セーフティー教室が行われました。
2年生は、不審者対応に関する短い映像を見た後、
各クラス代表児童によるロールプレイングなどを通して、
スクールサポーター（警察）の方から、不審者対応について話を伺いました。
自分の身を自分で守るためにすることを、子供たちが一生懸命考えながら学びました。

１組では、『日常を十七音で』の学習をしています。
「表現を工夫して俳句を作ろう。」というめあてに沿って、色々な俳句を作り、一つ一つどのような工夫ができるか考えています。
季語や表現方法など、よく考えて工夫しています。

２組の理科では、『種子の発芽と成長』の学習をしています。
「子葉には、どのような栄養があるのだろうか。」という問題に対して、班の友達と実験方法について話し合っています。
また、話し合ったことを全体で共有し、実験を進めていきます。

成城警察署の方が、セーフティ教室を行ってくださいました。自分の身を守るために「いかのおすし」の行動をとることが大切だと教えてくださいました。
クラスの代表が、学んだことをみんなの前で披露してくれました。
自分の安全のために、お家でも振り返ってみるといいですね。

理科「人や動物の体」の授業の様子です。
気体検知管を使って、人の吐き出した空気と吸い込む空気では何が違うのか調べました。
肺の動きを動画で見ると、「自分の中もこうなっているなんてすごい！」と子どもたち。
人のからだは不思議がいっぱいですね。

漢詩の学習をしました。
その後に〜
「世界に羽ばたくであろう君たちへのメッセージ」と題して、参観されていた保護者の方にお話を伺いました。
子どもたちの真剣な眼差しを感じ、彼らの今後の活躍がさらに楽しみとなりました。
急なお願いを受けて、貴重なお話をしてくださり、本当にありがとうございました。

３組では、書写の学習をしています。
筆順と字形の関係を理解し、穂先の向きに気を付けながら集中して取り組んでいます。

『あたたかい／寒い土地のくらし』の学習に入りました。
４組では、あたたかい土地と寒い土地のどちらかをそれぞれが選択し、学習を進めています。
今日は、それぞれの地域の気候を生かした産業の工夫について班の友達と学び合いました。

成城警察署の方に、安全な自転車の乗り方について教えていただきました。
ビデオの中での事故は、一時停止をしなかったことが原因だということを詳しく聞きました。一時停止の表示があるときは、しっかり止まって、体を前にかがめて左右をゆっくり確認すること、そして、発車する前には、右後ろも確認することが大切であることを学びました。そのことで、ほとんどの自転車事故が防げるそうです。
ヘルメットのあごひもの長さがちょうどいいか、確認することも宿題で出ました。
みんなの安全のために、お家の人と自転車教室で学んだことを話してみてくださいね。

東京都下水道局の方々にお越しいただき、水について学習しました。きれいな水を安定的に供給されるまでの過程についてしっかりと学ぶことができました。これからも水に関心をもち、大切に使ってほしいと思います。
※他への転用はご遠慮ください。

今回の書写の学習のテーマは、『筆順と字形』です。
「筆順と字形の関係を考えること」、「穂先の動きと点画のつながりを意識して書くこと」の２つをめあてに取り組みました。
これまでの学習も生かしながら「成長」を書きました。

６年生の書写の学習の様子です。
三つの部分の組み合わせ方に気をつけながら丁寧に「湖」を書きました。

音楽では、弦楽合奏で演奏されている「アイネ　クライネ　ナハトムジーク」という曲の学習をしています。
今日は、旋律の動きから旋律を重ねた効果について考えました。
友達と考えを共有し、旋律を重ねた効果や感じ方はたくさんあることに気付きました。

スポーツテストのシャトルランを行いました。自分のペースで走り、記録に挑戦しました。
4年生の頑張る姿を、おおぞら学級にの1、2年生も応援してくれました。

３、４組では、『種子の発芽と成長』の学習をしています。
今日は、子葉の中に養分が含まれているのか調べました。
実験では、ヨウ素液を使い、でんぷんが含まれているのか確かめました。
また、実験結果を基に子葉のはたらきについて考察し、まとめました。

『古典の世界』の学習では、千年以上前から読み継がれている古文の作品を読みます。
今日は、グループで４つの作品を読み、古文の言葉の響きやリズムを味わったり、作品について考えを共有したりしました。
知らない言葉をタブレットで調べたり、教科書のQRコードから音声を聞いたり、自ら学びを深めようと取り組んでいます。

４組は、『ひと針に心をこめて』という学習に入りました。
この単元では、裁縫道具の安全な使い方を理解し、手縫いの練習をしていきます。
今日は、練習布を使い、糸の通し方や玉結び、玉どめの練習をしました。
手元にあるタブレットで動画を見ながら繰り返し練習していくうちにコツをつかんできたようです。
これから少しずつ慣れ、作品づくりをするのが楽しみですね！

２組、３組も『私の生活、大発見！』の学習で初めての調理実習を行いました。
ガスコンロを使いお湯を沸かしたりお茶を淹れたり、友達と協力して美味しくお茶をいただきました。
家族の一員として家庭でも実践し、学んだことを生かしていってほしいです。

朝から元気に社会科見学に出発しました。
TOKYOミナトリエでは、グループごとに東京港や臨海副都心の歴史や現在の様子について見学しています。模型や写真をじっくりと見たり、実際の東京港を20階の展望から観察したりと意欲的に活動しています。

『合同と三角形、四角形』の学習では、合同な四角形の作図の仕方を考えました。
前回までに学習した合同な三角形の作図の仕方を思い出し、分度器やコンパスなどの道具を使って作図をしています。
既習事項を生かして考える力が伸びています。