４年生 体育で「タグラグビー」
１年生 生活科 子どもまつり��
１年生 生活科 子どもまつり��
うるう年の給食
今日は四年に一度のうるう年、うるう日です。 季節と時間を合わせるために設けられました。 前回は２００４年、２０００年、１９９６年でした。 今の２年生、３年生、６年生の人たちが生まれた年になりますね。 今日のキウイは、縦半分に切っています。 これはキウイの甘さに関係しています。 キウイの上の部分（茎に近い部分）が酸味が強く、 下の部分（花弁のついてた部分）が甘みが強くなっているためです。 キウイには、鉄分とビタミンCが多く含まれています。 今日のダブルサンドは、イチゴジャムバターをぬりました。 イチゴの美味しい時期は初夏ですが、 イチゴが一番手に入りやすいのは冬から今の時期にかけてです。 しっかり食べてくださいね。 総合的な学習の発表会の活動写真
総合的な学習の発表会パラシュート編
総合的な学習の発表１
今日は、「過去から学ぼう」というテーマに基づいて追求してきた総合的な学習の発表会が行われました。各グループは、本やネットで調べたり、実際に作ったりしながら、友だちと協力ながら活動してきました。
会場は各クラスとパソコンルーム、屋上を使いました。パラシュートは巨大なものを作り実際に屋上から校長先生に飛ばしてもらいました。下に着く直前に見事に全部が開ききりました。 その他の会場でも訪れた友だちに説明する発表者の張り切った声が聞こえてきました。テーマを見やすく張ったり、模造紙に大きく説明を書いたり、模型を作ったりして工夫していました。またパソコンルームではパワーポイントやホームページの形にまとめ、写真や情報をわかりやすくまとめていました。 主なテーマを以下に紹介します。 1組会場 パラシュート、古代の染め物を調べて染めて、零戦、昔の遊び、書院造り、竹細工、漬け物の歴史、クッキーの歴史、吉野ヶ里遺跡、 2組会場 ガラス、土笛について、ああ懐かしの透かし、昔の食材を使った食べ物、火起こしの礎、八幡小学校の歴史 3組会場 トンボ玉1,2,3,4、砂場の砂からのガラス作り、CPU、ビー玉やワインの瓶を利用したガラス皿作り、 パソコン室会場 昔の食べ物、もちについて、大昔の地形、鍵について、トンボ玉と昔のお菓子、世界地理クイズ、時計、ブーメラン、飛行機、地震、電車について、登呂遺跡と土器及び矢じりの再現、地震の被害・救助・復興 これらの活動を通して、総合的な学習の目指す、「自分で考え、判断し、行動する」ことのできる児童に育ってほしいと願っています。 
理科研究授業
今朝の体育朝会は全校マラソン
ホームページに携帯サイトが登場
学校ホームページに携帯サイトが登場しました。まだ全てがリンクはしていませんが、大まかな内容を携帯で見ることができます。トップページの右サイドの下に携帯サイトの入り口がありますので、ぜひご利用下さい。
※左下のＱＲコードは見本です。本物はトップページの画面右にあります。 ※右下の画面は、携帯電話で開いたときのトップページです。 
おわかれスポーツ大会〜その３〜
おわかれスポーツ大会〜その２〜
おわかれスポーツ大会〜その１〜
写真は校庭で行われたサッカーの様子です。風が強く肌寒い天気でしたが、試合を重ねるごとに「本気モード」に切り替わっていき、熱い戦いを繰り広げました。 消防団の方のお話を聞こう
3年生では、2月25日（月）3校時に地域の消防団の方二名をお招きし、その仕事の内容について教えていただきました。
1組・2組それぞれお一人ずつクラスに入っていただき、消防団の方を囲んでお話をうかがいました。消防署の方との仕事の違いや消防団の皆さんが職業を別に持っていること、消防団の仕事はボランティアであることを知りました。他にもたくさんの発見があり、実際の防火服も触らせていただき、楽しい時間をすごしました。「すごく優しい人で、毎月訓練があるのが分かった。」「火事があると出動し消防署の方々の手伝いをするのがわかった。」などの声が子どもたちから聞こえてきました。 今後、子どもたちは、まとめの新聞作りをする予定です。 
トンボ玉・ガラス作り
１，トンボ玉（穴あきのガラス玉） ２，学校の砂場の砂から作成したガラス ３，ワインの瓶やおはじき、ビー玉を溶かしてお皿にコーティングしたもの それぞれ、友だちと協力して、様々な工夫をして作りました。例えばトンボ玉はガラス棒をバーナーで溶かすことそのものに集中力が必要です。また、溶けてきた瞬間に鉄の棒に巻き付けるのですが、その時に手をコントロールできないとせっかく溶かしたガラスが下に落ちてしまいます。 学校の砂から作成するガラスは、篩いで砂粒をそろえ、貝殻やチョークを入れたり、重曹を混ぜ込み、柔らかくて透明なガラスに近づけていきます。それぞれ混ぜ合わせる割合によって色や柔らかさが変わります。 ワインの瓶やビー玉はただ溶かすだけではお皿にきれいにコーティングされません。結構高い温度が必要です。そのために学校の炉を使いました。 これらのガラスは古代から利用されていたものですが、現代の私たちが復元しようとすると、思ったより手強いことがわかります。子ども達も様々な苦労の中から多くのことを学びました。 大根の収穫とおみそ汁作り
そして早速収穫した大根を使っておみそ汁作りに挑戦しました。鍋でだし汁を沸騰させて大根を入れてみそをといてお椀に入れて…みんな真剣に作っていました。おまけにご飯も炊いて一緒に食べました。「先生！おいし〜！！」とキラキラ笑顔の子どもたち。自分で種を植えて、収穫して、作ったおみそ汁は特別な味がしたようです。 食べた後は、お片付け。使ったお皿や、お鍋、おたまも最後までしっかりきれいに洗いました。 残った大根と葉は少しずつですがおみやげに持って帰りました。 大昔の家づくり
私たち6年生は「過去から学ぼう！」をテーマに一年間活動してきました。
このグループは、教材園の一画を使って、体がすっぽり入るほどの穴を掘り、大昔の家づくりに挑戦しました。一番下に、かまどを掘り、外に抜ける煙突まで完成しました。煙は煙突から見事に出て、子ども達は歓声をあげて喜んでいました。 
大根の収穫
今日、大根を収穫しました。思ったよりも大きくて、葉っぱも青々して美味しそうです。泥を落として洗いました。今日は家に持って帰って大根料理でこの新鮮な味を楽しんでもらいたいと思います。
「うちは葉っぱのある大根をわざわざ買って食べているんだ」、「葉っぱ付きの大根ってどうやって食べるの？」など、いろいろな質問が飛んできました。 さて、今日の夕食で無農薬大根はどのように料理されるのでしょうか。 
児童集会 「ひらがなビンゴ大会」
おやじの会バーベキュー大会を宣伝に
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