４時４３分に、５年生が学校に到着しました。いろいろ電話連絡してくださった学級委員の方々をはじめ保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。これから急いで子どもたちを下校させます。ありがとうございました。

　「午後４時１０分、バスに分乗して、玉川小学校に向かいました。２４６号は空いているようです。２〜３０分で帰ってくる予定です。」と、副校長より連絡が入りました。

　３時１３分現在、子どもたちは、三軒茶屋の昭和女子大の音楽鑑賞教室の会場にいます。会場の副校長からの連絡で、田園都市線用賀駅構内で人身事故が発生し、復旧に時間がかかるとのことです。子どもたちの学校への帰校が、３時５０分を予定していましたが、少し時間がかかる模様です。今、世田谷区教育委員会と校長会とで会場にいる学校の帰りの足について検討中です。場合によっては、１時間くらい帰校が遅れる事もあるようです。詳細については、また、メールと５年生の電話連絡網でお知らせいたします。

　今日、午後３時３０分から中町小のランチルームで３校合同学校協議会が開催されました。玉川小、中町小、玉川中の３校の学校協議会のメンバーが一堂に会して、３校連携の本年度の計画を発表し、ご理解をいただきました。本年度は、防災関係では、３校で合同の避難訓練を１０月に実施します。健全育成関係では、保護者、地域も巻き込んでの学期ごと１週間の「あいさつキャンペーン」を行ないます。教育活動の充実では、８月２８日（金）の午後、玉川中の授業を小学校の先生たちが参観し、その後協議会を持って交流を行います。このような３校が一緒になっての活動ができるのも、保護者、地域の方々が３校を支えてくださっているお蔭だと感謝申し上げます。

　今週が最後の３年生のスピーチでした。今月２０人の３年生がスピーチしたことになります。今日のスピーチでは、「サッカーの試合のこと」「水泳をがんばること」「運動会でがんばったエイサーのこと」「家で犬と遊んだこと」について、上手にお話しすることができました。

　正面玄関から北校舎に行く通路の上に、ツバメが５月ごろから巣をつくり、ここにきてヒナが孵ったようです。何匹ヒナがいるかわかりませんが、親ツバメは、えさ運びにてんてこ舞いの様子です。ヒナが巣立つまで、みんなでやさしく静かに見守りましょうね。

　最近、朝の登校風景に、虫かごを持って登校という姿が目に付きます。「何が入っているの？」と聞くと、一番多いのがもちろんヤゴからかえった「トンボ」。つぎが「ダンゴムシ」「カブトムシ」「何かわからないけど、ちょうみたいなもの」・・・。玉川小の子どもたちはムシ好きが多いようです。写真は、ヤゴからかえったオニヤンマを得意げに見せてくれた３年生です。

　４年生は、清掃局の方々の協力を得て、ごみ問題についての勉強を体験も交えながら勉強をしました。特に、めったに見ることができないスケルトンのごみ清掃車をつかって、実際にゴミ袋を車に入れて動かす体験ができました。また、ランチルームでは、たくさん増え続けるごみ問題について、どのような努力が必要かについて清掃局の方々から資料を使って説明してもらいました。４年生はこの１週間の間、実際に家のごみを収集場所に運ぶお手伝いをしていますので、真剣に聞いている子が目立ちました。

　今日は、水温、気温ともOKで、２年生はわくわくしていたプールでの授業ができました。よかったですね。たくさんのフレンドシップのお母さんたちの手伝いをいただきながら、プール開きを行ないました。各学級の代表の人が２年生なりのそれぞれのめあてをしっかりみんなの前で発表し、事故がないように「よろしくお願いします。」とプールに礼をしました。水に入るのがとてもうれしそうでした。

　２校時に、玉川友じょうの会が各教室で開かれ、１年生から６年生の縦割りグループでのはじめての活動が行われました。玉川友じょうの会の説明やねらい、注意事項などについて、６年生のリーダーから話がありました。６年生にとって、今までは上級生の言うことを聞けばよかった立場から、自分たちがリーダーとしてみんなを動かす立場に変わったことを意識した初めての瞬間だったことでしょう。６年生として下級生の出席を取ったり、会の進行をしたり、緊張してがんばっている６年生がとても頼もしく見えました。

