５年生社会科見学７
読売新聞府中工場での午後の学習が始まりました。新聞の作り方の説明をしてもらっています。必死にメモをとり聞いています。
【教育活動】 2008-09-19 13:18 up!
５年生社会科見学６
次の見学地、読売新聞府中工場に着きました。見学前に、部屋をお借りして、昼食をとりました。朝早かったので、お腹ペコペコです。
【教育活動】 2008-09-19 12:58 up!
５年生社会科見学５再
◇写真はりわすれました◇質問コーナーの後、玄関ホールで記念写真を撮って、次の見学地にバスで向かっています。
【教育活動】 2008-09-19 11:29 up!
５年生社会科見学５
質問コーナーの後、玄関ホールで記念写真を撮って、次の見学地にバスで向かっています。
【教育活動】 2008-09-19 11:24 up!
５年生社会科見学４
工場を見学し終わって、質問コーナーです。鋭い質問に工場の方もタジタジです！
【教育活動】 2008-09-19 11:03 up!
5年社会科見学３
【教育活動】 2008-09-19 09:21 up!
5年社会科見学２
予定どおり９時に工場に着きました。トイレを済ませて、大会議室で説明を熱心に聞いています。工場内は撮影禁止なので、写真はここだけでしか撮れません。
【教育活動】 2008-09-19 09:17 up!
五年社会科見学
19日、今日は5年の社会科見学です。朝6時45分に集合して7時に学校を出発し、バスで最初の目的地、日野自動車羽村工場に向かっています。今のところ順調です。
【教育活動】 2008-09-19 07:55 up!
ズームインＹＡＨＡＴＡ��
５年生の体験の後は、６年生が続いて体験コーナーで学習しました。
今日の「放送体験教室」。子どもたちは、本当に楽しい充実した時間をすごしました。放送番組を制作することに興味をもった子どももいました。そこには、単におもしろかっただけではなく、本物から伝わってくる感覚や、自分たちのために一生懸命に準備したり、授業をしてくださったりしているスタッフの方々の仕事ぶりなど、その真剣さを感じていたようです。４５分２校時の授業のために前日夜遅くまで５時間以上も準備やリハーサルをしてくださったスタッフの方々に感謝いたします。ありがとうございました。（５年担任）
【教育活動】 2008-09-18 23:00 up!
ズームインＹＡＨＡＴＡ��体験編
大きな中継車です。例の番組の24時間マラソンで使った車だそうです。正門の内側に止めているところを２階から撮った写真です。屋根にもいろいろな機械がついているのですね。見学コーナーでは、思ったより狭い室内にびっしりと並んだ放送機材にびっくりしていました。
【教育活動】 2008-09-18 22:57 up!
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テレビカメラ操作の体験です。家庭用とは比べものにならない大きなカメラを実際に使わせていただき、操作のこと、カメラワークのことを教えてもらいました。カメラワークででアイドル風に撮るには・・・!?。犬の目線で撮ってみよう!。など、おもしろい撮り方を体験しました。
【教育活動】 2008-09-18 22:54 up!
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５・６年生合同で主な説明を聞いた後は、5年生が最初にグループに分かれて放送機材の使い方や正門の内側に止めてある中継車内部の見学をしました。
写真左はミキサーで音を重ねていって、一つの曲にする体験、写真右はビデオ編集機を実際に使って、映像の速さを変えたりもどしたりする機械操作の体験です。楽しみながら機械操作の方法や、番組をつくっていく手順を学ぶことができました。
【教育活動】 2008-09-18 22:51 up!
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音声の説明です。フワフワのついたマイクのお話と、時には百本以上のマイクの音量調整をするというミキサーに子どもたちも興味津々です。一つ一つの楽器の音を重ねて音楽演奏をつくりだしていくようすもよくわかりました。
【教育活動】 2008-09-18 22:42 up!
ズームインＹＡＨＡＴＡ��
照明のお話です。きれいに映すには、お化粧と照明がポイントだそうです。カメラの邪魔にならないように、上から照らします。下から照らすと（右の写真、画面をご覧ください）・・・怖くなってしまいます。
【教育活動】 2008-09-18 22:40 up!
