この日は５年３組が家庭科の学習で、初めての調理実習に挑戦しました。
　初回はガスコンロの使い方を学びながらのゆでたまご作り。普段は食べるだけのゆでたまごですが、ゆでる時間や殻のむき方など、意外とたくさんある作り方のコツを体験的に学びました。その後はよい顔をしながら、学習の成果を味わう子どもたちでした。

　この日の６校時に、教育実習を行っていた実習生が、５年１組の子どもたちを対象に社会科の研究授業を行いました。
　北海道の人々が気候に合わせて住居のつくりをどのように工夫しているかを学ぶ授業。子どもたちは実習生の先生に教わりながら、屋根の傾きが急になっていることや壁に断熱材が入って保温性が高くなっていることなどの工夫を資料から読み取り、寒さに対応する様々な工夫をしていることを考察しました。
　明日で終了する教育実習。実習生の先生にとっても子どもたちにとっても、貴重な学びの機会とすることができた４週間でした。

　１校時に体育館、２校時に校庭で、６年生と合同で運動会練習を行いました。まず、南中ソーランを一度通しておどりました。その後、各パートを確認して、縦割り班に分かれました。６年生が師匠、５年生が弟子としてアドバイスをもらいました。
　校庭では、集団行動の斜め交差にチャレンジしました。各クラス、長い棒を持って動きを確認しました。友だちとぶつかることなく動けるようになってきました。

　８日、９日と、５、６年生が運動会へ向けて始動しました。
　まずは学校の新しい伝統となる「南中ソーラン」の練習です。６年生は経験があることもあって、さすがに上手です。５年生は一生懸命覚え、振り付けを見栄え良くしようと努力していました。
　また、校庭では集団行動にも取り組みました。「気を付け」や行進の基本から学び、隊列を整えた動きができるように仕上げていきます。

　４校時に体育館で第１回目の運動会練習を行いました。今年は６年生と合同です。どんなことをするのか、まず映像を見て、その後実際におどってみました。初めてでしたが、ポイントをしっかりおさえ、一生懸命おどりました。
　５校時には校庭で集団行動の「気をつけ」「やすめ」等、基礎を教わりました。普段やっていることでも、全員が意識してそろえることに難しさを感じました。日差しが強い日でしたが、しっかりと先生の話を聞き、取り組んでいました。
　

　４校時に５年２組では、外国語の学習をしました。５年生になって初めての外国語の授業です。今日は、初めましての灰塚先生との自己紹介から始まり、最後はイースターゲームで盛り上がりました。ゲームはとても楽しかったようで、「もう１回やりたい！」と声があがりました。（時間の都合上、できませんでした、、、残念。）
　また次回の外国語の授業も楽しみです！

　この日は５年生になって初めての外国語の授業でした。
　外国語を担当してくださるフェイ先生とのあいさつや自己紹介を、覚えたばかりの英語で行いました。
　これからは物事の名前や簡単な表現を学び、一歩ずつ英語を身に付けていきます。

　この日の４校時に、５年生が体育館で１年生を迎える会の練習をしました。
　５年生代表委員が推進役を担い、子どもたちが主体となって進めました。当日へ向けて、学年で力を合わせて取り組んでいきます。

　この日の６校時は、５年３組が今年度初の図書の学習に取り組みました。
　図書館司書の方に図書館利用のオリエンテーションを受けたり、国語の教科書に載っている「クマよ」という本の読み聞かせをしてもらったりして、図書館や読書に親しむひとときを過ごしました。

　３校時、２組では理科「ふりこの運動」の学習をしました。５年生になり、理科が専科の先生になりました。「ふりこの１往復する時間は何が関係しているのだろうか」を問題に仮説をたて、実験方法を考えました。実験に向け、各班、役割も決めました。
　次回の実験が楽しみですね！

　1校時、学年合同で１００ｍ走のタイム計測をしました。保田先生から、走るポイントを教えていただき、計測にのぞみました。
　５年生になり、走る距離も長くなりましたが、みんな全力で走りきりました。次回の体育も学年合同で２回目のタイム計測をします。