修了式では、クラスの代表が通知表を受け取り、学年の代表が１年間を振り返って新たな１年間に向けてめあてを発表いたしました。
１〜４年生はこの日をもって終了です。
５，６年生は明日、卒業式があります。
すばらしい卒業式にして、平成２０年度を終わりにしたいと思います。

３月上旬に、芝生の種を蒔きました。
鳩の攻撃にも負けず、順調に育っています。

学校だよりでもご案内したとおり、本日３年生以上の学年に１時間ずつ環境についての特別授業を行いました。
北海道の酪農学園大学からモンゴル人の星野仏方准教授を招き、内モンゴルの砂漠化を通して、地球環境についてのお話しをしていただきました。
進みゆく砂漠化と汚染されていく黄砂の問題は、決して遠い国の出来事ではなく日本も関係していることを子どもたちなりに感じ取ることができたのではないでしょうか。

今年度最後の児童集会は宝探しを校庭でしました。
７色の色画用紙が芝生の上に大量にばらまかれており、それを集めて青がし班で競います。
６年生からのメッセージが入っているものはプラス５０点というおまけ付き。
最後は６年生の集会委員が心温まる言葉で締めくくり、拍手が巻き起こって終わるとてもよい集会でした。
集会委員のみなさん、１年間お疲れ様でした。

折り紙

　きこえとことばの教室では、「折り紙」を指導の中で取り入れることがあります。
気持ちを落ちつかせるために取り組んだり、手指機能の向上のために取り組んだり、と目的も様々です。みな思い思いに作品を作り、遊んでいます。折るのがちょっとくらい失敗しても、楽しく遊んでいるうちにみんな笑顔になります。

　ご家庭でもお子様とご一緒に日本の伝統文化折り紙に取り組まれてはいかがでしょうか。


写真は児童の作品です。こんなに細かく鶴を折ることができる子もいてビックリ！

　６年生を送る会の後、青がし班に別れてお別れの会を行いました。新リーダーの５年生を中心に、４年生が給食当番を、３年生が配膳を担当し６年生をおもてなししました。最後の青がし活動となる６年生は、じっとしていられなくて５年生にアドバイスをする姿などほほえましい光景を診ることができました。

　本日、６年生を送る会を行いました。
　１年生は合唱『勇気１００％』２年生は合唱『DREAMS　COME TRUE』３年生は応援団による応援メッセージと合奏　４年生は６年生が４年生の時に演じた『本当の宝物は』に扮してお祝いのメッセージを。そして５年生は『さようなら』の合奏を送りました。

　３年生の３学期の総合的な学習の時間では、外国について調べます。
　図書室には外国について書いてある本がたくさんあるので、それを読んで、自分の興味をもった国やテーマで調べまとめていきます。また、自分で本を持ってきたり、インターネットで資料を手に入れて持ってきたりする子もいます。
　いろいろなことに興味を広げていければと思います。

　町探検の結果を地図にまとめて発表会を行いました。学区域の危険な所、安全なところをそれぞれで確かめ合いました。
　その後、学年委員さんを中心に親子で百人一首大会を行いました。張りのある声で歌を詠む声に集中し、親子で楽しいひとときを過ごすことができました。計画、準備に当たって下さった保護者の方がた本当にありがとうございました！

これまでのおいしい給食に感謝！！
今日は体育館で好きなだけ、給食を食べました。
おなかいっぱい！！大満足でした。

今日は、快晴。いい天気です。
校庭に芝生の種をまきました。
順調に育ちますように・・・。

６年生全員が、校長室で校長先生と給食を食べました。
将来の夢やこれからがんばりたいことなどの話をしながら、会食をしました。
将来に向けて、”自覚”がもてました。

２月２６日、卒業遠足で東京ディズニーランドに行ってきました。
天気が心配でしたが、何とか一日もちました。
よき思い出が作れたことでしょう！！

　社会科の授業で、昔の道具や暮らしについて学んでいる３年生。先日、地域からゲストティーチャーをお招きして、昔のお話をお聞きしました。
「昔は1円でキャラメルが10箱も買えたんだよ。」
というお話しに、３年生一同
「え〜！！しんじられない！！」
　今と昔の違いをたくさん知ることができました。

本校では、６年生が他の児童より早く登校し、校庭の整備や清掃をする奉仕活動を行っています。現在、６年生が５年生にやり方を指導し、引き継ぎを行っています。当番に当たった児童は７時５０分から活動をはじめます。新６年生には大変な活動ではありますが、最高学年になる自覚をもち、責任をもって取り組んでほしいと思っています。

ことばの教室　後期交流会　その２
　クッキングを楽しんだあとは、プラスチックの使い捨てコップを使ってのプラ板工作に挑戦しました。プラスチックのコップに思い思い絵を描き、それをオーブンに入れて熱すると、みるみるうちに縮んでメダルのようになりました。ペンダントのようにする子やコースターとして使う子など様々でした。

注意：お家でプラ板工作をするときは大人と一緒に、火傷をしないように注意してやりましょう。

　本日、久我山盲学校の児童を本校に招いて最後の交流を行いました。
　第１部は、少人数にわかれてグループ活動です。音当てゲーム、北小○×クイズなどを行いました。時間が余った班は、急遽一人一人が特技を披露するなどの工夫を凝らして楽しく活動していました。
　第２部は、体育館で全体交流です。お話しの内容を当てるゲーム、マイクを使った音当てゲームなどで交流を深めました。
　３回の授業の中で子どもたちは何を学んでくれたのでしょうか？休み時間に自分からお友達に声をかけて遊ぶ姿や、来校してくれたお友達に楽しいんでほしいという心を随所で感じられたことは大きな成長であったと感じています。
　久我山盲学校との交流を通じて子どもたちは貴重な経験を積むことができました。本当にありがとうございました。

　２月１８日（水）の青がし遊び（縦割り班活動）は、６年生からリーダーを引き継いだ５年生が、初めてリーダーとして活動しました。
　はじめは、緊張の面持ちで進めだした５年生でしたが、６年生や担当の先生が見守ってくれる中で、立派にリーダーとして活躍していました！自分の役割を自覚して、それぞれが責任を持って活動ができました。
　
　今年度最後の青がし遊びは、３月８日（金）。その計画を立てた２０日の『５年生初リーダー会』では、もう最高学年への自覚が見られる活動態度でした。１年生〜４年生、そして一緒に遊べるのが最後となる６年生との遊びの計画を一生懸命考えていました。