本格的な工事がスタートし、中庭付近や渡り廊下付近の工事も始まりました（写真上）。校庭の仮設校舎も全体の姿が見えてきました(写真中)。保健室と２年１組の外壁も補強されます(写真下)。なお、職員室は、北校舎３階(ランチルームの上)にあります。

　今日から４日間ですが、漢字･計算パワーアップ教室がスタートしました。漢字や計算に困り感を持っている子どもたちに自信をつけさせて２学期をスタートさせようという考えから、教員延べ４０人体制で取り組んでいます。２，３年生はＢＯＰ室の一部屋で、４，５，６年生は、音楽室で行っています。

　グンと熱くなった今日から、この夏休み２０日間の夏季水泳指導が始まりました。今日は初日、しかも、耐震補強工事によって、学校に入る入口が違っていたので、混乱があるかなと心配されましたが、大きな混乱もなく行うことができました。子どもたちの｢おはようございます｣という元気な声が広がっていました。今日は、約２００名の子どもたちが参加していました。

　今日の上野毛町会主催の子ども祭りに、玉小ちょこボラ・お祭り隊が初登場しました。自分たちの住んでいる地域の行事に、ただ遊ばしてもらうだけでなく、一緒に行事に参加しちょこっとだけでもボランティアとしてお手伝いをさせてもらうという趣旨で集まった「ちょこボラ・お祭り隊」。お祭りの駄菓子屋の店員として、輪投げゲームの輪配りの手伝い、パターゴルフゲームのボールボーイとして、その他いろいろなお手伝いをさせてもらいました。初めには、上野毛町会長の片瀬さんからお礼の言葉をいただき、目印の黄色のバンダナをいただきました。町会の方々と楽しくお話ししながら手伝いをしている子どもたちの顔が生き生きしていました。来週は、等々力祭りに参上します！

　世田谷少年サッカー連盟主催、春季学年別４年生大会(参加数６６チーム)の決勝戦が、多摩川緑地公園で行われました。勝ち残ったチームはなんと、玉川小学校スポーツ少年団サッカーチームとバディＡというクラブチームの２チーム。快晴の中、９時５０分キックオフ。前半２点を先取され苦しい展開。後半はやっと本領を発揮して互角に戦いましたが、善戦及ばず、０対２で敗れてしまいました。
　しかし、６６チームの中で準優勝は素晴らしい。何しろ、いろいろのところから選ばれたメンバーで構成しているクラブチームが多くエントリーしているこの大会の中で、玉川小の児童だけで構成しているチーム（単独校）です。準優勝ですが、単独校の頂点に位置づいたことになります。すばらしい快挙です。監督さんやコーチのお父さんたち、応援のお母さんたち、ここまで子どもたちを鍛えていただきまして、ありがとうございました。

　１年１組で、通知表を松原先生から子どもたちが一人一人受け取っているところです。初めての通知表を受け取りながら、｢１学期、どうもありがとうございました。｣と上手に先生にお礼のあいさつをしていました。とっても大切そうに受け取る子、何かわからないけど、もらっている子。それぞれでした。でも，はじめての通知表、子どもたちの表情が神妙でした。２学期もがんばろうね。

　耐震補強工事の遅れに伴って、校長室･職員室･事務室・保健室･教育相談室などが、８月１０日ごろまでは、北校舎２階や３階に。８月１０日以降は、仮設校舎に移動になります。何かと不便をかけますが、よろしくお願いします。教職員全員で、引越し作業の真っ最中です。

　建物南半分の側面と床面の骨組みが出来上がりつつあります。

　５年生の栽培委員会の子どもたちが、休み時間、委員会で植えた野菜や他の学年の水遣りを欠かさずやってくれています。暑い夏、植物も水をほしがっています。そのことをこの子どもたちは感じ取ってくれているのです。素晴らしい子どもたちです。

　中休み、中庭を歩いていると２年生の子どもたちがいたので、のぞいてみると、ご覧のように、カタツムリを相手に２人で遊んでいました。大きなカタツムリの背中(？)の上に生まれたばかりのカタツムリを４匹のせて、遊んでいました。本当に玉小の子は虫が好きな子が多いです。

　今日の給食は、２年３組の５人組が考えてくれた｢まごはやさしい｣献立です。イカの七味焼きがとっても味がしみてスパイシーでおいしかったです。また、味噌汁の具のナスは、２年生が育てたものも入っていて、特別においしい味でした。

