１１月１０日(火)から３日間、１１月のアルミ缶回収がありました。今月の担当は１年生。１年生はアルミ缶回収をするだけでなく、登校してくる友だちにならんであいさつもしました。
　来週からは２学期、２回目の「おあしす週間」です。

　１１月９日(月)３、４校時、前回手入れをした花だんに球根とお花の苗を植えました。
　球根は芽が出る向きがあることや２つ分下に深く植えることを教えていただき、注意深く行いました。
　お花の苗はポットから出したあと、せまいところできゅうくつそうに伸びていた根をほぐし、新しい土のもとへと植えかえました。
　人＆まちネットの方々のお話を聞き、はめていた軍手が真っ黒になるまで一生けんめいがんばりました。

　１１月１０日(火)、おだやかな日差しの下、１、２年、わかば、つくしの子どもたちが秋見つけで多摩川台公園に行きました。例年と違い、今年は行きも帰りも歩きだったので、帰ってきたときはだいぶ疲れた様子でした。
　多摩川台公園では、はじめにオリエンテーリングをしました。先生たちが待機している４か所では秋にちなんだ歌を歌ったり、クイズに答えたり、グループで協力して活動しました。食事の前と後の遊びでもグループの２年生のリーダーの声かけで、１，２年生がいっしょになって、おにごっこやだるまさんがころんだ、砂遊びに興じていました。
　今年はいつもよりどんぐりが多く落ちていて、子どもたちは楽しんで拾っていました。

　今週は「美しい日本語週間」なので、そのことについてお話をしました。子どもたちに「美しい日本語とはどんなことばだろうか」と問いかけました。ある子どもが手を挙げて「ありがとう」という言葉を言いました。まさにその通りです。感謝のことばである「ありがとう」はだれもが１番におす「美しい日本語」なのです。「２位、３位はなんだろうね」の問いかけに「おはようございます」というあいさつや「はい」という返事の言葉が次々と出てきました。ある調査では１位は「ありがとうございます」２位「さようなら」３位「はい」４位「すみません」５位「おはようございます」でした。
　人と人とのかかわりに関することばが美しい言葉だということを知らせました。

　その後、１０月まで図書室のお世話をしてくださった中原さんに図書委員会の子どもたちが書いたお礼のお手紙を読み、感謝のしるしとしてお渡ししました。そして、１１月から同じように図書室のお世話をしてくださっている川村さんをご紹介しました。

１１月７日(土)午前、今年度７回目の奥沢体験楽校を行いました。今回は区民センター運営協議会と共催での“ウォークラリー”でした。
　9:30 奥沢駅噴水前に集合。こま図をたよりにＡコースとＢコースに分かれ、途中でクイズに答えながら、ゴールしました。
　ゴールは奥沢小学校。おにぎりと豚汁をみんなでいただき、表彰式後、解散しました。　朝のうちは少し肌寒かったのですが、途中から暑さを感じるくらいになり、心地よい秋の一日、奥沢の街歩きを家族や友達同士で楽しみました。「こま図の読み方がむずかしかったけれど、楽しかった。」「普段歩きなれた道ですが、こんなに多く消火栓があると思いませんでした。自転車を停めるのも注意しなくてはいけないと思いました。」などいろいろな感想をいただきました。
　学校運営委員長の塩谷さんをはじめ、奥沢区民センター運営協議会、学校協議会、ＰＴＡの方々、本当にありがとうございました。

　１１月６日(金)午後就学時健診を行いました。１年生が育てて作ったアサガオのしおりをもらってとてもうれしそうでした。
　元気で明るい子どもたちがいて、新年度が楽しみです。

　１１月４日(水)５校時、先生方の研究会(世小研)で、学級経営部の授業が３年２組の前中学級で行われました。
　世小研の学級経営部では、“子どもどうしが認め合い高め合える学級づくり”をめざして研究を進めています。今回は国語の授業を通して、「どんな考えも大切にする」「相手の立場になって考える」「相手の発言や行いの良いところをさがす」の３つの視点を中心に授業が展開されました。
　子どもたちは先生が出した課題をしっかりと受け止め、グループで話し合いを進めていました。ほかの学校の先生から「子どもたちが自分の考えをもって話し合いをしていた」とのおほめのことがをいただきました。

　１１月５日(木)３、４校時、体育館で演劇鑑賞教室を行いました。演目はこんにゃく座による“オペラ 注文の多い料理店”の歌とステージでした。
　前半はリズムや歌に合わせてオペラのいろいろな動きを見せていただきました。後半は演目の「注文の多い料理店」。宮沢賢治の有名なお話ですが、歌や踊りで登場人物の心の動きを表現する楽しいオペラでした。全児童が「注文の多い料理店」のお話がよくわかったと思います。こんどは本を読んでみるのもよいでしょう。

　１１月４日(水)、５年生とわかばの子どもたちがいつもお世話になっている福田さんのお店(奥沢食販・精米所)に行き、精米について教えていただきました。
　先日脱穀した米を精米機にかけてどのような米になるか見せていただいたり、黒米(古代米)を混ぜて炊いたご飯のおにぎりを味あわせていただいたり、自動でお米を袋詰めする様子を見せていただいたりしました。「白いものより色のついた米の方が体によい」とのお話もあり、皆考え深げに聞いていました。精米した時に出るぬかをひとつまみ味わわせていただきましたが、香りがあるとか、甘いという人もいれば、口に残る感じが・・・という人もいました。見学の最後に３０キロの重さを体感、一人で持ち上げる力自慢の子どももいました。
　ふだんなかなかできない体験や今まで知らなかったことをたくさん学ぶことができ、有意義な時間でした。
　１１月２７日にはできたお米も使って収穫祭(もちつき)をする予定です。

　１１月２日(月)、全校朝会の話は人格の完成を目指して(１１月)のテーマ“フェア”について、お話ししました。
　“フェア”というと、“フェアプレイ”という言葉が思い浮かびます。意味は「正々堂々と物事に立ち向かう」ということです。反対の意味の言葉は“アンフェア”です。アンフェアな行動があるので、“フェアプレイ”が大事にされるのです。
　サッカーの試合で、イエローカードやレッドカードを出されることがあります。ルールを守り、相手のことを尊重し、正々堂々と試合をすることが大切なのです。
　きちんとルールを守らずアンフェアなことをやっていると、周囲の人に迷惑がかかったり、いじめにつながったりします。
　少し難しい話もしました。そのお話とは、戦国時代の武将上杉謙信が戦っていた相手の武田信玄の民が苦境に立たされているのを知り、「塩を送った」とのお話です。