１０月１３日（火） 6年生の朝練！
６年生は、連合運動会に向けて、“朝 練習”をしています。５０ｍ障害走、走り巾とび、長縄跳びなどの練習をしています。５０ｍ障害走のラインや器具を準備する子ども、先生と一緒に砂場をスコップでやわらかくしていいる子どもの様子です。
１０月１３日（火） 連休明けの九品仏小の朝−２
３年生の教室では、「体育学習」の“学習カード”で自分の取り組みのめあての確認をしていました。
１０月１３日（火） 連休明けの九品仏小の朝
1年生の廊下には、２先生と「生活科」で“秋を見つけに行こう”という学習で、近くの公園に“どんぐり拾い”に行ったときの“どんぐり”を展示してありました。
教室では、“おはよう あくしゅ”の歌と動作で、今日も一日が始まります。 ２年生の教室では、「朝の会」の途中です。１分間スピーチを行っていました。連休に友だちと「としまえん」に行った時の出来事を詳しく話していました。 
１０月 9日（金） 授業風景 ６年生
６年生は、「家庭科」教室で学習内容を確認してから、“家庭科室”に行き、裁縫の実習をしました。手縫いの子、ミシンかけをする子など、どの子どももまじめに取り組んでいました。
１０月 9日（月）今日の給食
今日の献立は、秋の香りご飯、牛乳、焼きししゃも、おひたし、煮豆です。
今日は、「１０月の誕生日給食」でした。画面のメニューが１０月の誕生日給食です。 「６年生のあいさつ、いただきます。」・・1年生は、栄養士さんと食べました。 
１０月 9日（金） 授業風景
６年生の教室では、「家庭科」の学習をしていました。
６年生は、“まくら”や“クッション”の制作をしています。先生にいろいろな縫い方の指導を受けていました。皆、真剣に学習していました。 
１０月 9日（金） 児童集会
今朝は、「後期の委員長紹介集会」でした。「代表委員会」、「集会委員会」、「飼育」・「栽培委員会」、「図書委員会」、「保健・給食委員会」の各委員長さんと各委員さんが全校児童に紹介されました。前期の各委員会同様、それぞれの委員会の活動を楽しみに見守っていきたいと思います。
１０月 8日（木） 玄関の様子
玄関の壁面には、本年度の研究の取り組みの様子がわかる掲示がしてあります。
平成２０、２１年度 世田谷区教育委員会教育ビジョン推進研究開発校「感性を育む教育」の推進をしています。 １０月２３日（金）午後に研究発表会を行います。 
１０月 8日（木） 玄関の様子
台風18号接近で、校庭を通って昇降口に行く学年の傘立てを玄関に置き換えました。（朝早く、主事さんが運んでくれました。）靴箱もいつものうようにつかっていました。
10月 8日（木） 今日の給食
今日の献立は、ごはん、牛乳、魚のごまだれかけ、野菜のからしかけしょうゆかけ、くだものです。
１０月 8日（木） 授業風景 4年生
4年背の教室では、漢字の練習と漢字の意味を辞書で調べながら、学習をすすめていました。索引の使い方も意味のわからない“漢字”を辞書で調べることも上手にできていました。静かな雰囲気の中で学習していました。
１０月 ７日（水） 今日の給食
今日の献立は、五目焼きそば、牛乳、野菜の中華味、フルーツヨーグルトです。
１０月 ６日（火） 昼休み
５年生の放送委員会の子どもが、明日の昼の放送時にかける“曲”のリクエストを調査していました。今回は、２年生のリクエストです。日常、音楽で学習している曲の中から、好きな歌を２年生の子どもたちからきいて、３曲を決めていました。２年生は、明日が楽しみになるでしょう。
１０月 ６日（火） 今日の給食
今日の献立は、セサミパン、牛乳、アップルチーズハンバーグ、青菜のソテー、パセリポテトです。
１０月 ６日（火） 避難訓練
今日の避難訓練は、「火災」“職員室より出火”を想定した訓練です。今日は、台風１８号・秋雨前線の影響で、“雨”ですので、緊急放送を聞いて指導者（担任、専科、少人数担当など）の指示にしたって、廊下に整列するまでの訓練でした。
画面は、３年生の訓練の様子です。 
１０月 ６日（火） 朝の取り組み
６年生の教室 −
係からだされる“算数の問題”基礎的な力をつけよう・・・お互いに教えあおう・・ ということで、定期的にプリント学習をしています。 また、廊下の掲示板には、「環境学習」の取り組みの一環として行った“環境ポスタ ー”が掲示されていました。 
１０月 ６日（火） 朝の取り組み
５年生の教室 −
“漢字ドリル”の取組を漢字学習に生かしています。予習と復習に力をいれ、漢字ミ ニテストを繰り返し行い、どの子どもにも“漢字をスムーズに”覚えさえるようにし ています。従って、漢字ドリルの取り組みにも力をいれています。漢字ドリルが終わ った子の確認をしていました。学級の７割余の子どもたちが終わっていました。 
１０月 ６日（火） 朝の取り組み
４年生の教室 −
４年生は、１時間目が「体育科」の授業です。皆、体育着の着替えてから、“朝読 書”・・・４年生もチャイムと同時に学級文庫（ロッカー文庫）から、各自の好きな本 を選んで静かに読書。落ち着いた一日のスタートです。 
１０月 ６日（火） 朝の取り組み
１年生の教室 −
「朝読書」・・・チャイムが鳴ると直ちに子どもたちは、“学級文庫”から、本を選 び、進んで読書をしています。 ２年生の教室 − 「朝の歌」・・・ＣＤから流れるメロディーにあわせて歌っていました。大きな声で 歌っていましたが、おなかから声をだしていて怒鳴って歌う子どもは、いませんでし た。 ３年生の教室 − 「朝読書」・・・チャイムと同時に、本箱から各自本を選んで読書を始めます。画面 は、先生が“読書カードの書き方”の確認をしているところです。 
１０月 ５日（月） 午後の授業 “稲刈り”
稲刈りも慣れてきて何回か・・経験することで無駄な力を入れないでも“稲刈り”をすることができるようになりました。稲を刈ったあとは、束ねていくのですが、藁でまとめるのは、難しいのですずらんテープで束ねました。友達と協力していました。
|
|
||||||||||||||||||