は、学び舎小学校保護者対象の学校説明会です。（１１：００〜）６年生保護者だけでなく、全ての学年保護者の参加ができます。奮ってご参加ください。
　１・２時間目の授業公開には、多くの参観がありました。

　1年生の英語では、デジタル教科書やiPadのロイロノートを使ってグループで考え、発表する活動を展開していました。前に出て発表することにも、慣れて、とても和やかにスムーズな会話が出きるようになってきました。
　頑張っています。

　月曜日の朝礼、校長講話では、美術を学ぶ意味を教えてくれる「13歳からのアート思考」という本を紹介しました。読後感想ですが、「思考力」を磨くために美術という教科があると分かる素晴らしい内容でした。中学生に、そして保護者の皆さまにもおすすめしたい本でした。
　その話をした後に、2年生の美術の授業観察を行いました。校外学習で訪ねる鎌倉にある神社仏閣や仏像について学ぶことは、3年生の修学旅行の学びにも繋がっていきます。そして、生涯に繋がる強い衝撃を受けた生徒がいたようで、その一部を紹介します。
　以下、3年生の学年だより抜粋です。感動がリアルに伝わりました。
「旅行前、僕はこう考えていた。ぶっちゃけ寺とか像たかどうでもいいし、班の人たちとトランプした方が100倍楽しいと本気で思っていた。実際班の人たちとのトランプは楽しかったが、僕は、京都の像を舐めていた。建造物や像の前に立つとガラリと雰囲気が変わって、とても神秘的で、今までこれらのものが大切にされていた理由が何となくわかった。今回の修学旅行で歴史的建造物を巡ることのおもしろさについて知ることができた。そして、僕がいつかアシュラー(阿修羅？)になる日が来るかもしれない。」
　２年生の皆さんは、１１月２５日の校外学習で、鎌倉の歴史と文化にどっぷりはまって欲しいと思います。そして、この３年生の先輩のように、ガツーンと衝撃を感じてこれたら最高ですね。

本日は、長野県の郷土料理「ごぼとん丼、筍汁、おやき」でした。長野県出身の先生方からのメッセージを入れての内容充実の食育放送となりました。

１年生は６校時に合唱コンクールの集会を開きました。学芸発表会実行委員会がアンケート結果からクラスのまとめ、学年のまとめを行いました。はじめての合唱コンクールでしたが、全員で協力して取り組めたこと、皆が大きく声を出せたことはとてもよかったと思います。最後は学年で課題曲「Let's search for Tomorrow」を歌いました。とてもきれいな歌声でした。憧れの先輩達に近づけるよう来年も頑張りましょう！！

本日の朝礼は放送室から配信を行いました。放送室を配信スタジオとして利用できるようにと副校長先生が整理してくださり、本日の配信に至りました。
校長先生からは「13歳からのアート思考」という書籍の紹介があり、美術をはじめ、各教科を学ぶことが将来にどのようにつながっていくか考える大切さを教えていただきました。
表彰では、給食甲子園・制服ボタンデザインコンテスト・卓球部・ソフトテニス部が表彰されました。
給食甲子園では本校は2年連続で東京代表に選ばれました。栄養士の先生や調理師さんのおかげで毎日おいしい給食を食べられること、とてもありがたいですね。
また、新標準服ボタンデザインコンテストの表彰では、かっこいい額縁が贈呈されました。来年度は標準服のNewボタンにも注目してください！

１１月１日(火)に、世田谷区立中学校英語スピーチコンテストが開催されました。

本校では１年生から２名出場しました。
スピーチ内容を何度も練習し、ジェスチャーをつけたり、抑揚をつけたりと工夫をしていました。
本番では堂々と英語でスピーチをすることができ、学校の代表として頑張ってくれました。
素晴らしいスピーチ、どうもありがとうございました。

本日、1年生は教科『日本語』でマルコメ出前授業を行なっています。
講師の方の説明を聞きながら、様々な種類の味噌を食べ比べることで味噌について学んでいます。
食べ比べることで味噌の味の違いに気づき、驚いた声をあげる生徒の姿が見られました。

お味噌にも、こんなに種類があるのです。初めて知る人も多かったようで、味を確認しながら学んでいました。

日本文化の食育では、日本の食文化である「発酵」について学んでいます。
1年生では、味噌を学習していますが、2年生では、同じ大豆の発酵食品として、醤油作りに挑戦しています。

１年生の教科日本語の授業で、お味噌について学びました。