地域の方をお招きして、わら細工体験を行いました。わらを足で押さえて、２つに分けたわらを捻り合わせて縄を作っていきます。とても貴重な体験をありがとうございます。

体育館で５年生全体が集まり、総合的な学習の時間でフリーザチルドレンのゲストをお二人お招きして、ワールド・スマイル・キッズの取り組みから、それぞれテーマにして調べたことや取り組んだことを発表し合っています。

道徳の「住みよいマンション」で、ピアノによる騒音について考えていきます。静かに暮らしたいという思いの人と、ピアノを練習したいという人がいて、よりよい解決に向けて考えていきます。

総合的な学習の取り組み「World Smile Kids」の取り組みを模造紙にまとめています。

国語の「やなせたかしーアンパンマンの勇気ー」を読んで、自分の生き方について考えていきます。まず、課題としてアンパンマンマーチに込められた歌詞の思いが何かの考えを交流させています。

音楽の創作でタブレット端末を使って曲づくりに取り組んでいます。様々な素材を組み合わせて一人一人が仕上げていきます。夢中になっている子どももいました。できあがった曲は、展覧会のBGMに使う予定です。

教科「日本語」で熟字訓(大晦日、烏賊、浴衣など)を取り上げました。単字でなく熟字でできた訓読みのことばをたくさん確認をし、自分でも創作熟字訓クイズをつくる取り組みをしています。

書写で「豊かな心」を書いていきます。今日は「な」「心」の書いていく上でのポイントを確認しています。

区の教育委員会の指導主事の先生方を講師にお招きし、理科の「電流のはたらき」で、電磁石の強さは、どうすると強くなるのかを実験を通して考察していく研究授業を行い、ご指導いただきました。子どもたちは、班でよく協力して実験を行い、自分の考えをもち、意見を交流しています。

理科の「電気のはたらき」で、コイルモーターを作っています。回らないので、何が原因か試行錯誤しています。

算数少人数で、割合のまとめをしています。

体育でベースボール型のゲームで手打ち野球に取り組んでいます。野球の得意不得意に関係なく楽しく活動ができています。

理科で電磁石にはS極とN極があるのかを実験器具を使って調べています。