6/28 異学年交流(3・4年生)
先日、3・4年生で異(い)学年交流会を行いました。4年生が3年生のためにレクを考え、一緒に遊びました。
楽しい企画(きかく)がたくさんあり、3年生はとても楽しそうに活動に取り組みました。来年は自分たちが企画(きかく)をし、もてなす側です。今から楽しみにしています。 
6/25 ひがしタイム
6年生がリーダーシップをとりしっかりと準備をしてくれたので、縦割り班で仲良く遊ぶことができました。 6/23 水泳指導（6年生）
今年度の水泳指導が始まりました。
感染症対策のために、各学級ごとに行い、間隔を十分にとって授業に取り組んでいます。 授業では、浮き方やもぐり方を確認したり、クロールや平泳ぎに挑戦したりしました。 久しぶりのプールの授業でしたが、子供たちはみんな楽しそうに受けていました。 今年の水泳学習で少しでも泳ぎが上達できるように、頑張っていきましょう。 
音楽朝会
コロナウイルス感染対策のため、今月の歌「にじ」を手話を付けて口ずさみました。 全校で歌声を合わせることはできませんが、違うクラスの様子を画面越しに見ながら手話でみんなの気持ちがつながった気がしました。 写真は代表でお手本になってくれた6年生の様子です。 6/17 算数「長さ」 （3年生）
今日から、3年生は、まきじゃくを使って「長さ」の学習が始まりました。
実際(じっさい)に、まきじゃくを使って、教室のものの長さや１０ｍの長さがどれくらいかを確(たし)かめました。 とても意欲的(いよくてき)に学習に取り組んでいました。 
6/16 図工「ビー玉コリントゲーム」4年生
東深沢小学校では、4年生から図工の授業を図工室で行っています。教室よりも広い机、新しく習う用具で、児童の活動の幅も広がります。写真は、くぎ打ちの学習をしてビー玉コリントゲームの制作に取り組んでいるところです。もうすぐ完成予定です！
6/12 書写「習字」（3年生）
３年生になり、初(はじ)めての習字の学習を行いました。書くときの姿勢(しせい)や筆(ふで)の持(も)ち方を確認(かくにん)し、一筆(ひとふで)一筆(ひとふで)集中(しゅうちゅう)して書きました。筆(ふで)を使って書く楽しさを味(あじ)わうことができました。これからは文字を書く練習(れんしゅう)を行っていきます。
6/12 あさがおの観察（1年生）
5月に種をまいたあさがおが、こんなに大きくなりました。
子供たちは土に肥料を上げて、支柱を立てました。 iPadで写真も撮っています。ぜひ、ご家庭でも様子をお聞きください。 
6/12 学年集会（6年生）
1学期に入って2回目の学年集会を行いました。今日は、子供たちにiPadの使い方・友達に対しての接し方・友達づくり以上３つのことを伝えました。新たな学年での生活に慣れてきた子供たちの様子を見ていて気になった点です。今日の話を通して、自分たちの生活をよく見直し、学年で一致団結し、今後の学校生活でさらに活躍してくれることを期待しています。
6/11 読み聞かせボランティアさんが来てくださいました。
保護者の有志の方で行っていただいている活動です。 絵本の世界に引き込まれる子どもたち。 毎回、ボランティアさんが来てくださるのを楽しみにしています！！ 6/10 セーフティ教室（５年生）
ファミリeルールの方にお越しいただき、「ネット・スマホをスマートに使うために」というテーマでお話していただきました。
一人一台のタブレット端末を持っているからこそ、インターネットで検索するときや相手にメッセージを送るときに、一度考えることが必要であることを子どもたちは改めて感じていました。 タブレットの「よりよい使い手」となってほしいと思います。 
6/10 セーフティ教室（4年生）
本日は、ファミリeルールの皆さんをゲストティーチャーとして、4年生のセーフティ教室を実施しました。
「ネット・スマホをスマートに使うこと」を主題に学びました。 子供たちは、身近な情報機器端末をどのように使用すれば安全、かつ便利に使用できるか熱心に聞きながら学んでいました。 
6/10 ネットリテラシー醸成講座（6年）
本日は、教育ネットさんのご協力により、６年生のネットリテラシー醸成講座を行いました。
今年度は、感染症対策のためにZOOMでの開催となりました。 インターネットのメリットとデメリット、個人情報の取り扱いなど、iPadが一人一台配られている子供たちににとっては、とても身近な問題についての内容でした。 教育ネットの講師の先生方、ありがとうございました。 
タブレットで学習しました（１年生）
先週、１年生にタブレットが配布されました。今週に入り、タブレットを使用した学習に挑戦です。
ロイロノートを使いましたが、そこに示された漢字が読めないなど、新たな課題も見つかりました。そんな中でしたが、１年生はとても頑張っており、楽しそうでした！！ 
6/9 図工「墨から生まれる世界」6年生
墨の濃淡だけでできる表現を研究しながら、墨絵に挑戦しました。しゅろ縄から筆を自作した人もいます。思いのままに筆を動かしたり、iPadを活用してじっくり対象を描いたり、様々な表し方が生まれました。
6/8 図工「糸のこの寄り道散歩」（5年生）
5年生になり、本格的に電動糸のこぎりの学習に取り組んでいます。複雑な曲線切りもできるようになってきました。
ほとんどの児童が初めて扱う用具です。今後も安全に楽しく活動できるよう支援していきます。 
6/4 あいさつ応援隊（6年）
今年度も人と人の交流を大切にするために、朝の時間に「あいさつ応援隊」の活動を行っています。
6年生の挨拶スローガンは「あいさつで みんなの心に 花束を」です。 積極的なあいさつで、全校児童が花束をもらったように嬉しい気持ちになれるように、という気持ちが込められています。 全校児童のお手本になれるように、学年全体で頑張っていきます。 
6/4 避難訓練を行いました。
児童一人一人が、命を守る行動の大切さについて考えました。 避難訓練に真剣に臨む姿が見られました。 6/3 教育実習生研究授業（5-4）
算数では、「合同」について意欲的に学習していました。 外国語では、誕生日にほしいものを友達にインタビューしていきました。 6/3 体力テスト（全学年）
１・６年生、２・５年生、３・４年生のペア学年でグループになって、各種目の測定を行いました。 上級生は、下級生に実施方法を説明しながら測定したり、記録表に記入してあげたりしたことで、スムーズに測定をしていました。 |
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