６年生の５校時の学習は、教科「日本語」【漢字っておもしろい】。漢字への興味や関心を高める学習です。
すでに、教科書で「主」という漢字のもつ意味を基にして「主」からどのような漢字が作られたかを学習し、一人ひとりが「主」を用いたオリジナルの漢字をつくり先生がプリントにまとめました。その新たな３０種類の漢字の意味を考えていきました。
子どもたちは、難問に頭をひねりながらもお友達と意見を交わしながら学習を進めることができました。

２年生の３校時の学習は、国語「きつねのおきゃくさま」。これまでの学習で読み取ったことを基にして、音読をする学習です。
子どもたちはまず、これまでの学習を振り返りました。きつねや動物たちの気持ちをしっかりと読み取っていました。先生の用意したきつねたちの絵も、子どもたちが振り返りやすくしています。そして音読をするときのポイント「強弱」「気もち」「はやさ」などから自分たちが意識することを決め、グループごとに練習をしました。このお話の学習の最後に、発表会をする予定を聞き、とても意欲をもって取り組んでいました。
これから練習を重ねることで、登場人物に成り切って発表することでしょう。

３・４校時は、５年生の家庭科「わくわくミシン」〜本縫いをしよう〜の時間でした。ミシンの準備の仕方がわかり、本縫いができるようになることが目標です。
先生が、ＤＶＤを用意したり、教室の前のボードや壁面にミシンの使い方の掲示物を多く用意したことで、子どもたちは、それらを参考に活動を進めていきました。２人組のペアで男女関係なく、教え合っている姿も随所に見られました。とてもすばらしいことです。
練習用の布に、きれいな糸の線ができていきました。
そして、「ミシン練習の歌」を歌い、自己評価のカードに学習のまとめと評価を書き、学習を終了しました。次の時間は、「フェルト」を縫います。

What time is it?
Ten o'clock.
今日の４年生の学習です。
まず、１・clap・３・４・５・６・７・clap clap・９・１０・１１・１２　
ゲームをしながら１から１２までの数詞を練習しました。
そして、お友達と質問したり答えたりしました。
英語活動ボランティアの方からもご指導いただき、子どもたちは英語活動を楽しむことができました。ありがとうございました。

３年生の５校時の学習は、国語「わすれられないおくり物」。登場人物の気持ちを考えながらお話を読み取っていきます。
子どもたちは、文章にサイドラインを引きながら、読み取ったことをワークシートに書き込みました。そして、お友達同士で意見交換をしました。子どもたちは、登場人物の気持ちを豊かに想像することができました。
毎時間のワークシートからは、子どもたちの学習の積み重ねがわかりました。先生も子どもたちの考えを大切にしていました。
「命」のことも絡んだお話ですが、ゆったりとしたこの物語の世界に、子どもたちは浸っています。

２年生の教科「日本語」に、「筆を使って文字を書こう」という学習があります。今日は５年生が先輩として２年生に教えていました。
筆を使うのは初めてという２年生のお友達もいます。習字道具を持っていないお友達もいます。道具を貸し、道具の並べ方や筆の持ち方、書き方などを教えている５年生は、とてもとても優しい態度でした。さすが先輩です。
「三」「山」を書き上げた２年生は、満足した様子でした。
学習を通して、とてもすてきな交流の時間をもつことができました。

１・２校時は、４年生の「木版画」の時間でした。木版画の学習の最初です。今日の２時間は、三角刀、丸刀、切り出し刀の特徴や安全な使い方を学習し、彫刻刀を使う活動を楽しむことが目標です。
子どもたちは、先生の彫刻刀の使い方を見たり、説明を聞いたりしながら実際に版木を彫っていきました。みんな慎重に作業を進めました。最後には、ひらがなを彫ることに挑戦しました。先生が、子どもたちが活動しやすいよう細かく学習の準備をしてくださっていたので、安全に、そしてスムーズに活動を進めることができました。
この学習は、１０時間予定されています。最後にどんな版画ができ上がるか今から楽しみです。

