今日は劇団四季の「王子とこじき」を観劇しました。５年生のときに「美しい日本語の話し方講座」を受けていた子どもたち。改めて発声や歌唱、踊りなどの素晴らしさを感じ、「自分たちの劇とはちがうなあ。」と、プロの演技にみんな引き込まれていました。
お昼は劇場近くの竹芝桟橋で、海を見ながらお弁当を食べました。
学校へ戻ってから「観劇中や移動中の電車内も含めて、マナーがよかった。」と校長先生にほめられて、大満足の１日でした。

縄跳び旬間には、朝学習の時間に２つの学年が縄跳びをしながら交流する「ジャンピングタイム」があります。６年生は１年生と合同で取り組んでいます。
今朝は雨が降っていたので、体育館で行いました。跳び方のお手本やコツをやさしく教えてあげる姿が見られました。また、１組では３校時に１年１組の子どもたちの２０ｍシャトルランの計測を手伝いました。
６年生はみな「１年生、かわいかった〜。」としみじみ話していました。１年生とかかわる機会が多くなり、お兄さん、お姉さんとしての自覚がますます出てきているようです。

現在、縄跳び旬間の真っ最中です。６年生は今日も短縄、縄跳びカードを携えて校庭へ繰り出しました。二重跳びや忍者跳びなど、様々な技に挑戦しながら体つくりに励んでいます。

今日は３組がＩＣレコーダーを使った音楽の学習をしていました。
グループで合奏したものを録音し、それを即座に聴くことで改善点を挙げ、直後の合奏に生かしています。子どもたちは録音したものを聴きながら、考え、話し合って進めています。
今年度、本校では情報機器を活用した授業づくりについて研究しています。今日の学習もその一環です。子どもたちが情報機器を活用して主体的に学習できるよう、これからも取り組みを続けていきます。

今日は１組が、家庭科でごはんとみそ汁の調理実習を行いました。だしをとるために使った煮干しをむだにせず、ふりかけなどにして食べる工夫も見られました。自分で作ったごはんとみそ汁の味は格別だったようです。
２組は１年生のお手伝いをしました。体育科で行う２０ｍシャトルランの計測は１年生にとって難しいため、６年生が数える役を務めました。ただ数えるだけではなく、「がんばって。」と優しい励ましの声をかける様子が印象的でした。