５年生は、それぞれの委員会活動に積極的に取り組んでいます。
代表委員は、昨日、今日と朝早くからユニセフ募金活動を行いました。
保健委員は、手洗い用石鹸が少なくなっていることに気付くと、補充をしていました。
集会委員は、なんでも発表会の告知に向けてポスター作りをしています。
その他の委員会でも決められた仕事だけでなく、新しい取り組みを考えたり発信したりしています。
この１年間での委員会活動を６年生になったときに活かせるよう、残りの３ヶ月も活躍してほしいです。

3学期も楽しく外国語の学習をしています。
今まで歌っていたハローソングが、新しくなりました。
子どもたちも体を動かしながらうきうきで歌っていました。
「What do you want?」という言葉を使って、自分好みのパフェを完成させました。

『方言と共通語』の学習で今日は楽しみにしていた方言クイズ大会を行いました。
様々な地方の方言クイズを出題し合い、大盛り上がりでした。
クイズを出題する際には、例文やヒントを出し、友達が楽しめるよう工夫して取り組みました。

『冬の星』の学習です。
『月と星』や『夏の星』で学習したことをもとにして、冬の星座の動き方を予想しました。
予想だけでなく、観察の方法もみんなで確認し合いました。
次回は観察から分かったことを整理していきます。

これからの校庭体育では、学年合同で駅伝を行います。
自分一人で走る持久走とはまた違い、自分の記録のため、チームに貢献するために走ることを目的として取り組んでいます。
走ることが苦手な児童も、得意な児童も、個人やチーム、学年のめあてを達成するために一所懸命走っています！

「歯の一生について」養護の小田先生からお話がありました。
むし歯になりやすい混合歯列期であることから、正しく歯磨きをすることとよく噛むことが大切であると学びました。
歯ブラシは鉛筆持ちで、シャカシャカと動かすこと、
歯の窪みや間、裏側は磨きにくいので、意識して丁寧に磨くこと、
このポイントを抑えて正しい歯磨きが習慣となるといいですね。

「音訓かるた」では、漢字の音と訓を使った、リズムのよい歌を作りました。
友達と読み合って、音数を整えたり、漢字の使い方を確認したりして、よりよい歌ができました。
その後は、友達が読む歌を聞き取って、ノートに書き留めるクイズ。
しっかり聞けているか、正しく書けるか、確かめながら行いました。
そして、漢字しりとり！習った漢字をつなげて、6分間で17個つなげたチームもありました。
日頃から、正しく漢字を使えるようになるといいですね。

『高跳び』の学習をしました。
みんなで研究した跳び方を実践し、アドバイスし合いながら取り組みました。
バーの高さが上がると、「怖い！けど、跳びたい！」「大丈夫！こうやると跳びやすいからチャレンジしてみよう！」と、声を掛け合って上達していっています。

２学期から学習している『バスケットボール』も今日が最終回です。
バスケットボールに必要な技能にも慣れ、３学期は大会を開催しました。
試合を重ねていくうちに、技能が向上するだけでなく、チームでの声掛けが増えてきました。
試合に負けたり、上手くいかず悔しい気持ちになっても、「いい試合だったね！」「次はこうしていこう！」などと、ポジティブに捉えて声を掛けたり、行動できたりする姿がたくさん見られました。
全員が安全に楽しく取り組めるよう、一人一人が考えて取り組む姿から、心の成長を感じました。
これからの体育やその他の学習にも生かしていけるとよいですね。

今朝は、安全ボランティア感謝の会がありました。
毎日登下校を見守ってくださっている安全ボランティアのみなさんへ感謝の気持ちを伝えました。
５年生は、学校の代表として手紙を読み、お渡ししました。
安全ボランティアの方が「ありがとう。」と笑顔で手紙を受け取ってくださり、嬉しくなりましたね。
これからもすすんで挨拶をしたり、感謝の言葉を直接伝えたりしてほしいです。

日頃子どもたちの安全を見守ってくださっている安全ボランティアのみなさんへ、感謝の気持ちを表しました。
手紙だけでなく、いつもの登下校でしっかりと言葉にして伝えられるとよいですね。

今日は、身長・体重を計測しました。
5年生に向けて、体だけでなく心もどんどん成長できるよう、サポートしていきます。
計測後は、『歯の一生』についてお話を伺いました。
歯の大切さを改めて実感しました。

今日は、書き初め会です。
書き初め会の始めには、校長先生から「集中して取り組むこと」と「思いを込めて丁寧に書くこと」についてお話がありました。
これまでの練習で見付けた自分の課題からそれぞれが気を付けることを考え、一画ずつ思いを込めて丁寧に取り組みました。
書き初め会へ臨む姿勢も大変立派でした。
これまでの学びや学校生活の積み重ねが生かされ、成長している証です。

3学期最初の音楽の単元は、『日本の音楽でつながろう』です。
日本特有の楽器の音色を聴きました。
箏、三味線、三線の音をオノマトペなどで表しました。
社会でも、東京都の年中行事や文化財の学習をしているので、学習につながりをもたせながら進めていきます。

今日は、書き初め会です。
春の海が流れる中緊張しながらも、今年一年の願いを込めて丁寧に書きました。
来週からの書き初め展が楽しみです。

『方言と共通語』では、方言と共通語のよさや違いについて学習しました。
東京都に住んでいると、なかなか方言に触れる機会がありませんが、調べてみると様々な地域でその地域特有の方言があることに気付きました。
自分の興味のある地域や方言を調べ、方言クイズを作っています。
みんなでクイズ大会をするのが楽しみですね。

待ちに待った新しい図工室での学習がはじまりました。
「楽しみー！」「どんな感じになっているんだろう？」と、ワクワクして見て回っていました。
そんな図工室では、『線のカタチ』という彫刻刀を使った作品を作りました。
安全な使い方をしっかりと聞き、自分の思う形を彫りました。
どんな作品ができるか、とても楽しみです！

「すてきなお店屋さん」では、一人一人が店主になります。
そのための商品作りをしました。
ケーキ屋さん、お寿司屋さん、ペットショップ・・・
みんなの目が生き生きしています。

磁石を使った学習が始まりました。
1個の磁石をじっくり観察して、磁石の性質を利用していろいろ試してみました。
引きつけるものや、しりぞけあうもの、クルッとダンスをするような動きをする磁石に、新たな発見があったようです。
あっという間の理科の学習でした。

『小数と整数のかけ算、わり算』という単元です。
習得したいことに対して、自分なりに課題を設定して取り組み、チームでも協力しながら行っています。
わからないことは素直にわからないと言える、周りからのアドバイスを受け止め自分で考えられる力をつけてほしいと思います。