クレパスを使って、スクラッチを楽しんでいます。






つづく

つづき

図工室で、6年生が理科を学習していました。





木片に釘を打ち込みます。








素手で釘は抜けるのか？



やはり、道具が必要です。

力点と支点の距離が近いときの手ごたえは？







支点から力点を離すと手ごたえは？

低いところから鉄棒運動の様子を撮ってみました。






視点が低いと、面白い構図になりますね。

高いところから撮ってみました。







視点を変えると、かなり違って見えますね。

今日は全体像から撮りました。






つづく

魚







たまには、スプーン

展覧会に向けて、体育館の会場設営が始まりました。






今日は、主事さんが平面作品を飾るためのワイヤーをギャラリーに張りました。





つづく

つづき

全校児童共同制作「吞川千本桜」のお披露目セレモニーで演奏する「千本桜」を、「親父バンド」と「こざくら」が合同リハーサルを行いました。







「千本桜」とは、ボーカロイド初音ミクでおなじみの曲です。

作詞・作曲・編曲は黒うさＰさんで、2011年の曲です。

オリジナルはテンポが速いのですが、児童が合奏しやすいように30％ほどピッチを落として編曲しています。

1年生は、ドングリマラカス、2〜6年生は鍵盤ハーモニカを使って合奏します。

こざくらが使用する太鼓等を紹介します。


こちらは、銅鑼（どら）






長胴太鼓（ながどうだいこ）

つるしおけ太鼓








しめ太鼓

平太鼓（ひらだいこ）








やぐら太鼓

いよいよ、親父バンド・こざくら合同でのリハーサルです。


こちらは「親父バンド」











こちらは「こざくら」

「千本桜」をアレンジし、約9分間の演奏でした。



このリハーサルで収録した音源をＣＤに焼き、各学級で11月18日に向けて音を合わせる練習を重ねます。

この3連休はどうでしたか。



お天気に恵まれ、絶好の行楽日和でしたね。



大蔵大根は、適度に降った雨もあり、順調に育っているようですね。

設計図を元に、目印を付けました。

すずらんテープで川の枠組みを作成している様子です。

すずらんテープを川の内部にも結びつけました。

4年生がリコーダーで千本桜を演奏している様子です。