世田谷9年教育 教科部会
教育に「効率」という言葉はそぐわない面もありますが、小中9年間という限られた期間の中で、将来生きて使える学力を身につけさせるためには小中のスムーズな連携と無駄のない教育が必要であると考えています。そのためにも、それぞれの教員が互いの学習指導内容をよくわかった上で授業を進めることが大切です。この日は1時間ほどでしたが、ランチルームと会議室で熱心な話し合いをもつことができました。今後は話し合い結果のまとめや新たな課題について進めていく予定です。 |
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世田谷9年教育 教科部会
教育に「効率」という言葉はそぐわない面もありますが、小中9年間という限られた期間の中で、将来生きて使える学力を身につけさせるためには小中のスムーズな連携と無駄のない教育が必要であると考えています。そのためにも、それぞれの教員が互いの学習指導内容をよくわかった上で授業を進めることが大切です。この日は1時間ほどでしたが、ランチルームと会議室で熱心な話し合いをもつことができました。今後は話し合い結果のまとめや新たな課題について進めていく予定です。 |
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