ズームインＹＡＨＡＴＡ��
カメラワークについて説明をしてくださっているところです。普段見慣れたテレビ番組の画面ですが、これを知ってから見たら、さらにおもしろい発見が有るかもしれませんね。
【教育活動】 2008-09-18 22:39 up!
ズームインＹＡＨＡＴＡ��
６年生の記事にもありましたように、放送体験教室が行われました。授業は、テレビから流れてくる聞き慣れた音楽にあわせて、学校園からの生中継で始まりました。そうです、「ズームインＹＡＨＡＴＡ」のはじまりです。スクリーンに映し出されたのは、アナウンサー役のスタッフと先生です。そして、放送をしながら、アナウンサー役の方と先生が体育館に入ってきたところで、子どもたちは、すっかり引き込まれていました。
その後、スタッフの方々の自己紹介と放送するための仕事や機材の紹介がありました。いつもは、カメラを回していたり、機械を操作している裏方の方々なのですが、その絶妙な掛け合いで１時間はあっという間に過ぎていました。（５年担任）
【教育活動】 2008-09-18 22:37 up!
日本テレビの放送体験
18日、今日は、日本テレビの協力による放送体験教室を行いました。昨日は多くのスタッフの方がで、夜遅くまで準備をし、今朝は７時から作業。中継車や各種編集の機械などを持ち込み、体育館はまるで本物のスタジオのように！
そこで、１時間のお話をうかがいました。まるで本当の放送のように、複数のテレビカメラを使って、番組をつくってくださいました。子どもたちも、アナウンサーの体験をしたり、スクリーンに写る映像に感激しながら、とっても楽しく参加していました。
その後カメラ、中継車、編集（音声と映像）の３つの体験を行いました。
終了後すぐに書いた子どもたちの感想文から声をお聞きください。
「逆再生はおもしろかった」、「スタッフのＴさんが、格好良く返事しようとしたけれど、失敗したのがおもしろかった」、「カメラをのぞくところが、白黒だったのがびっくりした」、「裏でたくさんの人たちが色々お仕事をしていることがわかった」、「ケーキの映像を逆戻ししたのがおもしろかった」、「二日間徹夜することもあるなんて、すごい！」、「中継車のカメラマンって大変なんだ」、「カメラをかつぐひとは大変なんだと思った。ベテランでないとだめだ」
「テレビ関係の仕事につきたいと思った」という感想までありました。
職業体験学習までできてしまった感じです。いろいろご協力いただいたスタッフの皆さん、本当にありがとうございました。（6年担任）
【教育活動】 2008-09-18 22:34 up!
ポップコーンむき
18日、2年生が生活科の授業で育てた「ポップコーンむき」をしました。9月始めに収穫したポップコーン(ポップコーン用に使うトウモロコシの種類）を乾燥させて、今日、実をはずす作業をしました。はずすのにけっこうてこずりましたが、おいしいポップコーンを食べるのを楽しみに一生懸命がんばりました。22日にポップコーンパーティーを保護者の皆さんに手伝っていただいて行います。
食べ物ができる過程を体験することは大切ですね。
【教育活動】 2008-09-18 15:47 up!
３年生算数
３年生が算数で「かさ」の学習をしています。体感的に捉えられるように、担当がペットボトルとマス、漏斗を用意して実習しました。写真だと姿勢が悪くみえますが、地面すれすれまで視線を下げて真剣に学習している様子です。
【教育活動】 2008-09-17 18:24 up!
１年生活科
１年生が大事に育てたアサガオに種ができました。夏休み中はそれぞれの家で育てていましたが、２学期に学校に持ってきてもらい、今日は種取りをしました。「どんな形？」と聞いてみたところ、「スイカの形だよ」とかわいい答えが返ってきました。一粒一粒大事にかかえて教室にもどりました。
【教育活動】 2008-09-17 18:21 up!
