今日は外国語活動の学習をしました。
英語活動支援員の本岡先生から、１２月３１日の大みそかが英語では固有の単語がなく、「New year's eve」と訳されることや、ドイツ語では「Silvester」という固有の単語があることなどを学びました。
２組は音楽の学習で、グループでの合唱の練習をしていました。口の開け方などをお互いに確認し合い、学び合いながら取り組んでいました。

今日は代表委員会が企画・運営する開校記念集会の日でした。
烏山小学校の１４２年間のあゆみを聞き、最後にはクイズで理解を深めました。
７月１日の開校記念日を迎えるにあたり、烏山小学校の１４２周年をお祝いする気持ちをもつことができたようでした。

今日は６年生が今年度初めて水泳の学習をしました。
初めに「プール開き」が行われ、副校長先生や６年生児童代表からの話を聞きました。
安全に楽しく、自分のめあてを達成するということを改めて確認した後、自分のめあてに合ったコースに分かれて練習をしました。
終わった後には「疲れた〜。」つぶやきながらも、たくさん練習できたことに満足げな表情をしていました。

今日は英語活動支援員の本岡先生を迎えての外国語活動でした。
月日の言い方にもだいぶ慣れてきた６年生。今日はお互いの誕生日を英語で聞き合い、カードを交換するゲームなどをしました。楽しく英語を話し、活気のある学習風景でした。

　今日は１組が図工「瞬間コレクション」の学習をしました。あいにくの雨模様で校庭に出られないのが残念でしたが、子どもたちは楽しんで取り組んでいました。
　１組はその後、「ランチルーム給食」を行いました。普段と違う部屋で、栄養士の石川さんの「和食と洋食の違い」についてのお話しを聞きました。食育の一環として、テーブルマナーや食べ物の旬などについても考える機会をもつことができました。

３、４校時に２組が図工の学習「瞬間コレクション」に取り組んでいました。
グループで考えた「瞬間」を体現し、それをデジタルカメラで撮影して発表するというものです。子どもたちはカメラのモニターを見ながら、もっと面白くしたいという意欲をもって話し合っていました。
今年度本校が研究している、情報機器を活用した授業づくりの一環でもあるこの学習。生き生きとした子どもたちの表情が印象的でした。

６月のあいさつ週間も今日で４日目を迎えました。
今朝は正門に６年生、東門には５年生が並び、あいさつ運動に取り組みました。
５、６年生の元気な「おはようございます。」の声に、登校してきた下級生たちも自然と笑顔になります。あいさつが心を和ませることを感じられ、改めて元気なあいさつの大切さを学ぶことができました。

今日、１、２組が外部の講師をお招きして外国語活動を行いました。
１月から１２月までの言い方や、日にちの言い方は５日を「Fifth」、２１日を「Twenty first」と特別な表現があることを学びました。
誕生日の尋ね方や答え方を覚えると、お互いに「when is your birthday?」「MY birthday is 〜.」と尋ね合う誕生日当てゲームもしました。楽しみながら、英語の表現に親しむことができました。

今日は国語の時間に、おはなし泉の会の方々による読み聞かせの会がありました。日本、イタリア、スリランカの話を楽しみました。イタリアの話は少しこわい内容でしたが、日本のこわい話とは雰囲気が違っていました。
「烏山小の子は、静かに聞く態度がとても素晴らしい。」とおほめいただきました。２、３学期にも会が予定されています。本の魅力、読み聞かせの魅力を感じてほしいと思います。

今日は２校時、４校時に「セーフティ教室」を行いました。
１、２、３年生は「連れ去り被害から身を守る方法」をテーマに、ＮＰＯ法人の方々から実演を織り交ぜながらお話をいただきました。
４、５、６年生は「携帯電話・スマートフォン使用時のトラブル事例とその防止策・対処法」をテーマにして、電話会社の方から講話を聞きました。
また、電話会社の方と保護者、教員による懇談会も行い、子どもの安全な生活を守るための情報交換などを行いました。
土曜授業日、そして学校公開期間の初日ということもあって、多くの地域、保護者の方々にお越しいただき、子どもたち、保護者の方、教員がそれぞれの立場で、安全な生活について考えるよい機会となりました。

今日は火事を想定した避難訓練を行いました。
第２次避難場所である第一生命グラウンドへ避難する訓練の予定でしたが、雨天のため体育館への避難訓練に変更しました。
給食室から出火したことを想定し、口元にハンカチなどを当てて火元の近くを通らず、迅速に避難しました。子どもたちの表情はみな真剣そのものでした。
自分の身を自分で守れる子どもを育てるため、今後も訓練を続けていきます。

今日は劇団四季の「王子とこじき」を観劇しました。５年生のときに「美しい日本語の話し方講座」を受けていた子どもたち。改めて発声や歌唱、踊りなどの素晴らしさを感じ、「自分たちの劇とはちがうなあ。」と、プロの演技にみんな引き込まれていました。
お昼は劇場近くの竹芝桟橋で、海を見ながらお弁当を食べました。
学校へ戻ってから「観劇中や移動中の電車内も含めて、マナーがよかった。」と校長先生にほめられて、大満足の１日でした。

縄跳び旬間には、朝学習の時間に２つの学年が縄跳びをしながら交流する「ジャンピングタイム」があります。６年生は１年生と合同で取り組んでいます。
今朝は雨が降っていたので、体育館で行いました。跳び方のお手本やコツをやさしく教えてあげる姿が見られました。また、１組では３校時に１年１組の子どもたちの２０ｍシャトルランの計測を手伝いました。
６年生はみな「１年生、かわいかった〜。」としみじみ話していました。１年生とかかわる機会が多くなり、お兄さん、お姉さんとしての自覚がますます出てきているようです。

現在、縄跳び旬間の真っ最中です。６年生は今日も短縄、縄跳びカードを携えて校庭へ繰り出しました。二重跳びや忍者跳びなど、様々な技に挑戦しながら体つくりに励んでいます。

今日は３組がＩＣレコーダーを使った音楽の学習をしていました。
グループで合奏したものを録音し、それを即座に聴くことで改善点を挙げ、直後の合奏に生かしています。子どもたちは録音したものを聴きながら、考え、話し合って進めています。
今年度、本校では情報機器を活用した授業づくりについて研究しています。今日の学習もその一環です。子どもたちが情報機器を活用して主体的に学習できるよう、これからも取り組みを続けていきます。

今日は１組が、家庭科でごはんとみそ汁の調理実習を行いました。だしをとるために使った煮干しをむだにせず、ふりかけなどにして食べる工夫も見られました。自分で作ったごはんとみそ汁の味は格別だったようです。
２組は１年生のお手伝いをしました。体育科で行う２０ｍシャトルランの計測は１年生にとって難しいため、６年生が数える役を務めました。ただ数えるだけではなく、「がんばって。」と優しい励ましの声をかける様子が印象的でした。