２年２組の算数は「たし算とひき算」の学習でした。
　「テープ図をもとにして、どのような計算をすればよいか考えよう」というめあてを確認した後、タブレット型端末を使って考えました。
　今日の問題はひき算の様子なのですが、分からない数を計算するためにはたし算をしないといけないというものでした。
　子どもたちはテープ図を使って、この場面をしっかりと理解し、立式することができていました。
　「あっという間の４５分だった」という子どもたちの感想が、今日の授業がいかに充実したものであったかを物語っていました。

　今日は２月のあいさつ週間３日目でした。
　正門では６年生が朝のあいさつを呼びかける日でした。６年生が校門前に並ぼうとすると、すでにその場にはあいさつ運動に飛び入り参加する１・２年生の姿がありました。自らすすんであいさつをしようとする気持ちが行動となって表れていました。所せましと正門からピロティに並ぶ１・２・６年生から、「おはようございます！」と元気な声が聞かれました。
　東門では、３年生があいさつを呼びかけました。心を込めて、大きな声であいさつしていました。

　今日は２月のあいさつ週間２日目でした。正門では昨日に引き続き１年生があいさつ運動に取り組みました。
　東門では、担当だった４年生に代わって３年生・５年生の子どもたちが飛び入り参加であいさつを呼びかけてくれました。子どもたちの心には、あいさつの習慣だけでなく、あいさつを呼びかけようとする気持ちも確実に育まれています。

　今日の２・３・４校時に、会議室でおはなし会を開いていただきました。
　今日は節分が近かったこともあり、鬼に関するお話を楽しませていただきました。また、日本文化に関連して「玉すだれ」を披露していただきました。子どもたちは「さて、さて、さてさてさて…。」とかけ声を一緒にかけながら、玉すだれを楽しみました。

　２月のあいさつ週間が、今日から始まりました。
　今日は正門で１年生が、東門では４年生とつくし学級の子どもたちがあいさつを呼びかけました。元気よく「おはようございます。」とあいさつできました。

　今日は全校朝会を開きました。
　校長先生のお話ではキーワード「ことば」、「やりぬく心」が挙げられました。２月５日の校長先生が臨席された「第２９回　中学生のつどい」で、中学生が「ことば」をテーマにした話をしていたことにふれ、あいさつをはじめとした「ことば」の力についてのお話がありました。
　また、２月の「人格の完成をめざして」のテーマである「やりぬく心」について、最後までやり遂げることや、一歩ずつ頑張ることについてのお話がありました。
　次に、今週の生活目標「自らすすんであいさつをしよう。」についてのお話がありました。

　今日は３学期の縄跳び旬間最終日でした。
　今学期も子どもたちは自らすすんで短縄跳びに取り組み、様々な跳び方に挑戦したり跳ぶ回数を伸ばしたりすることを通して、体力を付けようとすることができました。今後も健康な体づくりのために、すすんで運動に取り組むことができるよう励ましていきます。

　今日は２年１組・２組・３組、４年１組が英語活動に取り組みました。
　外国人の講師の先生から食べ物や時間の言い方を学びました。英語を使った楽しいゲーム活動で、子どもたちは覚えたばかりの英語を臆することなく大きな声で話していました。何度も話したり、先生や友達の発音を聞いたりしているうちに、英語の表現に慣れ親しむことができました。

　今日は３組が、子どもたちのご親戚の方々をお招きしてふれあい給食を行いました。
　４校時は教室にて、昔遊びについて学習したことの発表をしたり、昔遊びを一緒にしたりしました。自分たちの学習の成果を、堂々と発表することができました。
　ランチルームでの給食の時間には、３組の子どもたちがリクエストしたメニューであるナンカレーなどを食べました。「昔の給食では食べられなかったものをリクエストしよう。」と、お客様のことを考えてリクエストしたナンカレーは、とても好評でした。また、栄養士の石川さんからは昔と今の給食について紙芝居を読んでいただき、給食を作っている方々がたくさんの工夫をしていることを学びました。
　親戚の方々と交流できた子どもたちは、教室に戻ってからも興奮冷めやらず、遊び歌を教えてもらえたことや一緒に昔遊びを楽しめたことなどを話し合っていました。

　今日は２組が、子どもたちのご親戚の方々をお招きしてふれあい給食を行いました。
　４校時に教室にて、歓迎の言葉や音楽を聞いてもらったり、昔遊びを一緒に楽しんだりしました。
　給食の時間にはランチルームに会場を移し、２組の子どもたちがリクエストしたメニューである「おでん」や特別デザートを味わいました。また、栄養士の石川さんからは、給食の昔と今の違いについて紙芝居を用いてお話いただきました。
　今日に向けて「心からのおもてなしをしよう。」というめあてで取り組んできた子どもたち。お越しくださった方々の優しさや温かさにふれ、たくさんのことを学ばせていただける機会となりました。