　玉川小には、子どもたちに本に慣れ親しんでもらうような仕掛けが、校内のいたるところにあります。玉川小学校が代々先生方と通して引き継いできたこと、保護者や地域ボランティアの皆様が受け継ぎ続けられてきたこと、そんな中から面白い取組があります。このことを少しずつでも紹介できたらと思い立って、その１として紹介します。
　その１、本校の正面玄関の大きな柱時計の下に、写真のようなケースが置かれています。何だと思いますか？低学年の子どもたちに本を好きになってもらうための取り組みで、１日１ページだけ開き、次の日どんな風に話は変わっていくかを楽しみにさせる「たちよみえほん」といいます。午前中にいつの間にか、次のページにお話が変わっていて、１・２年生は待ち遠しそうに毎日眺めています。絵本が中心ですので、ちょっと立ち止まってすぐに読めるので、子どもたちに人気があります。保護者の皆様、地域の皆様もちょっと目を止めていただければありがたいです。

　校内の食育委員会では、食べることが苦痛にならないような配慮をしながら、盛り付けられた給食は残さず食べるよう指導していこうということになりました。偏食の児童も時には嫌いなものも一口食べてみるよう働きかけたり、小食な児童には運動量を増やす働きかけをしてみたり、クラスに食べるパワーをつけることもやっていこうと言う事になりました。｢いただきます｣｢ごちそうさま｣の意味からも、食材の背景を伝えること・味覚を育てることなどを考え、給食指導を通じた食育に取り組みたいと思います。写真は、今日のカレーライスのあるクラスの残菜です。

　今日の5時間目は、地区班別一斉下校でした。1年生から6年生までが帰る方角が同じ子ども同士で6年生や高学年児童を班長にして、地区班の保護者の助けをお借りしながら担当教員と一緒に下校しました。写真は、下校前の各教室で集合しているところです。

　西門で｢おはようございます！｣と子どもたちと朝のあいさつをしていると、｢校長先生、今ここでアゲハになったよ！」と写真のように羽化したばかりのアゲハを見せられました。しばらくすると、｢校長先生、カマキリの子につけた！｣と。またしばらくすると、片手の手のひらを開いて20匹ほどのダンゴ虫をみせたり、・・・・。子どもたちは本当に昆虫が好きですね。と思っていると、指にオレンジと黒のとげとげの毛虫をはわせて登校してきたり、未来のファーブル博士がうようよいるようで、楽しみです。

７月１５日（火）に４年生は世田谷美術館に行ってきました。世田谷美術館では現在、建築家である「石山修武」さんの特集がくまれていました。１クラスを６グループに分けて、１グループにつき１人ボランティアの方がついてくださり、詳しく分かりやすい説明をしていただきながら、子どもたちは館内をみて回りました。子どもたちについていくと、「この作品にはいくつの石が使われているのですか。」や「この作品はどんな材料で作られているのですか。」といった質問をするなど、とても積極的に学習している姿が見られました。その他にも純粋に「こんな絵がかけたらいいな。」や「今度の図工ではこんな作品を作るぞ。」といった声も聞けました。学校に帰ってきてから書いた感想からも、それぞれが感じたことがしっかりと書けていました。大変良い学習になりました。

　耐震補強工事に伴う仮設校舎の建築が急ピッチで進んでいます。プレハブの柱が立っている様子がわかりますか？昇降口付近の渡り廊下工事もセメントを流し始めています。下校時の子どもたちも興味津々で、工事の様子を覗き込んでいました。

　4年生が、7月8日の玉川友じょうの会のときの6年生の素晴らしいリーダーシップぶりに｢ありがとう｣の言葉を贈っています。職員室前の廊下に掲示しています。4年生のどの子も、初めに計画していた遊びの内容が、急な雨に変更になったときの6年生の機敏な判断に、さすが自分たちのリーダーだなぁと感心していますよ。ぜひ読んでください。

　2年3組の阿河先生の算数の授業を見ました。｢いろいろな形｣の勉強でした。三角形の色板4枚を使って、｢うつす｣｢ずらす｣｢まわす｣｢裏がえす｣の基本動作を使っていろいろな形に変化させる学習でした。子どもたちが、色板を頭の中で動かしたり、実際に手で動かしたりしながら、図形を作っていく様子がパズルのようで楽しそうに学習していました。いろいろな発想が出てくる面白い授業でした。

　今日は、2年生の英語活動の日でした。教室に入ると、子どもたちはすっかり英語モードになっていて、｢ハロー！｣というあいさつで迎えてくれました。