　今日は１年生の各教室に、ALTのブライアン先生が来て、たのしく英語活動をしてくれました。What　is your name? your name? your name? My name is ○○！と、歌にあわせて元気よく練習していました。物怖じしない１年生が、「ぼく、だんだん英語がわかるようになった！」と小声で話していました。がんばれ！１年生！

　６校時に、武先生と４年１組の子どもたちで、研究テーマ「読書力の育成」を受けての研究授業が行なわれました。講師には、玉川大学大学院大学准教授の井出一雄先生をお招きして（井出先生は年間講師としてお願いしております）、国語科の「花を見つける手がかり」という説明文教材で授業が行なわれました。文章に書かれてあることを読み取り、４こまイラストにまとめ上げるという考えを深める授業でした。提案内容のある素晴らしい授業が行なわれ、講師の井出先生からも多くのことを学ぶことができました。

　３時間目は思ったより水温と気温が上がらず、水泳を楽しみにしていた３年生ですが、写真のように普段着のままでプール開きをすることになってしまいました。次回はいいお天気になるといいですね。

　今日の集会では、給食委員会と栽培委員会の紹介がありました。給食委員会では、「残菜の少ない学級ベスト3は？」「食器を割っていない学級ベスト３は？」「後片付けの上手な学級ベスト３は？」と言ったユニークなでも興味のある問題を作って関心を持たせていました。栽培委員会でも、クイズ形式で委員会の活動内容を紹介してくれました。「学校で育てているゴウヤの産地は？」「コスモスはどの植物の仲間？」など、委員会で菜園に植えている野菜の紹介も兼ねながら楽しく紹介できました。

　５，６時間目に５年生のプール開きがありました。５年生の代表の子どもたちの発表を聞いて、自分の目標をしっかり持ってプールに臨んでいることがよく伝わってきました。９月までの水泳指導期間の中で、多くの子どもたちが泳力をつけて、体力が向上していくことを願っています。

　今年の最初のプール指導は、４年生でした（６年生が月曜日だったのですが、雨のため中止でした）。去年のことを忘れてしまっていて、プールの約束が守られなくては大変なので、じっくりと安全面や約束の確認をして入水しました。学級代表の子どもたちの今年の目標はしっかりと発表できていました。

　朝読書の効能は、いろいろなところで言われていることですが、学校の教育課程の中に取り入れようとすると、なかなか思うように組み込めないのが、現状です。今年、本校では、職員朝会の時間の短縮化を図り、朝読書の時間を取れるように工夫しました。火曜日とも金曜日の週２回の取り組みですが、それぞれの学級で少しずつ定着した感があります。お話バスケットの方々も学級での読み聞かせの時間として協力いただいております。

　今日の昼休みに、５年１組の男の子３人組が虫かごを持って、校長室前をうろうろしていました。「ヤンマ系ですか？」と聞いたら、「はい！」と言って校長室にうれしそうに入ってきました。見ると、写真のように、立派な緑色したオニヤンマが羽化していました。けさ羽化したばかりのオニヤンマで、家でじっくり見たあと、外に放しますと話してくれました。

今日の６時間目に、地区班別一斉下校を行ないました。地区班のたくさんの保護者の皆様ご協力ありがとうございました。
　

　５時間目に、６年３組の子どもたちと１年３組の子どもたちが校庭で集会をしていました。近づいてみると、１年生の子どもたちが６年３組のお兄さん、お姉さんに向かって、一人ひとりの名前を呼んで、「○○の時は、ありがとうございました。」「「○○さん、また、いっしょにあそんでください。」など，思い思いに感謝のことばを述べている場面でした。６年生の表情がとてもうれしそうで、晴れやかな顔でした。これからも１年生をかわいがってあげてくださいね。