6年生が「総合的な学習の時間」で、｢過去に学ぶ」を大テーマに、各自個別のテーマを設定して取り組んでいます。上の写真はその一部ですが、左から「紙すき」「ガラス細工（とんぼ玉）」「火おこし」の様子です。このように体験的な学習に取り組んでいるグループの他にも、本やインターネットなどで資料を集めまとめているグループ、調べたことを模型などを使って表現しているグループなど学習方法は多岐にわたっています。いずれにしても卒業を前にして残りわずか。このあと発表資料をまとめるため、学習は大詰めをむかえています。