今日朝９時に天祖神社に集まって、玉川中町町会のクリーン大作戦が行われました。この取り組みは、今年初めての町会の取り組みで、夏に５年生に書いてもらった環境ポスターをきっかけに子どもたちと地域の方々が交流できる機会として、設定してもらった町会行事です。今日は、好天の行楽日和と玉川中学校の学芸発表会とが重なって、子どもの参加は少ない限りでしたが、天祖神社から玉川警察、玉川小学校、権蔵橋付近、三角公園とまわってボランティア清掃活動を行いました。ぜひ、今後はこのような活動に多くの子どもたちが参加してくれるように、働きかけていきたいと思っています。

　明日、９時から１０時３０分まで、天祖神社に集合して、天祖神社から学校周辺の清掃活動をします。さわやかな午前中、親子でいっしょにボランティア体験してみませんか？道具はいりません。

　世田谷区の教育ネットワークの工事のために、２日間、更新を控えさせていただきました。事後承諾になりましたが、ご容赦下さい。

　２校時に、｢玉川友じょうの会｣が行われました。工事のために校庭が狭くて広く使えないために、それぞれのグループが教室や体育館で工夫してやっていました。１年生から６年生が一緒に遊ぶ機会が乏しい現状ですが、高学年は低学年の子の面倒を見たり全体に指示を出したり、低学年は大きいお兄さんお姉さんと一緒に遊べるうれしさにはしゃいだりと、子どもたちにとっては貴重な体験ができる時間でした。

　今日の朝の時間、体育館で児童集会が行われました。今回の児童集会は、｢かずあつめゲーム｣というゲームで、たとえば、｢同じ色の靴下の人、７人グループ（太鼓の音の数で人数が決まる）！｣「１年生が混じったグループ！」｢めがねをかけた人をいれたグループ｣といったグループづくりゲームでした。いろいろな学年が混ざったグループづくりをやることによって、今まで話をしなかった人と手をつないだり、微笑み返したり、とても楽しい集会でした。集会委員会の皆さん、計画・準備から実施までいろいろありがとうございました。

子ども神輿の行く先々でお菓子や飲み物をいただき、休憩をとりながら森の児童館まで担いでいきます。お囃子の太鼓を玉小の３年生が叩いてます。親子３代にわたってお囃子をしているそうです。すごいことです。来年は、もっとたくさんの子がこのような郷土芸能を身につけてほしいと思いました。

朝１１時３０分稲荷神社に子ども神輿が準備されました。子どもたちが担いで町の中を練り歩きます。稲荷坂を一時通行止めにして練り歩いています。子ども神輿の最終目的地は、森の児童館で、到着時刻は４時ごろだそうです。時間のある人は、ぜひ参加してみましょう。

　明日の１１時３０分、上野毛の稲荷神社から子ども神輿や山車の渡御が行われます。子どもたちの力で、昔から伝わる町の秋祭りを盛り上げるお手伝いをしてみませんか？地域の方々と昔の上野毛の様子についてお話してみませんか？

　「にゅうどうぐも　もくもく」サトウ　ハチローの詩を声をそろえて読んでいました。挿絵やこの夏に自分で見た入道雲からどんなことをイメージするか、こどもたちに言わせると、｢沖縄で見た入道雲は、アイスクリームみたいだった。｣とか｢むくむくとした感じだった。｣とか、話してくれました。全体で声をそろえたり、列ごとで読んでみたり、繰り返し読みながらイメージを広げる楽しい授業でした。

　今日はいつものマーティン先生ではなく、アイルランド出身のパトリック先生がお見えになり、１年生と６年２組で授業がおこなわれました。１年４組では、自己紹介の仕方を学び、自分たちで何回も友達を代えて練習していました。楽しそうに上手に発音している子も見られました。

　今日の児童集会では、後期委員会の委員長・副委員長や委員の人の紹介と仕事内容やお願いを全校の前で発表してもらいました。後期委員会のそれぞれの委員会の委員長からは、がんばりますので、よろしくお願いしますという意気込みの感じられるあいさつがたくさんありました。学校生活をよりよくしていくための委員会活動です。皆さんの力でよろしくお願いいたします。

　先週から５年３組との会食が始まりました。自分の自己紹介をさせ、｢川場移動教室｣で楽しみにしていることなどを言わせています。｢友だちと遅くまでお話したり、暴れたりしたい。｣｢キャンプファイヤーができるんですか？｣等など、５年生なりに、どの子もとても川場移動教室を楽しみにしている様子がわかります。会食で、子どもたちの趣味や特技などを聞いていると、あっという間に時間がたってしまいます。

　子どもたちは、朝、登校してくると、｢アオウミガメ！アオウミガメ！｣と言いながら、様子を見に来る子がたくさんいます。｢どうして泳いでばっかりなの？陸で休憩しなくていいの？｣｢えさは何を食べてるの？｣｢海の水？普通の水？｣｢名前はどうするの？｣等々、次々といろいろな疑問や感想をつぶやいています。「じゃ、調べてごらん。調べてわかったことを担任の先生や校長先生に紙に書いて教えてください。」と、子どもたちには返しています。また、子どもたちが調べ上げたものは、カメの水槽の近くに掲示できるように工夫しようと思っています。おうちで子どもたちからカメのことを聞かれた場合も、同じように自分の力で調べさせたり、調べ方の相談に応じる程度にして見てください。子どもの調べる力がつきますよ。

お弁当を食べた後は、アスレチックで思いっきり遊びました。この日は他の学校が少なかったこともあり、一人一人が思う存分遊ぶことができました。

第２チェックポイントではイカダ乗りに挑戦。ここは男の子たちの出番。力強く舵取る姿はかっこよかった？何とか一人も落ちずにすみました。

こどもの国に着いて、まず最初のチェックポイントでソフトクリームをいただきました。いつもと違う濃厚な味にみんな満足顔でした。

　１校時は国語でした。｢きつねのおきゃくさま｣という物語文の読み取りです。はらぺこきつねが、ひよこから「やさしいお兄ちゃん」といわれ、食べようと思っていたことを躊躇している場面。キーワードになる言葉を文から拾い出しながら、そのときのきつねの気持ち、ひよこの気持ちを一生懸命考えて意見を述べていました。きつねがどう思っているかの吹き出しを考えて発表している様子が真剣で、かわいらしかったです。

　今朝から連合運動会に向けて、６年生の朝のトレーニングがスタートしました。耐震補強工事による狭い校庭、その上せっかく玉川中の校庭を借りていた日が２回も雨により中止の状況。そんな中、リレーの選手たちがバトンの受け渡しの練習や軽いトレーニングにがんばっていました。１時間目は、ハードル走や走り幅跳び、大縄跳びなどの練習に打ち込んでいました。

　ここ何年か、学校の玄関にお花を活けてくださっている保護者の方がいらっしゃいます。今は，西昇降口に活けてくださっています。いつもきれいな生花、ありがとうございます。

　２校時の授業で、｢からすたろう｣という本を題材に、アニマシオンという読み聞かせの技法を使って子どもたちと物語の中身を読み解く授業をしていました。高鍋先生の｢この物語の好きなところや嫌いなところをあげて下さい。｣という発問に，｢〜と思います。なぜならば、〜だからです。｣「〜です。どうしてかというと、〜と思いました。」とどの子も自分の考えの根拠を物語の内容と絡めながらしっかりと発言できていました。聞く人にどのように話せばいいか、がんばっている５年生の姿を見ることができました。