　今日の朝学習の時間に、２組・３組で保護者の方による読み聞かせの会が開かれました。
　絵本や紙芝居の読み聞かせを、子どもたちは夢中になって聞いていました。お話を聞きながら声を上げて笑ったり「え〜っ！？」と驚いたりと、心から楽しんでいる様子でした。

　今日は体育館で全校朝会を開きました。
　校長先生からは「節分」、「立春」をキーワードに、二十四節気についてのお話がありました。また、１月の生活目標「感謝の気持ちをあらわそう」や人格の完成をめざしてのテーマ「感謝」について、丁寧な振り返りをすることが大切であるというお話をいただきました。
　次に、世田谷区立小学校図画工作作品展に出品された子どもたちへの表彰が行われました。代表として６年生が証書を受け取りました。
　最後に、今週の生活目標「外で元気になわとびをしよう。」について、青野先生からお話がありました。

　今日は、本校を会場に漢字検定が行われました。本校の学校運営委員会のみなさまが中心となり、例年実施してくださっているものです。
　子どもたちは普段の学校生活とは少し違った校内の雰囲気を感じたのか、緊張の面持ちで登校しました。
　検定が始まると、子どもたちはとても集中して取り組んでいました。試験監督を務めてくださった方々からも、「とてもしっかりしていて感心しました。」とお褒めのお言葉をいただきました。
　今日の検定結果は後日お知らせされます。子どもたちが実力を十分に発揮できていることを祈ります。

　縄跳び旬間中の朝は異学年で短縄跳びに取り組む「ジャンピングタイム」が行われています。金曜日は２年生と５年生が校庭に出て、縄跳びに取り組みました。５年生が２年生に教えてあげたり、５年生の技を見て２年生が拍手をしたりする場面が見られました。子どもたちが積極的にかかわり合いながら、短縄跳びを楽しんでいます。

　今日は１年生・２年生が「昔遊び会」を開きました。
　２年生の生活科「１年生に昔の遊びを教えよう」の一環で、１年生を屋上に招待して剣玉やおはじきなど、昔から伝わる遊びを１・２年生が一緒に楽しみました。
　会の終わりに１年生から「楽しかったからまたやりたい。」、「優しく教えてもらえてよかった。」と感想が発表されました。それを聞いた２年生はやり遂げたことの充実感を得て、満足そうな表情をしていました。１年生にとっては、「来年は自分たちが教える番になる。」という自覚と希望をもつ機会となりました。

　２年生は明日、１年生を招待して昔遊びを一緒に楽しみます。
　今日は各学級で最終打ち合わせとリハーサルを行いました。１年生に喜んでもらえるように、緊張感をもってリハーサルに取り組んでいました。

　よく晴れた空の下、子どもたちは短縄跳びに取り組みました。昨日から始まった縄跳び旬間では「なわとびカード」をもとにして一人ひとりがめあてをもち、主体的に取り組んでいます。友達同士で教え合ったり、時には高学年が低学年に教えてあげたりと、子どもたちのかかわり合いも活発に行われています。

　今朝は校庭で全校朝会を開きました。
　校長先生から掲げられたキーワードは「伝え合う」、「感謝」、「全国学校給食週間」でした。
　あいさつをはじめ、相手と思いを伝え合うことを大切にすること、「いただきます。」のあいさつは生き物の命と調理してくれた方への感謝を表す言葉であること、今週は全国学校給食週間であることについてのお話がありました。
　続いて、３学期「縄跳び旬間」について、宮脇先生から取り組み方や短縄の持ち方などについてお話がありました。
　最後に、村尾先生から今週の目標「ていねいな言葉遣いをしよう。」についてのお話がありました。
　大寒を過ぎ、寒い毎日が続きますが子どもたちは元気いっぱいに過ごしていきます。

　本日から縄跳び旬間が始まりました。中休みになると外に元気よく出て、縄跳びに取り組む姿が見られました。
　子どもたちは楽しそうに教えあったり、自分の技を見てもらったりして友達と協力しあっていました。２月４日までの旬間を通して、元気に短縄跳びに取り組んでいきます。

　今日は１月のあいさつ週間・烏山地域あいさつキャンペーンの最終日でした。
　正門では６年生、東門では３年生があいさつ運動に取り組みました。代表委員とカラス君は上祖師谷中学校に行き、あいさつを呼びかけました。今日もＰＴＡの方々、上祖師谷中学校の生徒のみなさんにご協力いただき、元気なあいさつができました。
　子どもたちにこの１週間の取組を振り返らせ、あいさつへの取組意識が高まるように働きかけていきます。