工事用のフェンスに子どもたちがつくった絵をかざりました。絵は学級で１枚ずつつくったので全部で１２枚あります。テーマは「夢」です。それぞれの絵は、子どもたち一人一人の作品を組み合わせてつくってあります。校庭が明るく、楽しくなりました。ご来校の折にぜひご覧ください。

仮設校舎の建設が進んでいます。子どもたちは工事のスピ−ドに驚いています。休み時間に工事の様子をじっとみつめている子もいます。もう窓の一部や階段がとりつけられたようです。ずいぶん校舎らしくなってきました。

　１１月１２日（木）、学校の校庭を出発し、グループごとにゴールの千歳烏山会館前広場を目指しました。学習したことを思い出しながら、自分たちできっぷを買い、電車に乗り、全員無事にゴールに到着することができました。駅では、子どもたちを見守ってくださった保護者の方々のご協力をいただき、安全な活動が出来ました。その後全員で行ったモグラ公園では、木のぼりをしたりたき火をしたり、自然とふれ合いながら、工夫して遊んでいる子どもたちがとてもたのもしかったです。

11月20日(金)に開かれる「70周年記念集会」へ向けて、３．４年生は合同で「上小自慢かるた」を作成しています。
上北沢小学校の大好きなところ、自慢したいところ、よいところ、思い出に残したいことなどをかるたにしました。３．４年生合同のグループ(4〜５人、23グループ)で校内を回ったり、読み札を考えたり、絵札を書いたりと活動に取り組み、素敵なかるたが仕上がっています。

11月13日(金)、4年生は上北沢公園の清掃に行ってきました。
いつも友達と楽しく遊んでいる公園を、4年生みんなで力を合わせてきれいにしてきました。
たくさんの落ち葉、掃いても掃いてもなかなか減らない落ち葉でしたが、限られた時間の中で精一杯頑張って取り組みました。
全部で18袋もの落ち葉の袋ができました。

自分たちが生活をしている地域、いつもきれいだと気持ちがいいです。進んで地域清掃に取り組む心を大切にしてほしいと思います。

１１月１２日（木）朝の時間に、全校で上小検定を行いました。
７０周年の今年、学校のことをよりよく知ってほしいと考えて、代表委員会を中心に取り組みました。
検定は、上北沢小学校のことを問題にした初級・中級・上級があります。
今日は、初級を行いました。

１年生と６年生は、ペアになり、
６年生に教えてもらいながら、がんばって問題を解いていました。

上小大好きなみんなは、きっと合格でしょう。

中級になると、上小の歴史などの問題もあり、少し難しくなります。

検定を通して、上小のことをもっと知ったり、
もっと好きになってくれるとうれしいです。

今年度６年生は卒業証書を自分の手で漉き、作成することになりました。
本格的な和紙の証書です。

そこで区内の山崎小学校にある伝統工芸室に出向き、
１人１人思いを込めて、大切に漉きました。

冷たい水に手を浸し、緊張しながら漉く表情は真剣そのもの。

この手作りの和紙はこれから多くの人たちの工程を経て、
立派な証書になります。

子どもたちがつぎに出会うのは・・・
卒業式当日です。

　６日（金）は、児童鑑賞日でした。子どもたちは、他の学年の劇を食い入るように集中してみていました。きっと、お互いの表現から刺激を受けたり学んだりしたことがたくさんあったと思います。「おもしろかった」「すごかった」「最後のほうで涙が出そうだった」など、心に響いたようでした。
　７日（土）は、保護者・地域の方の鑑賞日でした。入れ替わりで、８００名ほどの方が見てくださいました。その後のアンケートもたくさんいただきました。教職員の励みになります。ありがとうございました。

　１１月６日（金）７日（土）の両日、７０周年記念学芸会を開催いたしました。子どもたちは、１か月ほど前から台本を読み、役割を決めて練習してきました。練習の成果が出て、どの学年も堂々と演じ、みんなでひとつの作品をつくることができました。表現する楽しさや喜びを味わうことができたと思います。
　保護者の皆様、地域の皆様には、ご来校いただき大きな拍手をいただきました。ありがとうございました。

仮設校舎の工事が進んでいます。地面にほられた溝は鉄骨やコンクリートで固められ、基礎の部分が完成したようです。今日からは大きなクレーンをつかって柱を建てています。この作業中は子どもたちには、工事のフェンス付近には近づかないように指導します。登校下校のときは「犬走り」部分を歩きます。

11月11日（水）今日は、あいにくの雨です。

体育館で、マット運動を行いました。
「マットとお友達になろう！」というテーマで、
ゆりかごをゆらゆらしたり、鉛筆のようにまわりました。
まえまわりにも挑戦しました。

先日、日本語の授業で「ちいさい秋　みつけた」の詩を勉強しました。
その中に「めかくし鬼さん　手のなるほうへ」という言葉が出てきたのですが、
子どもたちは「めかくし鬼さんってなぁに？」という表情をしていました。

そこで、体育の最後に、みんなでめかくし鬼をすることにしました。
「おにさんこちら　手のなるほうへ！」と鬼を呼び、
きゃっきゃと声をあげながら、
楽しそうにめかくし鬼をすることができました。

教室で勉強したことを、実際に動いてやってみると、
詩の情景がより深まったようです。