今日は、学校公開初日です。
体育館で『マット運動』を行いました。
前回よりレベルアップしたサーキットに取り組み、手で支える力・転がる感覚を養いました。
最後には、班で振り返り、意欲を高めました。

『クラスみんなで決めるには』という話す・聞く学習に入りました。
これまでにクラスで話し合いをする機会はたくさんありましたが、改めて話し合うことについて学習しています。
今回は、グループで役割を決め、遠足に向けて話し合いをしました。

スタンプラリーに向けて、自分達で企画したゲームの話し合いをしました。
来てくれた人が楽しめるように、説明の仕方をわかりやすくしたり当日スムーズに動けるように動線や配置を確認したりしています。
まずは自分達が楽しんで取り組んでいきたいです。

『マット運動』が始まりました。
今日は6つのゾーンに分かれ、1年生から実践してきた転がる・支えるなどの感覚を思い出しました。
タブレットを使って、自分と友達の姿を比べながら協力して取り組みました。

理科では、一年間を通して『季節と生き物の様子』の学習をしています。
今回は、『すずしくなると』という単元で、秋の生き物や植物の様子を調べていきます。
これまでに学習した春や夏の様子と比べながら、校庭や野鳥の森を調べました。
まだ暑い日が続いていますが、少しずつ秋が深まっていることに気付きました。

『これからの食料生産とわたしたち』という単元では、クラスで日本の食料生産に関する課題を挙げ、その中から自分の気になる問題について調べました。調べたことを持ち寄って、発表しています。

連合運動会の練習と並行して、体育館ではソフトバレーボールの学習を始めました。

チームの友達とボールを投げたり取ったりしながら体を動かしました。時間を設定し、どの位パスを回せるかを競いました。何度か話し合いを挟み、上手にできるような工夫を考えました。

秋晴れの中、校庭で元気よく体を動かしました。

まだまだ日中は暑い日が続いています。水分補給をこまめに行ったり、日陰での休憩をとったりしながら活動しました。

写真は、25m×2人のリレーを行っている様子です。バトンを渡すタイミングや声がけなどを工夫をしながら取り組みました。

来週の船っ子スタンプラリーに向けて準備を進めています。
当日の運営について司会グループを中心に話し合い、ルールの共有や役割分担をしました。
１年生から６年生が安全に楽しめることを意識して計画を立てています。