5/12 地域たんけんのまとめ(3年生)

先週までに学校の南側と西側のたんけんをした3年生が、2つの地域の特徴をまとめていました。
南側にはお店が目立つこと、西側には住宅が目立つことに気づきました。
これから地図記号を学び、地域の地図をつくります。
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5/12 鍵盤ハーモニカ(1年生)

体育館に1年生全員が集まって、鍵盤ハーモニカの石川先生に基本的なことを教えていただきました。
「“ド”の位置は、2つの黒い鍵盤があるところの……」
「吹くときは、ワン、トゥー、スリー、フォー、ファイブのトゥーです(タンギング)」
など、いろいろなことを石川先生に教わりました。どうもありがとうございました。
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5/10 授業参観日1

今年度 初めての授業参観日です。
955名もの保護者、地域の方々に参観していただくことができました。
いつもの学習よりもワクワク・ドキドキした半日でした。
ご参観ありがとうございました。1学期の学校公開は、12日(月)・13日(火)のあと2日です。
また、各クラスの子どもたち全員と担任の先生が、教室で本を読む「読書期間」も今日から始まりました。全員で静かに読書をすることで、1日の生活が落ち着いて始められます。読書期間は5月20日(火)までです。
授業参観日の様子をお届けします。まずは、
1年生 生活(どんな花が咲くかな)・国語(ひらがなをかこう!・ひともじかえて)・国語(ひらがなをかこう!・ひともじかえて)

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5/10 授業参観日2

1年生 生活(どんな花が咲くかな)
2年生 算数(たし算の筆算)・算数(たし算の筆算)
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5/10 授業参観日3

2年生 国語(できたらいいな)・国語(できたらいいな)
3年生 教科「日本語」(江南の華) 
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5/10 授業参観日4

3年生 教科「日本語」(江南の華)
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5/10 授業参観日5

4年生 国語(文と文をつなぐ言葉)・総合(サクラの様子をきろくしよう)・理科(空気と水)
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5/10 授業参観日6

5年生 朝読書・社会(沖縄県の人たちの暮らし)・国語(10秒が命を守る)
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5/10 授業参観日7

6年生 国語(このニュース、私はこう思う)・国語(このニュース、私はこう思う)・社会(大陸に学んだ国づくり)
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5/10 授業参観日8

6年生合同音楽(昨年度の6年生を送る会や、卒業式で行った合奏や合唱の発表会)
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5/9 はじめてみようソーイング(5年生)

初めて裁縫道具を使うお友達も大勢いました。玉結びと玉止めで練習用生地のイチゴを縫っていきました。
「玉止めが難しい」「初めてだけど楽しい」と感想を言う5年生でした。
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5/8 地域たんけん1(3年生)

1・2時間目は、地域たんけんでした。
前回は学校の南側に行きましたが、今日は学校の西側の地域について調べに行きました。

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5/8 地域たんけん2 (3年生)

深沢児童館や、スーパーの前、東深沢中学校の前を通りました。子どもたちは、見つけたお店や建物、地図記号、道の様子などたくさんのことをメモしました。
これから、発見したことをまとめていきます。

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5/8 PTA総会

15時10分からPTA総会が開かれました。会長と校長のあいさつの後、平成25年度会計決算報告、会計監査報告、平成26年度会計予算案、平成26年度各委員会年間活動計画が承認されました。
遊び場開放運営委員会やDKO委員会の活動計画、PTAバレーボールなど各団体の紹介も行われました。
今年度も、子どもたちや学校、PTAの皆さんの活動が充実したものとなるよう力を合わせていきたいと思います。よろしくお願いします。
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5/8 シルエットクイズ

集会委員会のお友達が企画した集会です。
先生方のシルエットとヒントから誰かを当てます。シルエットだけでは難しいのですが、ヒントとして好きなものを聞いたり、声を聞いたりすることで分かりました。
みんなが楽しんだ集会でした。集会委員会の皆さん、次の集会を楽しみにしています。


さて、2枚の写真の先生は誰でしょうか?1枚目は、女性の先生です。2枚目は、男性の先生です。
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5/8 応援団参上!!

運動会に向けて、応援団の朝練習が始まっています。
学校中のみんなから頼りにされ、憧れられる存在となれるよう練習します。白組応援団も赤組応援団も、優勝をめざして頑張ります。
応援団のお友達の活躍を期待しています。
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5/7 委員会活動(5・6年生)

毎月1回の委員会活動日です。全部で10の委員会があります。どの委員会も、学校生活の中で大切な役割を担っています。
計画委員会は、運動会のスローガンについて話し合いました。
給食委員会は、5月の給食目標の掲示物や給食に関するクイズをつくっていました。
栽培委員会は、プランターに花を植えていました。
高学年の皆さん、学校のみんなのためによろしくお願いします。



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5/7 種子の発芽(5年生)

「水? 日光? 温度?……」
種子が発芽するために必要な条件について、これまでの経験などを基にして予想し、子どもたちが発言していました。根拠も明らかにした発言は、さすが5年生です。とても大切なことです。
これから予想を基に、実験を始めます。実験では、条件をそろえることが大切です。それもこの実験から学習することの一つです。

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5/2 はるをさがそう(1年生)

昼前には、初夏を思わせるほど暖かくなりました。その中で1年生が、はるをさがしていました。
花壇に咲いている色とりどりの花々を、とてもきれいに塗り分けながら丁寧に描いていました。よく見ています。
「たくさんいるよ」と、活発に活動しているアリにも目を向けていました。
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5/2 ♪シ と ♪ラ (3年生)

リコーダーを始めた3年生は、リコーダーを楽しみにしています。
今日は、シとラの練習です。練習の中心は人差し指と中指の動きです。
シラシシラシシラ……
練習を積み重ねることで上手になっていきます。みんな、真剣です。
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