段ボールとトレーシングペーパーを使って、「光サンドイッチ」の制作中です。
まずは設計図を描き、それに合わせて、ダンボールで枠を作りました。
次回の図工の時間がとても楽しみです。

2学期初めての書写時間。
今日は、「おれ」の筆使いを学んで「日」を書きました。
子どもたちの集中力、さらによく書いてみようとする意欲が素晴らしく、教室の雰囲気が居心地よいものとなりました。

『垂直、平行と四角形』のまとめです。
自分が得意になりたい問題を選択し、取り組んでいます。
自分に必要な課題を見つけて学習できるようになることを期待しています。

１１月に行われる学習発表会に向けて学年集会を開きました。
井上先生から学習発表会のテーマや意識してほしいことについてお話がありました。
「一人一人がしっかり考え、協力して一つのものを作り上げること」「見ている人へ伝える意識をもつこと」の２つを意識してこれから活動していってほしいです。

『垂直、平行と四角形』の学習も終盤です。
ペアの友達と一緒に、前回学習した対角線を探し回りました。
一人でじっくり考えるよさや友達と考えを交わし合い深めていくよさを感じながら、学校生活を送ってほしいです。

ベースボール型ゲーム『ティーボール』がはじまりました。
クラスみんなで、得意な人も苦手な人も楽しめるルールを考えて取り組んでいきます。
今日は、ティーボールに必要な【投げる・捕る・走る・打つ】という基礎的な動作を中心に行いました。

みんなが楽しみにしていた船っ子まつり。
各クラス工夫を凝らしたお店になりました。
みんなが主役のお祭りです。
笑顔いっぱい、わくわくオーラに包まれました。

今日は船っ子まつりです。
５年生は、１組が「なぞとき脱出ゲーム」、２組が「犯人はだれだ」、３組が「まちがい探し」、４組が「曲あてゲーム」を行っています。

いよいよ明日に迫った船っ子まつりに向けて最終準備をしています。
今日は、実際にチームに分かれてリハーサルも行いました。
「協力」「安全」「みんなが楽しめる」など、一人一人が立てためあてを意識して、素敵な船っ子まつりにしましょう！

明日の船っ子まつりに向けて、準備も大詰めです。
それぞれのめあてを達成させ、自分自身も周りの人も楽しむために考えて進めてきました。
明日が楽しみですね！

2学期の外国語「英語」活動も始まりました。
スポーツの英語について学習しました。

2学期も元気に朝ランに取り組んでいます。
友達と競い合ったり、自分の調子に合わせて考えて走ったりと、楽しく体力向上に励んでいます。

大きなビニール袋をたくさん使った「ふわふわ空気のつみ木」を行いました。
空気をたくさん入れて、ゴムで結ぶところから。なかなか思うように結べない児童も、協力して進めることができました。
たくさんのふわふわ袋を積み上げて、思い思いのものが完成。
最後は、丁寧にお片付け。
たくさんの袋に囲まれた貴重な経験でした。

今回は、『正直』をテーマに学習しました。
「のりづけされた詩」という教材から正直に生きるとは、どんなことか考えました。
心の数直線を活用し、心の中が揺れ動いている登場人物の気持ちについて考え、友達と共有しました。
最後は自己を振り返り、正直に生きることについて考えを深めました。

『どちらを選びますか』では、「互いの立場や意見を明確にしながら計画的に話し合い、考えを広げたりまとめたりすること」をめあてに取り組みました。
今日は、「話し合いの進め方と聞き方」について考えながら討論会をしました。
討論会の後には、上手くいったことやよかったことを振り返り、今後に生かそうと意欲を高めました。

３年生では、世田谷区の年中行事や地名の由来について調べてきました。
今日は、「世田谷かるた」にチャレンジ。
班の仲間と、わいわい言いながら、楽しいひと時を過ごしました。
次回は、自分で「世田谷郷土かるた」を作ります。

2学期最初のたてわり班活動を行いました。
この班は、イラスト伝言ゲームをして遊びました。
一所懸命に描く様子、考える姿から、次の人に伝えたいという気持ちが伝わってきました。
他の学年との交流を通して、集団の中での過ごし方を身に付けていってほしいです。

全学年でたてわり班活動が行われました。
2年生も、それぞれの班の活動に参加し楽しみました。

国語で「どうぶつ園のじゅうい」の学習が始まりました。
獣医の仕事が書かれた説明文を順番に読み取り、
気づいたこと（分かったこと）驚いたこと、初めて知って驚いたこと、もっと知りたいことなどを
友達と交流したり、学級で発表したりしました。

『いろいろな意味をもつ言葉』という単元です。
同じ読み方でも意味が違う言葉について考えました。
いつも何気なく使っている言葉でも、よく考えてみると説明が難しかったり違いが分かりにくかったりすることに気付き、言葉への興味を深めました。