水彩絵の具で、色作りと塗り方の練習をしました。
うろこを全部違う色に塗ってみよう、
線からはみ出さないように塗ってみよう、と取り組みました。
一人ひとり違う色の虹色の魚ができました。

「春はあけぼの。」で始まる清少納言の随筆です。
四季の美しい情景を想像しながら
グループで工夫して読みました。

米作りで田植えを終えた５年生。
「次はどんな作業をしたらよいのだろう？」
そのような疑問から、次に必要な作業を調べました。
調べていくと新たな疑問が浮かび、
米についていろいろな「知りたい」という意欲が引き出せました。

２年生の畑には様々な野菜が植えてあります。
ピーマン、ナス、トウモロコシなど
実がなっている野菜もありました。
トウモロコシは間引きが終わっています。

６月は天候に恵まれず、３年生しか入っていなかったプールに
４年生と６年生が入りました。
各自が現時点での泳力を確認し、
これから学習を進めていきます。

インゲンマメの実験が終わりました。
実験に使ったインゲンマメを持ち帰るために、
植木鉢を教室から正面玄関に移動しました。
続きは、ぜひご家庭で育ててください。
上手に育てると実がなります。

１年生は、八幡ファームでサツマイモを育てています。
梅雨の時季で、なかなかファームに行けずにいたら、
雑草が生い茂っていてみんなびっくり。
サツマイモのハート形の葉を抜かないように気を付けながら、
一所懸命草取りをしました。

「少年易老学難成」
漢字の数の特徴や韻を踏んでいることに気付きながら
繰り返し朗誦し、最後には暗唱できました。

今にも雨が降りそうでしたが、
３年生パワーで無事に町探検ができました。
環状八号線、九品仏商店街、九品仏駅、浄真寺、
学校までの住宅街と、盛りだくさんの内容でした。
これから初の新聞作りに挑戦です。

算数では、画面に映し出されたノートを手本に
子どもたちもノートを書きます。
国語では、ひらがなの練習を行います。
プリントが完成したら、丸がもらえます。

梅雨で雨の日が続いています。
休み時間に外で遊べない時は、リコーダーの特訓をしています。
自分たちでリコーダーを出して練習をしました。

ゆめいろらんぷの鑑賞会をしました。
暗くした教室に全員の作品を並べて、一斉にライトをつけました。
子どもたちは友達の作品の良いところをたくさん見つけながら、
光と影の美しさを感じていたようでした。

いつもお世話になっている校舎には
一所懸命掃除して恩返しをします。
５年生は、こびりついた汚れを雑巾で拭いたり、
鉛筆の汚れを消しゴムで消して床をぴかぴかにすることに
楽しさを見付けました。
みんなでごしごし拭いて、床は真っ白、雑巾は真っ黒です。

杜牧の七言詩を学習しました。
子どもたちが漢詩の大意を知り、
情景を思い浮かべやすくするためには、
いろいろな工夫が必要です。

天候に恵まれ、全学年のトップをきって
３年生が入水しました。
安全に楽しく学習を進めていきます。

教科「日本語」で、会話を通して気持ちや考えを伝え、
人とよりよい関係を築くためのことばづかいについて
考えました。
たとえば、友達の家に電話をかけるとき、
電話に友達が出た場合は・・・、
友達の家族が出た場合は・・・。

授業中、学校の外で主事さんが植木の手入れをしていました。
その様子を見て、子どもたちも声をかけます。
学校をきれいにしてくださってありがとうございます。

インゲンマメの成長についての実験です。
インゲンマメの種子はどのようなつくりになっているのか。
発芽のための養分はどこにあったのか、
ヨウ素液を使って調べました。

教科「日本語」では、慣用句も学習します。
いくつもの慣用句を辞書で調べ、文を作りました。
ことばのおもしろさに気付けるとよいです。

イラストクラブでは、階段アートや、木彫りのキーホルダー、
スタンプ作りなど、それぞれが作りたい作品に取り組んでいます。
上級生が下級生に優しく教えることも多いです。
授業とはまた少し違う雰囲気の中で、作ることを楽しんでいます。