来週の美術鑑賞教室に向けて事前学習をするため、世田谷美術館の方が来てくださりました。
世田谷美術館のことを知るだけでなく、絵を見て気付いたことを友達と話し合ったり、何を表しているのか考えたりしました。
「ニワトリに見える！」「テトリスの形にも見えるね！」などと、想像を広げながら作品に親しみました。
来週の美術鑑賞教室がより楽しみになった子どもたちです。

算数では、『角』の学習に入りました。
角度とは何か考えたり、分度器の使い方を理解したりしました。
「身の回りのものには角度があるのかな？」という問いから、教室の中にあるものの角度を調べました。
調べてみると、「９０度のものが多かった！！」と気付き、学びを深めました。

午前中４時間かけて、国語・算数・社会・理科の調査を行いました。
テスト詰めでしたが、集中力をもって臨んでいました。
午後の授業も楽しく頑張ります！

学習習得確認調査を実施しました。
４年生は初めての調査で緊張感のある中、一生懸命取り組んでいます。

今日は４年３組に教育実習でいらしている宮川先生の研究授業でした。
社会『ごみの処理と利用』の学習で、家庭から出るごみはどのように集めるのか考えました。
集める人たちの工夫について資料や友達との交流を通して理解を深めました。

体力テストが始まりました。
一年に一度の体力テストに子どもたちも意欲的です！
シャトルランでは、一人一人が全力で記録に挑戦しました。
体力テストは種目を分けて実施をしていきます。

5年生は、体を動かすこと・みんなで考えることはもちろん、本を読むことも大好きです！
少しでも隙間時間を見つけると読書をしている姿を目にします。
興味のあるジャンルを見つけたり、友達が選んだものに興味をもったりしながら、図書の時間を充実したものにしています。
貸し借りの作業では、図書委員も活躍中です！

教育実習生としていらしている先生とも今日でお別れです。
2週間という短い期間でしたが、運動会の準備にも積極的に参加してくださいました。
楽しい体育の授業、休み時間での盛り上がった話など、短くても思い出がたくさん増えました。
2週間ありがとうございました！

理科では「かげと太陽」の学習を進めてます。
今日は新校舎の屋上で「太陽とかげの動き」を実験キッドを使って調べました。
いきいきとした子どもたちの顔がとても印象的でした。

理科の学習で、かげの動きから太陽の動きについて調べました。方位磁石を見て向きを合わせ、かげや太陽の動きを観測シートに記し、たくさんの発見をすることができました。今日は晴天で、１時間おきに記録をすることができました。途中空に虹がかかり、みんな大喜びでした。

２組は理科、３組は社会の学習をしています。
理科では、空気の体積の変化について実験したことをもとに考察しました。
社会では、ゴミ調べをして分かったことを話し合いました。
友達と考えを交流しながら学習を深めています。

『低い土地のくらし』という学習をしています。
3つの大きな川に囲まれた岐阜県海津市の水害に対する取り組みや生活の工夫について調べています。
教科書や資料集、地図帳、動画などさまざまな資料から分かることを読み取り、必要な情報を取捨選択しています。今日は隣の友達と協力して調べ、めあてに対して自分達の言葉でまとめました。

いよいよ１年生も外国語・英語の学習が始まりました。
１年で10回ALTの先生が来て外国語・英語を教えてくれます。
楽しみながら外国語・英語に親しんでいきたいです。

『おっとうとう』では、バランスや形に気を付けて、自分がいいなと思う形の塔を作ることをめあてに学習を進めています。
今日は色に注目して、色づかいや形に合っている色を考えながら作品作りに取り組みました。

運動会も終わり、今日からまた切り替えて頑張っています！
理科『種子の発芽と成長』では、発芽に水は必要かという実験をしており、先週植えたインゲンマメが発芽しました。
根の生え方やどうやって発芽したのかなど友達と話し合いながら観察しました。

『空気と水』の学習では、閉じ込めた空気をおすと、中の空気の体積はどうなるのか調べました。
体積の変化や手応えについて予想をし、実験で確かめ、考察をしました。

運動会に引き続き、今日もお弁当です。
いつもの給食とはまた違ったワクワク感があった子どもたちです。
黙食をしながらも、作ってくださった方へ感謝をしながら嬉しそうな顔をして食べていました。

２日間、朝早くからお弁当を作ってくださった保護者の皆様、ありがとうございました！

理科は「かげと太陽」の学習に入りました。かげふみ鬼をしながら、「ひなた・ひかげ」という言葉をおさえたり、「かげのできる場所」について考察したりしました。次の時間では実験キッドを活用して、「かげの動き」について学習を進めます。

『種子の発芽と成長』という単元に入りました。
発芽するのに必要な条件を話し合い、実験を始めました。
班ごとに観察日記をつけていきます！

運動会練習の直後でも、集中して学習に臨んでいます。
算数『小数のかけ算』は、細かいミスをなるべく減らして確実に身につけていきたいですね！