６年生は、世田谷区の文化財係から学芸員の先生に来ていただき、土器や石器に触れる体験授業を行いました。
世田谷区には遺跡がたくさんあり、出土品もたくさん発掘されていることを知りました。また、自分たちの地域で発見された土器や石器を実際に触ることができ、縄文や弥生の頃の暮らしを身近に感じました。土器や石斧に触れ、「ザラザラしている。」「重いし刃が鋭くない。」といった感想を述べており、昔の暮らしの大変さを想像しました。
学芸員の先生からの「なんで縄の模様がついているんでしょう？」といった質問に「オシャレのため。」「自分の物って分かるようにするため。」などの面白い考えがたくさん出ました。理由はたくさんあるようですが、その一つが「ひまだったから。」というのには、驚きました。

　この日は今年度の水泳指導期間最終日。６年生にとって小学校生活最後の水泳学習の日でした。しかし気温が低かったため、プールへの入水はなしにして、プール納めのみを行いました。
　校長先生からプールに感謝することや、生涯スポーツとして今後も水泳に親しむことについてのお話がありました。児童代表からは、６年間の水泳学習を振り返っての話がありました。

　この日の２〜４校時に５、６年生が合同で水泳記録会を開きました。
　水泳記録会は世田谷区小学校６年生を対象とした連合行事として位置付けられ、例年取り組まれているものです。本校では５年生も合同で参加し、自分の泳力の高まりを実感することで意欲向上を図っています。
　子どもたちは２５ｍ、５０ｍ、１００ｍの自由形、平泳ぎの個人種目に全員がエントリーして、自分の力を発揮しました。また、６年生の有志で構成した男女別２５ｍ×８人リレーと５０ｍ×４人リレーにも取り組み、世田谷区の記録に挑戦しました。出場した誰もが全力を出し、心を込めて応援しました。
　このような取り組みを経て、子どもたちは体力の向上だけでなく、仲間を支える心の大切さも学びました。