来週より本格的に始まる運動会練習に向けて、学年で体育を行いました。
今日は、『集団行動』について学びました。
整列や回れ右など、基本的な集団行動を学年全員で揃えることの難しさを実感した子どもたちです。
高学年として下級生の手本となるよう、これからの学習や生活でも生かしていってほしいと思っています。

５年生初めの書写では、『点画のつながりと字形』について学びました。
点画のつながりを意識して字形を整えて書くことをめあてに、「ふるさと」を書きました。
１枚の半紙に４文字書くことは初めてでしたが、バランスもよく考え、集中して取り組みました。

社会では、『国土の地形の特色』の学習をしています。
４年生に学習した東京都の地形の特色を振り返り、日本全体の地形にはどのような特色があるのか考えました。
資料を読み取り、気付いたことから学習問題を立てました。

お世話になった先生方に、感謝とお別れの気持ちを伝える離任式が行われました。
まずは、校庭遊びで2年時の担任の先生を見つけると、一目散に駆けつけて、久しぶりの再会に大盛り上がり。
その後は、体育館に集合して、お話を聞いたり、歌ったり、和やかなムードの中で温かい時間となりました。

昨年度お世話になった先生方に感謝の気持ちを伝えました。
代表者は立派にお手紙を読んで、お花を渡すことができました。

外国語では、『How are you?』の言い方と、その答え方について学習しました。
ジェスチャーをつけて、自分の気持ちや体の状態をうまく伝えられるように何度も練習しました。
その後、実際に友達と伝え合って、楽しく学習することができました。

運動会に向けて1回目の練習をしました。
ここから本番でかっこいい踊りを披露できるよう練習していきます。

道徳『もっと調べたかったから』では、調べることに夢中になって帰りが遅くなってしまったことの、何が足りなかったのか、どうすればいいのかを班で考えました。
時間を考えて計画的に行動しないと、結局自分が大変になるし、家族にも迷惑をかけてしまうと、読書やゲームに夢中になったことのある自分の経験と重ねて考えました。

前回の図工『絵の具と水のハーモニー』で筆の使い方や水の量を工夫して描いた線や点。それを使って、さらに想像力を広げました。大きな色画用紙に、個性豊かな世界が出来上がりました。

『きいて、きいて、きいてみよう』の学習に入りました。
まずは、「話の意図を考えてきき合い、きくことについて考えよう」という単元のめあてに対して学習計画を立てました。
今日は、３人組で役割を分担し、友達にたくさん質問をしています。
記録者のメモの取り方も、自分なりに考え、工夫して取り組んでいます。

　マジック係の3人が、帰りの会で披露してくれました。
　興味津々で群がるお客さんを前に、堂々と演じてくれました。「えっ？」「すごっ！」と驚くみんなの姿に、マジック係さんも嬉しそうでした。
　次はどの係が発表してくれるか、楽しみです。

『心の花をさかせよう』の学習で、筆だけでなく、歯ブラシやスポンジなども使って想像を膨らませながらカラフルな絵を描いています。

今週より朝ランが始まりました。
朝の支度を済ませ、元気に走っています！
今年度５年生は、火曜日と木曜日に行います。

わり算の筆算の単元に入りました。5クラス展開になり、4クラスの子どもたちが混じって学習しています。

今朝は、音楽朝会がありました。
５年生にとって体育館に集まって行われる朝会は、１年生のときぶりです。
４年経って心も体も成長し、高学年として立派な態度で臨みました。
来週の離任式では、お世話になった先生方へ感謝が歌で伝えられるとよいですね。

『ふりこの運動』の学習では、「ふりこが１往復する時間が何によって変わるのか。」という問題に対して調べています。
ふれはば、長さ、重さの３つの条件から１つずつ順に実験をし、何によって変わるのか考えていきます。
今日は、重さを調べる条件とし、班の友達と役割を分担し、協力しながら取り組みました。

気温が高い中でしたが、校庭で元気に学習しました。
いろいろな体の動きを楽しむことをめあてに、サーキットリレーをしました。
走るだけでなく、的当てやうんていなど様々な動きを経験し、自分の体を上手に動かせるようになっていってほしいです。

国語『きつつきの商売』では、お話の続き、「３」の場面を一人一人が考えて班で発表し合いました。思わぬ展開になったり、素敵ないい音を作ったり、想像力あふれる物語がたくさん集まりました。
文章を書くのも、音読をするのも、友達と交流するのも、ずいぶん上手にできるようになりました。

1年生と一緒に消防写生会を行いました。
今年は例年来ている消防署の消防車に加えて、地域の消防団の消防車も来校しました。
一人一人、クレパスをいっぱい使って、一生懸命描く姿が素敵でした。

『わたしたちの東京都の様子』では、東京都の中でどの場所でどんな産業が盛んなのか考え、調べました。
教科書と地図帳を駆使して、いろいろな発見をしていました。