昨日１０月２９日（水）午後３時前下校途中に、本校前の路上で、本校児童が帰宅途中、５０才後半の男に声をかけられそうになりました。幸い他の児童もいたため、大事には至りませんでした。この件については、警察や校外委員の方々に連絡を取りパトロールの強化をお願いしております。
　学校でも児童に指導を行ってまいりますが、このところ同じようなことが何回か続いています。大事には至っていませんが、各ご家庭におきましても、以下のことを再度ご確認いただき、お子さんの安全を守っていきたいと考えます。ご協力のほど、よろしくお願いいたします。

　校内研究会で、３年２組の宮本 有規子学級の研究授業が行われました。バスケットボル型ゲーム“ポートボール”の授業でしたが、子どもたちはチームごとに作戦カードを用意し、めあてをもって生き生きと取り組みました。友だちの良さを認め合い、励まし合って活動できるようになったことは大きな成果です。

　延期になっていた世田谷区立小学校連合運動会が、本日、秋晴れの下行われました。子どもたちは、自分の目標に向かって朝練習や体育の時間取り組んできた成果を発揮するためにがんばりました。クラス全員で取り組んだ大縄跳びでは、緊張のためか思うように跳ぶ回数が伸びませんでしたがクラス一丸となって取り組む姿は素晴らしかったと思います。
　個人記録では、５０ｍハードル（６．５インターバル）女子でＣブロック全体の２位、１００ｍ走男子でＣブロック全体の３位、４００ｍリレー男子でＣブロック全体の３位という好成績をあげました。　※Ｃブロック・・小学校６４校中の２１校が参加

　まぶしいくらいのよいお天気。まさに青空の下、今日の給食は、年１回の「青空給食」でした。１年生と６年生は屋上で、２年生〜５年生は校庭で、クラス毎に輪になったり、グループになったりして食べました。
　教室での給食と違い、お弁当だったのでおかわりができず残念でしたが、みんなおいしくいただきました。

　グランドコンディションの不良で延期になっていた世田谷区立小学校連合運動会が明日１０月２８日(火)に砧にある世田谷区立総合運動場で行われます。３週間にわたって、朝練習(個人種目)をし、休み時間などにはクラス全員で長縄跳びを、そして放課後はリレーの練習を重ねてきた６年生です。
　明日は秋空の下、自分のめあてに向かって、思う存分力を発揮してほしいと思います。

　奥沢小学校では、児童会のエコライフ活動の一環として、各学年が毎月交代で当番をし、アルミ缶回収を行っています。
　今日の朝会で、１０月の担当の２年生からアルミ缶回収の報告がありました。１０月の７日〜９日の３日間で集まったアルミ缶は４３６個だったそうです。
　そして、１１月の担当の１年生から来週４日(火)〜６日(木)がアルミ缶回収があるとのお知らせがありました。アルミ缶は洗ってつぶして持ってくることになっています。ご家庭でのご協力をお願いします。
　また、１年生は同時に校門でのあいさつもするそうです。元気な１年生の活躍が楽しみです。

　読書旬間は、先週で終わりましたがこれからも読書に親しむ習慣を身につけてほしいと子どもたちに話しました。今朝の新聞に、「１か月内に読書」５４％という記事がのっていました。この１か月間に本を１冊以上読んだ人は５４％だったということです。昨年の４８％よりポイントが高くなっているそうですが、まだまだ本に親しむ習慣が十分とはいえないと思いました。
　私は、子どもの頃に読んだ本で忘れられない本があります。ジュールベルヌの書いた「地底探検」です。想像力を膨らませて読みふけった記憶があります。子どもたちには、いろいろな本と多く出会い読書を楽しんでほしいと伝えました。

　今日の全校朝会で、２年生によるわくわく読みタイムの発表がありました。
　　　「ちいさい　おおおきい」　こうやまよしこ
　　　　　　ちいさい　おおきい
　　　　　　ちいさい　おおきい
　　　　　　おおきくって　おおきくって　おおきくって
　　　　　　ちいさい
　　　　　　ぞうさんの　なみだ
　　　　　　・・・
　２年生全員、口をしっかりあけ、はっきり大きな声で詩を暗誦する姿はとても素晴らしかったです。

　<１０月２５日(土)午後>　　第５回新BOPまつりが奥沢小学校の体育館と会議室で開かれました。
　オープニングは、子どもたちの息の合ったダンスです。これまで練習した成果を披露してくれました。そして、クラッカーの合図で、お店が開店。子どもたちによる「小物屋さん」「ゲーム屋さん」「食べ物屋さん(一部大人のお店)」「おばけ屋さん」など、１５種類のお店が並びました。最後には、お楽しみ抽選会も！
　青少年地区委員会会長の塩谷さんをはじめ、多くの地域や保護者の方々の応援をいただき、楽しい１日を過ごすことができました。

