今日、校庭の投てき板の裏にある椿の大木に、チャドクガが発生している様子が見られ、業者に駆除を依頼しました。子どもたちが近くに寄らないように、朝のうちに白いロープで囲いをしました。明日の１校時に作業をすることになっています。

　学校公開週間の期間中、PTA学級委員会の方々が、受付のボランティアをお手伝いしてくださっています。いろいろお忙しいところ、ご協力いただきましてありがとうございます。参観される場合は、受付時に、名簿への○の記入をお願いします。また、授業中の写真・ビデオ撮影はご遠慮いただけるようご協力下さい。

　玉川小では、毎月１９日を食育の日として、子どもたちに給食献立のメニューを考えてもらっています。今月は、ちょうどその日が５年生が音楽鑑賞教室に出かけるので、２０日(金）になっています。写真は、栄養士さんが、「ま・ご・は・や・さ・し・い」の「ま」の食材は何か「ご」は何か・・・・・を職員室前に掲示してくれたものです。子どもたちがこの掲示を見ながら、どんな献立を考えてくれるか、とても楽しみです。また、お知らせします。

　児童集会(学校クイズ)、５年生｢メダカの観察｣の様子。中休みのお話バスケットの様子。

　今日の１校時、２年生が食育の一環として、きょうの給食の｢そらまめご飯｣のそらまめ剥きをお手伝いしてしてもらいました。そらまめ(空豆）という名前の由来を聞いた後、全校分の空豆の皮むき作業を行いました。ほとんどの子が初めての体験で｢中が柔らかい。ふわふわしている。｣｢大きい粒が入っている。５個はいってた。」それぞれが楽しそうにお手伝いしてくれました。給食の｢そらまめご飯｣は、当然のように、２年生は完食しました。

　今日の２時間目、第１回｢玉川友じょうの会」が行われました。これは、１年生から６年生までの２４グループのたて割り班をつくり、一緒にグループで遊んだり、話し合いをしたり、奉仕活動をしたりするための会です。きょうは、６年生がリーダーとして、全員に自己紹介させたり、次回の遊びの計画を立てたり、余った時間を使ってゲームさせたり、上級生としてとても立派に下級生を動かして活動していました。次回の７月８日が楽しみです。

３年生以上の算数は、少人数指導体制で行っています。学級数＋１または２の指導する先生の数に合わせて、グループ編成を行っています。たとえば、４年生は３クラスですが、５つのグループに分かれて指導しています。これは、じっくりコースの４年生の子どもたちが山田先生の指導を受けているところです。３桁÷１桁の計算の仕方について考える授業でした。黒板の前に出た子の、紙の束を使った計算の仕方についての説明がとてもわかりやすかったです。考える力がつくようにがんばっていました。

　いよいよ、明後日から学校公開週間が始まります。たくさんの保護者の方々がお越しいただけることを願っております。さて、１４日(土)１０時５０分から１１時３０分の間、ランチルームで｢２ヶ月が過ぎて｣という題で、保護者の皆様と校長・副校長とで意見交換の機会を持ちたいと思っております。日頃なかなかお話ができない保護者の皆様方と楽しいひと時を過ごせたらと思っています。お待ちいたしております。

５月２２日にお知らせしたときの中庭の野菜が、こんなに元気に成長しています。ナスは実がなっています。他もぐんぐん背が伸びています。みんながお世話したお蔭です。

｢じゃんけんジェンカとだるまさんがころんだが、楽しかったです。｣１年生の代表の子が、終わりの挨拶の中で大きな声で言っていました。今日の４校時、１年１組と２年１組の２クラスで、体育館を使って交流会を行っていました。２年生が企画し、お世話してとても楽しそうな会でした。２年生は、お兄さん・お姉さんとして立派に振る舞い、折り紙入れなどのプレゼントも用意してくれていました。２年生がとても立派に見えました。

　先週の土曜日、玉川小｢おやじの会｣主催の｢ヤゴ救出作戦｣をプールで行いました。子どもたち１３０人くらい、大人６０人くらいの大人数で、膝下くらいに落とした水の中のヤゴを、網を使って取りました。昨年よりもたくさんのヤゴを捕まえることができました。中には、５センチくらいの大きいオニやんまのヤゴを捕まえた人もいました。子どもたちも大人も童心にかえって、２時間半くらいの時間を楽しく過ごしました。持ち帰ったヤゴがトンボにかえったときの感動を多くの子どもたちが味わってほしいと思っています。

