今日は５年生が社会科見学で「科学技術館」と「ＪＦＥスチール株式会社東日本製鉄所（京浜地区）」に行きました。科学技術館では日本の最先端の科学技術を、ＪＦＥスチールでは日本の工業生産に携わる人々の思いや工夫を学びました。
一人ひとりがすすんで学習し、楽しく有意義な社会科見学となりました。

　今日は、５年３組がランチルーム給食でした。デザートにはうさぎの形に切ったりんごが出ました。栄養士の先生から、「高学年はエネルギーをたくさん消費するから、しっかりと給食を食べましょう。」とお話がありました。
　みんなでおいしく給食を食べることができてよかったです。

今日から２学期のランチルーム給食が始まりました。学級ごとにランチルームで給食を食べ、栄養士の石川先生から給食についての話をしていただいています。
今日は５年２組がランチルームで給食を食べました。みんな残さずに、しっかりと食べていました。

　５年生の演目は、『魔法をすてたマジョリン』です。
　小学校生活最後の学芸会を最高の舞台にしようと、毎日真剣に練習に取り組んできました。
　音楽や照明、大道具なども自分たちで行い、みんなで「劇をつくりあげる」ことを日々楽しんでいます。
　今日のリハーサルでは台詞に声にと、声がよく出ていました。５年生のよさは明るく元気で素直なところです。演技と歌声で、そんな「よさ」もみなさんにお届けしたいと思います。
　今日まで励ましの声かけや衣装の準備など、支えていただきありがとうございました。１２日（土）の来賓・保護者鑑賞日を、ぜひ楽しみにしていてください。

総合的な学習の時間に、製菓会社を招いて食育の出前授業を行いました。
おやつを食べる時間は食前２時間前までがいいことや、おやつは２００キロカロリー未満が健康にいいことを、体験を通して学習することができました。
また、２００キロカロリーを消費するには何分間運動すればいいのか、おやつに含まれる塩分の量はどのくらいかをグループごとに話し合いながら考えることができました。

５年生は「川場村のよさを伝えよう！」と実行委員である川場観光特別大使を中心に計画を立てました。
実際に川場村でコマーシャルを撮影したり体験したことをクイズにしたりと、川場村での学習を今日のキッズフェスティバルに生かすことができました。お店の内容を説明する子どもたちは、とても楽しそうにしていました。
たくさんのご来店、ありがとうございました。

今日の外国語活動では、ハロウィンについて学習しました。
ハロウィンの由来や、「トリック オア トリート」の意味について知ることができました。
外国の文化に対する理解を深めることができました。

１０月５日（水）

＊キャベツ　　　　　群馬県
＊人参　　　　　　　北海道
＊きゅうり　　　　　群馬県
＊米　　　　　　　　川場
＊わかめ　　　　　　中国
＊鶏肉　　　　　　　群馬県
＊ブロッコリー　　　アメリカ
＊ごぼう　　　　　　中国

１０月４日（火）

＊米　　　　　　　川場
＊鮭　　　　　　　北海道
＊鶏肉　　　　　　群馬県
＊ホキ　　　　　　北海道
＊ほうれん草　　　群馬県
＊人参　　　　　　北海道
＊わかめ　　　　　中国
＊ねぎ　　　　　　群馬県
＊ぶどう　　　　　川場
＊切干大根　　　　愛知県
＊キャベツ　　　　群馬県
＊きゅうり　　　　群馬県
＊もやし　　　　　栃木県
＊ミニトマト　　　群馬県

１０月３日（月）

＊米　　　　　　　川場
＊人参　　　　　　北海道
＊玉ねぎ　　　　　北海道
＊ジャガイモ　　　北海道
＊豚肉　　　　　　群馬
＊バナナ　　　　　フィリピン

６時間目に体育館でプール納めを行いました。
５年生は今年度初めて水泳記録会を経験しました。緊張していましたが、一人ひとりがめあてをもって記録会に臨みました。
来年度も楽しく水泳学習に取り組んでいってほしと思います。

川場移動教室へ向けて、各学級でグループごとにテーマを決めて新聞を作っています。川場村の四季、自然、動植物、宿舎、特産品のりんごについてなど様々な題材で事前学習をしています。

５、６校時に２組が調理実習でお味噌汁を作りました。ピーラーの使い方、包丁の使い方をしっかりと学習しました。火が通りやすいように小さめに野菜を切るのが今日のポイントでした。

今日は「ＳＮＳ東京ノート」を活用してインターネットの使い方、携帯電話・スマホの使い方のルールについての確認をしました。夏休み前にぜひご家庭でもルールを話し合ってください。

水産物はどのように食卓まで届くのかを学習しました。今日はカジキマグロの実際の大きさを確認しました。子どもたちは「自分よりこんなに大きい！」と興奮気味に話していました。

今まで学習してきた技を組み合わせて、一人ひとりが演技の構成を考えました。みんなで発表会を行い、学習の成果を確認しました。

今日は海外からの観光客に、日本の昔遊びのやり方を教える表現を学びました。英語での説明を見ながら、実際に折り紙をみんなで折ってみました。

今日はフェルトを使って小物入れを作りました。５年生になってから始めた裁縫も、みんなとても上手になりました。また、「仕事の分担実践カード」を配布しました。夏休みにおうちで計画的にお手伝いをしてほしいと考えています。

「書かれていることを正しく理解するため」と「読み取ったことを確かめたり深めたりするため」に音読を行っています。今日は、みんなで話し合ったことをもとに、グループで読み手と聞き手を決めて、工夫して音読をしました。

自分が興味をもった世界の国々を調べ、日本との違い等をポスターにしてまとめました。今日は自分が一番驚いたこと、みんなにも教えたいことを発表しました。