　玉川警察署の交通課の方をご来校いただき、交通安全教室を行いました。
　自転車に乗るときのマナーを中心に学習しました。このところ、自転車による子どもたちの事故が多くなっているとのお話でした。
　「自転車の乗り方」「一旦停止」など、大切な点を心に留めて、生活してほしいと思います。

　二週間にわたる読書旬間は、本日が最終日です。この間、朝学習は「朝読書」の時間とし、毎日少しずつでも子どもたちが本に親しむようにしました。また、世田谷文学館による移動文学館“クマのプーさん写真展”を開催しました。そのほかにも「読書カード」の利用、子どもたちによるポスターの掲示など、本を読む習慣を身につけることもねらいとしました。
　読書旬間は終わりましたが、読んだ本の中から「この本読んでごらん」というカードに読書紹介をかき、１１月にはクラスの代表の子どもたちがテレビ放送で発表します。
　また、年間を通じおはなしの部屋サークル(保護者)の方々に朝学習の時間や授業の中で本の読み聞かせをしていただいています。
　これからももっと本が好きな子どもをふやしていきたいと思います。

　<１０月２３日(木)午前>　学校の水田で、地域の方に教わり育てた稲を１０月３日(金)に刈りとりました。
　そして、今回は脱穀です。５年生全員で千歯こきや櫛を使って脱穀しました。
　次回は精米所を見学し、脱穀した実を精米していただきます。

　<１０月２３日(木)午前>　１年生がクラスごとに自分たちが育てたサツマイモで、スイートポテトを作りました。ゆでたサツマイモをビニール袋に入れ、さとうとバターを加えます。そして、ビニール袋の上から、材料を混ぜ合わせながら、つぶします。アルミ皿に盛り付けて出来上がり。秋の味覚をおいしくいただきました。手軽に作ることができておすすめです。

　本日予定されていた連合運動会(６年生)は、天候が思わしくないため、１０月２８日(火)に延期になりました。
　６年生の皆さんは通常通りの時間に授業の用意とお弁当を持って、登校してください。

　９月末から始まった世田谷文学館の協力による“くまのプーさん”の写真展は明日が最終日です。展示場所は図書室、会議室、会議室前の廊下です。お時間がありましたら、是非ご覧ください。

　４年生が砧公園内にある世田谷美術館に行きました。グループ毎に美術館のボランティアのリーダーさんに案内していただきながら、“ダニ・カラヴァン展”や他の展示をを鑑賞しました。１時間半ほどの間、熱心にお話を聞いたり、感じたことをお話ししたりしていました。
　展示してあるものは作品の模型だったので、「カラヴァンさんの作品が実際に展示してあるところに行ってみたい。」と話している子どもたちもいました。

　６年連合運動会と読書に親しむお話をしました。
　今週の木曜日、砧の総合運動場で世田谷区の６年生が参加して連合運動会が行われます。１００メートル走、５０メートルハードル走、走り幅跳び、走り高跳びの中から、全員が一人一種目にエントリーして、記録に挑戦します。また、学級ごとの大縄とびや代表リレーがあります。全校の児童には、６年生が一生懸命練習してきた成果が発揮できるよう、応援しようと話しました。
　読書の秋です。先週から読書旬間が始まっています。本に親しむお話を、昔話を例にしました。日本５大昔話にどんなお話があるか子どもたちに問いかけてみました。さるかに合戦、桃太郎、はなさかじいさん、したきりすずめ、あとひとつは何でしょう。

　秋晴れの中、多摩川台公園に秋見つけの学習に行ってきました。昨年は、行きは電車を使いましたが、今年は往復徒歩でした。帰りが心配でしたが、みんな最後までしっかり行動することができました。オリエンテーリングをしながらの秋見つけ、グループでの遊びも仲良くできました。２年生が１年生をリードする姿が印象的でした。

<１０月１７日(金)>　午後、わかばのみんなで碑文谷公園に行きました。
馬たちのえさづくりをしたり、乗馬をしたりしました。はじめは緊張していましたが、後半、体の力が抜けてきた頃から　両手をあげて万歳をしたり、みんなに手を振ったりすることができました。また、後ろ向きに乗ってバランスをとったり、馬の背中に仰向けになって力を抜いてみたりしました。
　また、駆け足乗馬やにんじんのえさ（学校で切っていった）やりをし、ふれあい広場で小動物（モルモット　イヌ　カメ）と触れ合いもしました。
　今回は２回目ですが、前回、恐がって体がこわばったまま乗っていましたが、最初から笑顔で両手で手を振りながらリラックスして乗ることができました。

<１０月１７日(金)>　地震を想定した避難訓練を子どもたちと本校職員で行いました。“お(おさない)・か(かけない)・し(しゃべらない)・も(もどらない)”の約束をいつもの通りきちんと守り、校庭に避難しました。列を乱さず素早く行動し、だれひとりおしゃべりすることなく、避難する姿は大変立派でした。
避難後の話で
・自分の身をしっかり守ること
・安全に避難すること
・先生の話をしっかりきくこと
をあらためて確認しました。