　保健の時間を使って教育実習生の坂本先生と保健室の寺田先生に、｢病気知らずの手洗い大作戦｣という単元で、病気の予防のための手洗いの大切さと正しい手洗いの仕方などを教わりました。食中毒が心配されるこの時期です。食事の前や用便の後、体育の後などに、こまめに手洗いをして健康な毎日を過ごしましょう。

　今日の漢字テストに備えて、朝、昇降口の前で、ドリルとにらめっこ。友だちと確かめ合っています。がんばる５年生。

　１時間目から４時間間目を使って、４年生は、弦巻にある教育センターで、理科のプラネタリュームを使った太陽・月・星の動きの学習と、社会科での郷土世田谷についての調べ学習を行ってきました。それぞれが課題を決めて、調べ学習している４年生の姿を見て、とても誇らしく思いました。なぜなら、一人一人が自分の課題に対して一生懸命資料を集めたり、調べたり、まとめたりしていたからです。中には、担当の先生に、質問したりしてがんばっている人もいました。

　雨の中にもかかわらず、４町会とPTAの主だった方々３０人あまりが、避難所運営について総合支所地域防災課から研修を受けました。実際に、鍵の開け方、防災無線の使い方、ボイラーの扱い方等の実習や保健室見学、職員室、防災本部等の見学を行い、防災対策本部担当としての自覚を持てるようになりました。次は、各部署での仕事内容の確認作業になるようです。

　５月３０日(金)の５校時、世田谷区が推し進めている「ICTを活用した授業」の一環として、区内から大勢の先生方が集まって、図工の授業研究会がおこなわれました。子どもたちが実物投影機に食い入るように見ていました。

　本校では、本年度から世田谷区教育委員会の研究指定校として、｢読書力の育成｣というテーマで１０年研究に手がけるようになりました。初年度は、まず、｢読書力｣をどう考えるかの共通認識を持つとともに、新学習指導要領で大切にされているPISA型読解力を授業場面でどう深めていくかを探っていくことにしました。５月２８日(水)の今回、玉川大学教職大学院准教授　井出一雄先生を講師に招き、本校の研究の方向性をご指導いただきました。研究の成果について、少しずつ報告していきます。お楽しみに！

今日、校庭に消防車１台と救急車２台がやっていました。事故ではありません。２年生の｢働く消防士｣を描くために、玉川消防署が出動してくれたのです。校庭のすぐ間近に、消防ポンプ車と救急車が来てくれて、子どもたちはとてもうれしそうでした。３分の２の子どもたちが消防ポンプ車、残りの子が救急車を一生懸命描いていました。とても大きく元気に描いている絵が多かったです。

今日から来週にかけて、２年生では｢お話バスケット｣の皆さん方によるブックトークが行われます。今日は、図書室の書棚の本はどのような決まりで並べられているか、簡単な動物関係の本を例に、わかりやすく楽しく教えてくれました。３桁の百の位の数字の４は、「理科関係」、十の位の８は「動物」、一の位の・・・・・。子どもたちは書棚の秘密を教えてもらって、「じゃ、４７０はなんですか？｣とか書棚をぐるっと見回して数字のところを読んでいたり、興味が湧いてくる様子でした。また、各学級には｢こん虫の本・しょくぶつの本｣も届けられ、２年生の教室は楽しい読書ができる環境に変わっています。

　今日は、３回目のクラブ活動の日。囲碁・将棋クラブでは、本年度も地域の碁会所に通う囲碁の先生３人に教わっています。２０人中７人の子が囲碁をやったことがあり、囲碁は始めての他の子たちは、先生から囲碁の初期の約束事を教わりました。先生たちから、｢頭脳オリンピックには囲碁もあるので、この中から出場できる人が出るとうれしいです。｣という激励の言葉をいただきながら、スタートしました。｢がんばらなくていいから、楽しく囲碁をやりましょう。｣と先生たちから言われました。