今朝の音楽朝会では、「すいかの名産地」を歌いました。「すいかのめいさんち」のところで、行方先生とジャンケンです。２回目は山本先生と勝負しました。最後は、「東のなかま」と「校歌」全員で歌いました。校庭に元気な歌声が響きました。みんなで気持ちを一つにして歌うのは気持ちがいいですね。

６月２日、今年度初の回収日でした。たくさんの子どもたちが、アルミ缶を持ってきてくれました。ほとんどのものが洗ってつぶしてあったので、回収袋に整理するのがスムーズにできました。今日の分だけで大きな回収袋２袋になり、全部で４袋に。回収・整理にご協力いただいた皆様方、本当にありがとうございました。来月の一斉回収日は、７月１日（水）です。また、この日以外、学校があいているときは常に回収しております。プレハブ裏、チャボ小屋の隣の防災倉庫の横です。PTAやサークル活動の時などにお持ちください。どうぞよろしくお願いします。（アルミ缶実行委員会一同）

５時間目は地域班集会です。同じ地域の子どもたちが集まって、地域班のリーダーを決め、自己紹介やお楽しみ会の計画を立てました。地域班をまとめてくださっているのは、校外委員のお母様方です。校外委員のお母様方からは、道路の安全な歩き方や「いかのおすし」についてのお話がありました。異年齢の集団で活動する機会が少なくなっている今、とても大切な地域班です。これも保護者の方々の協力なくしてはできません。校外委員の方々に感謝します。ありがとうございました。

３年生は、のこぎりや金槌の使い方の練習として「木の人形」をつくりました。
のこぎりを初めて使う子どももいて、ちょっとおっかなびっくりの子どももいました。
切った木に釘を打ち付けて、作品に仕上げました。

６月になり、プール清掃の前に４年生が「ヤゴ採り」を行いました。落ち葉やドロで緑色のプールの中はヤゴの住み家です。水を３０センチほどに落としてヤゴ採り。「こんな汚い中にいるかな？」いるいる！たくさん！２０匹以上つかまえた子もいました。都会の中に豊かな自然を発見しました。教室で飼育し、理科の観察を行います。ヤゴを初めて見た子もいて、どんなトンボに羽化するのか楽しみです。

今日の土曜参観日には、たくさんの保護者の方々や地域の方々にご来校いただきました。本当にありがとうございました。子どもたちが多くの方々に支えられて育っていることを実感しました。子どもたちは、多くのお客様がいらして緊張したり気持ちが高揚したりでしたが、とても楽しい１日だったようです。あいにくの空模様でしたが、校舎の中にはさわやかな空気が流れていました。今日は、全学級と算数少人数授業の様子をお届けします。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

６月に転校してしまう友達のお別れ会です。お笑いやコント、マジック、ダンス、バレエと盛りだくさんの出し物です。友達とお別れするのはつらいけど、"ひがし”のよい思い出としてもらうために一生懸命にクラスの友達が考えました。転校していくお友達も喜んでくれました。新しい学校に行っても元気に過ごしてください。

４月より、４年生から６年生の図工を担当しました講師の北澤智美先生の勤務が今日までとなりました。短期間でしたが、子どもたちの名前をよく覚えて、楽しい図工の時間となるよう工夫していただきました。子どもたちのお手紙の中には「先生にほめてもらって嬉しかった」「図工の時間が大好きになった」という声がたくさんあり、「涙がでちゃいそう」と北澤先生も子どもたちとのお別れを大変残念がっていました。夏ごろには美術の勉強のためにイギリスへ留学する予定だそうです。北澤先生本当にありがとうございました。（２９日より図工専科の石井若枝教諭が復帰いたします。）

世田谷区立小学校の４年生は、世田谷美術館で「美術館鑑賞教室」を行っています。先日学芸員の方が鑑賞教室の事前の授業をしてくれたので、４年生の期待は膨らんでいました。先日の写真の絵を見ると「ふ〜ん」「絵じゃない？」などさまざまな声が聞こえました。
鑑賞の案内をしてくださるボランティアの方１名に子どもたちが８名という小グループで鑑賞できました。ボランティアの方に質問する子どもも多かったようです。親切に対応してくださった学芸員・ボランティアの方々に感謝します。
世田谷美術館の持っている１１，０００点の作品を順次展示する収蔵展示室の「人のかたち、人の想い」企画展示室の「日本の自画像」以外にも創作室や区民ギャラリーなど、美術館の中を楽しんだ午前中でした。

美術館鑑賞教室２

総合教育相談室の三浦先生を講師にお招きし、児童理解のための研修会を行いました。
東深沢小学校の「子どもたちが落ち着いて学習している」「先生方が子どもたち一人一人を大切にしている」とお褒めの言葉をいただき、嬉しくなりました。この言葉におごることなく、これからも子どもたち一人一人を大切にした教育活動ができる「教師集団」として努力していきます。

東京都水道局の方々が来校してくださり、４年生の水道教室です。社会科の学習の関連で学びます。まずは、『みずき　れい』さんと『ごりん　まなぶ』さんによる水道の話です。「東京都の水道管を全部つなぐとどれくらいの長さでしょう？」などクイズをまじえて楽しく水道にかかわるお話をしてくださいました。後半は実験です。汚れた水が、きれいに変身しました。
クイズの答えは、なんと「地球半周分」だそうです。
身近な水ですが大切に使いたいと思いました。
水道局の皆さん、ありがとうございました。

　今日から計画委員の子どもたちが、昇降口に立って登校してくる友達に「おはようございます」とあいさつする、「あいさつ運動」が始まりました。今日の当番は５年生です。登校してくる友達への「おはようございます」は、ちょっと恥ずかしそうでした。何回も声をかけているうちに、声も堂々としてきました。頭を下げてあいさつするときもあれば、ハイタッチでおはようございますもあります。
とにかくさわやかなあいさつは、元気をくれます。心地よい一日の始まり。あいさつ運動の子どもたちに感謝感謝！

子どもたちの「話す」「聞く」力をつけるために、今年度も昨年度に引き続き国語科の研究をしています。自分のしたことや感想などを簡潔に話すことを目標に、朝のスピーチが行われています。教室の前に掲示してある「聞き名人　あいうえお」や「お話し名人　かきくけこま」は、スピーチのときだけでなく、どんな学習にも役立ちます。
昨日楽しかったことを話す子どもたちの顔は輝いています。