本日、６年生は学校の代表として連合運動会に参加してきました。「100ｍ走」「50ｍハードル」「走り幅跳び」「走り高跳び」の４種目にそれぞれがエントリーしました。子どもたちは、仲間や先生からもらったアドバイスに耳を傾けながら、今日まで自分なりに課題をもって練習に取り組んできました。あいにく天候には恵まれませんでしたが、どの子も自分のベストを尽くして頑張りました。
　個人種目の後は、学級対抗の「長なわとび」です。「はい、はい、はい！！」「大丈夫だよ。」「ナイス！！」と互いに励ましの声をかけ合いながら、記録更新を目指して５分間跳びました。「みんなの心が一つになってベストを尽くせた」「一緒に練習してくれた仲間に感謝」とそれぞれに感想を抱きました。「中学校に行ったらいろいろな人と運動を通して仲良くなりたいと思った」と全体を振り返った子もいました。
　思い切り体を動かすこと、仲間と切磋琢磨し合いながら互いを高めていくこと、努力をすることの素晴らしさが感じられた連合運動会になりました。
　
また、本日最後に予定されていた400ｍリレーですが、グランドのコンディションが悪く、残念ながら実施することができませんでした。

個人種目の様子です。

個人種目の様子の続きです。

本日、６年生連合運動会を実施します。（９時３０分開会式）
以下の２点にご注意ください。
１　雨天が予想されておりますので、プログラムが変更される予定です。
　※　男子の種目も午前中に実施される予定です。　　
２　子どもたちには、必ず防寒用の上着を着させてください。

なお、雨天等で早めに帰校した場合の下校は、通常と同じ１５時２０分ごろとなります。

明日、これまで練習を重ねてきた連合運動会を迎えます。
５校時に最後の練習に取り組みました。６年生みんなの気持ちが高まっています。

６年生が熱心に練習してきたことを、ひがしの子どもも大人もみんなが知っています。明日は、みんなにベストを尽くしてほしいと願っています。応援しています。

８月３１日（日)に行われた第１７回アドベンチャーin多摩川に、ひがしから参加した２艇「蝮号」と「祭号」に乗ったお友達８人を表彰しました。最後まで仲間とともに気合いを込め、力を合わせて漕ぎ続けた成果です。
表彰が大変遅くなってしまってごめんなさい。来年度も期待しています。

晴天の下、大勢の地域の方々や、ひがしの子どもたちや保護者の方々、関係機関の皆さんが集まり、東深沢町会防災部主催の防災運動会が開かれました。
プログラムは、防災に関わるクイズや訓練、お楽しみの競技などです。

煙中体験や、消火器の使用法、心臓マッサージとＡＥＤの使用法、１１９番通報などのいざという時に備えての訓練も行いました。ひがしの子どもたちも、きちっと訓練に取り組みました。

訓練の後は、お楽しみのパンくい競争。
そして最後は、カレーライスの炊き出しでした。美味しくいただきました。
東深沢町会防災部、深三会、深沢まちづくりセンター、玉川消防署新町出張所、消防団第６分団、ＰＴＡ他の皆さん、今日もありがとうございました。ひがしの子どもたちも楽しみながら学ばせていただきました。

先日配付しました「授業時間の変更」と「緊急連絡メール」についてのお知らせの下部にある「緊急連絡メール」登録状況調査票を１０月２２日(水)までに、担任にご提出をお願いします。調査票は、トップページ「最新の配付文書：緊急メールについて」からもプリントアウトが可能です。
緊急連絡メールにご登録いただきますと、「台風時の登校」「運動会の実施」等につきまして、即時にご連絡を受け取っていただくことが可能になります。緊急電話連絡網の活用による皆様のご負担も、多少なりとも軽減することができます。まだ、ご登録をなさっていない方は、ぜひご登録をお願いします。
なお、１１月４日（火）に、テストメールを配信します。
ご協力をよろしくお願いします。

１年４組の３校時の学習は、国語「あいしているから」。
　鳥のひなを見付けたモール君が、ひなを持って帰り飼い始めます。
　ひなは、だんだんと育っていきます。
　だって、あいしているんだもん。
モール君の気持ちを想像しながら読み深めていきます。
１年生のお友達は、音読がとても上手でした。そして、ひなをもって帰る時のモールくんの気持ちを豊かに想像することができました。先生が黒板に書いた文字もノートに、丁寧に写していました。
担任の先生も同じ１年生。子どもたちの指導に全力で取り組んでいます。

５年２組の１校時の学習は、国語「洪庵のたいまつ」。司馬遼太郎さんが書かれた緒方洪庵の伝記です。
この時間は、洪庵の少年時代の場面です。子どもたちは黙読をした後、少年時代、洪庵が病弱だったことが、人間について考えることにつながったことを読み取っていきました。
子どもたちは、担任の先生の質問から各自が考えたことをグループの中で話し合いました。
このお話は、まだ先があります。この先、子どもたちと担任の先生が一緒になって洪庵の生き方からさまざまことを学んでいきます。