音楽室からは、「きみをのせて」を心を込めて　合唱する歌声が聞こえてきました。立ち方まで気を配り、友達の歌声に耳を澄ませながら心ひとつに歌います。さすが3年生、歌い方がレベルアップしていました。

世の中にあるメディアについて調べ学習をしています。報告会に向けて、メリットやデメリット、将来はどのように変化するかなど、PCを使って話し合いながら調べています。

体積の学習を行い、1㎥の大きさがどれくらいなのかを体感しました。何人ぐらい入れるのか挑戦していました。

総合ではオリンピック・パラリンピックについて学んでいます。オリンピックでは、どのような環境対策が行われているのか、自分の興味のある競技種目を中心に調べています。

昨日　見学させていただいたスパーマーケットで見つけた「売る側の工夫」を、班ごとにマナーボードを使いながら、クラスの友達に伝えることができました。とても活発な意見の交流や自分では見つけられなかった工夫を友達が見つけ聞くことで、考えを深めました。マナーボードの使い方にも工夫し、伝えることを意識して書こうとする姿が見られました。

　「総合的な学習の時間」では、愛鳥活動に取り組んでいます。校内の「野鳥の森」を観察したり、図鑑など資料を活用したりして、鳥について関心をもっています。

　「てこがつり合うときのきまり」について、実験用てこを使って調べました。「左右のうで」に重りを下げたり、位置を変えたりと色々なパターンを班で試していました。

　給食が再開しました。今までお弁当の準備ありがとうございました。初日のメニューはチキンカレーライス、コーンサラダ、くだもの（巨峰）でした。ごちそうさまでした。

　聖徳太子、菅原道真、夏目漱石。あなたはどのような人がふさわしいと思うか、理由を明らかにして推薦スピーチをしました。

社会科「わたしたちのくらしと買い物」の学習で、スーパーマーケットへ見学に行ってきました。お店の人たちの売る側の工夫や努力に気付くことができ、主体的な活動になりました。これからの授業でより考えを深めていきたいです。