今日の５時間目は、「音楽学習発表会」を行いました。保護者、地域の方々・・１００余名の方々の参観を得、温かい拍手をたくさんいただきました。

　今日で、１学期の給食は終わりです。
　今日のメニューは、夏野菜のカレーライス、牛乳、きゅりのひとしお、くだものです。

　１年生は、昨日の研究授業の続きの「音楽」“リズムに合わせて楽しく遊ぼう”のまとめの授業をしました。“けん　けん　ぱ”の歌に子どもたちが考えた動物をまねて、「けん　けん　ぱ」の発表会をしました。リズムをとる子ども・・・待っている子たちは、みんなで歌を歌っていました。

　５年生は、「お楽しみスポーツ大会」の打ち合わせを行っていました。

　６年生は、「総合的な学習の時間」日光事前学習をしていました。
　６年の子どもたちが楽しみにしている大きな行事のひとつです。

　２年生は、先生のピアノに合わせて、♪静かな山小屋の朝ご飯は・・♪の歌から、1日がスタートしました。その後、「お楽しみ会」を行うそうです。

　３・４年生は、「保健アンケート」日々の生活を振り返って・・・。

　

　子どもたちは、「けん　けん　ぱ」のリズムでは、担任の先生が手本に“ゴリラ”の模倣をしました。子どもたちは、“かえる・ことり・こいぬ”などを歌の中に入れて・・
「けん　けん　ぱ」をやりました。

　本校では、世田谷区教育委員会教育ビジョン「感性をはぐくむ教育」の研究を推進しています。今まで、音楽専科・６年・５年・２年・４年・３年と５回（５学年の）の研究授業を行って、研究を深めてきました。今日は、最後の学年１年生の研究授業です。
　歌うめあてをわかりやすく、絵図にしたり、師範を担任が見せたり・・リズム打ちの工夫をしたり、子どもが取り組みやすいような工夫が調所に見られました。
　その様子をご覧ください。

　今日のメニューは、ジャージャー麺、牛乳、蒸しとうもろこし、黒蜜寒天です。

　ＢＯＰ前の校庭のコーナーに５年生が、昨年から取り組んでいる「ミニ鷺草園」があります。４年生の終わりに、地域の方と九品仏まちづくり出張所の方をゲストティチャーに“鷺草”を育てることに挑戦しました。それから、水のをあげたり、観察をしたり、とてもていねいに取り組んできました。現在も継続して取り組んでいます。
　その鷺草が美しく咲きましたので、ご覧ください。

　今日のメニューは、キムチ丼、牛乳、にらたまスープ、くだものです。
　今日もアレルギー対応食を調理員さんが作ってくれました。

　○５年生は、「図画工作の時間」・・・“宝島の地図”を一人一人のイメージを大切にしながら、子どもたちが“豊かなに感じ表現”することを専科の先生が意識して指導していました。本校の研究と関連づけていました。

　※本校は、世田谷区教育ビジョン「感性をはぐくむ教育」の研究に取り組んでいます。
　１０月２３日（金）の午後に研究発表会を行います。
　　たくさんのご来校をお願いします。
　○６年生は、「音楽科の時間」・・・“コスモス”という歌を一人一人が、しっかり歌の持つリズム、曲想などを想いながら歌い、それがクラス全体のハーモニーになっていました。練習の途中でしたが・・・・すばらしい歌声でした。

　今朝は、“読書タイム”の日。１年生では、本を選ぶのにもきちんと並んで順番に借りています。「学級文庫」から、借りている場面です。また、本を決めたら、静かなに自分の机に行き・・・読書を始めます。そして、読んだ後に“読書カード”に記入します。
　「読書カード」、３枚目にはいっている子どももいます。

　４年生は、「音楽」です。♪お腹からきれいな声を出して、歌詞の意味を考えて、まわりの子どもたちと声を合わせて歌っていました。♪

　月に一回どの学年も“ランチルームで食事”をしています。今日は、３年生の日。
　

　今日のメニューは、ごはん、牛乳、魚の七味焼き、ジャガイモの甘辛煮、わかめサラダです。

　低学年（１・２年生）は、プールに入る日の天候に恵まれています。
　今日の３・４時間目も入ることができました。水慣れのあと、フラフープを利用して“何でもバスケット”をしました。遊び感覚で、水にもぐることを慣れさせていました。

　今日のメニューは、冷やしつけめん、牛乳、ちくわとさつまいもの天ぷら、
野菜のごまだれかけです。
今日は、７月・８月の誕生日給食の日です。７月・８月生まれの子どもと教職員は、画面のメニューの他に、プリンがつきます。アレルギー対応もしました。どの子どもも教職員も誕生月には、校長先生から、「手作りバースデーカード」がプレゼントされます。

　今日の中休みは、本の返却・・・貸し出しの日です。図書の先生の見守る中、子どもたちが自分で本の返却、借りる手続きをします。１年生も６年生も・・・。そのようすです。

　１年生の音楽授業のようすの続きです。
　教材の開発も担任の先生がしました。

　１年生−２時間目は、「音楽」担任の先生の指導、専科の先生は、ＴＴ。
　　　　　“リズムをみつけよう”先生の後に続いて、先生と一緒に、
　　　　　　子どもだけで・・・練習。そして、メトロノームに合わせて・・

　４年生は、朝、Ｆくんがみんなの前で、「読み聞かせ（ボボタムの話）」の中の話を読みました。担任の先生が、「どうでしたか？」の問いに、子ども達から、「上手に読み聞かせができました。」との返事がありました。

　５年生は、「宝島」の歌を歌のイメージを一人一人がつかみ、気持ちを合わせて歌っていました。５年生は、３９名のクラスです。教室いっぱいにきれいな歌声が響き渡っていました。担任の先生の指揮もなかなかです。

　６年生は、1時間目「算数」少人数での指導。少人数の先生の教室、クラスの教室に別れて授業をしていました。さすが、最高学年の授業態度です。