今日は、１年２組と６年２組の交流給食でした。１年生の日直さんが、６年生と一緒に並び「手を合わせてください。いただきます。」と大きな声であいさつをすると、少し照れくさそうに６年生も手を合わせ「いただきます。」
　ランチルームのテーブルで一緒に楽しそうに食べていました。

　３年生は、地域に根差した社会科の学習をしています。今日は、八幡山町会のお囃子の方たちに来ていただき、お囃子を伝えていくことの大切さや練習のことなどお話をしていただきました。そのあと、実際におはやしを練習しているお友達のかっこいい掛け声で、お囃子を聞かせていただきました。お祭りのときなど大活躍のお囃子を体験し、伝統の大切さを学んだ時間でした。

　４年生は、１学期からゲストティーチャーを招いての授業をいろいろしてきました。今日は、世田谷社会福祉協議会の協力を得て、高齢者疑似体験と車いす体験をしました。
　車いすを押しているとちょっとした段差も苦労します。目が見えづらくなったり、指先の動きがスムースでなくなったりすると、電卓がうちにくかったり、お金が出しにくかったりします。そんな体験を通して、「みんなにやさしい街づくり」「ちょっとしたお手伝い」ができる人になってもらえるといいなと思います。

　２１日に開催された「学芸会」。約１１００人ほどの来賓、保護者の皆様にご観覧いただきました。そして、今、感想をお寄せいただいていますが、皆様から子どもたちの熱演に「感激した」とおほめの言葉をいただいております。本当にうれしいです。私も、何度も何度も胸がいっぱいになり、目頭が熱くなりました。
　そして、私が感激したのは子どもたちの演技だけではありませんでした。終演後、片付けのお手伝いをお願いしたところ、とてもたくさんの保護者の皆様が担当者の指示を聞きながら、演台を舞台に上げたり、椅子を片づけたり、照明器具を片づけたりといっぱいいっぱい手伝ってくださいました。本当にありがとうございました。八幡山小の保護者の皆様の温かいお心遣いに感激しました。こんな素敵な保護者の皆さんに育てられている子どもたちだから、明るく素直ないい子たちがいっぱいなんだと改めて思いました。
　心が温かくなった土曜日の一日でした。

　インフルエンザの流行の波が押し寄せてきています。昨日、２年２組は最終的には９名がインフルエンザということで、本日より２８日（土）まで学級閉鎖をしています。
　発熱で欠席をしたお子さんは、ほとんどインフルエンザと診断されています。また、短時間に急激に熱が上がります。朝、体調が思わしくないときは、無理をせず、家で様子を見ていただくのもいいかもしれません。昨日も、早退のお子さんが何人かいました。
　また、熱がいったん下がっても、再び上がってきてかなり高熱になるケースもあるようです。十分お気を付けください。
　そして、お大事に！

　５時間目、６年生の外国語活動。今年度は５年生と６年生は１５時間。昨年度まではALTとのTTでしたが、今年度は、担任が行う時間もかなりあるわけです。
　夕方、校長室前の「ラウンジ」という部屋から５・６年生の担任の先生が合同で研修をしている声が聞こえてくることがあります。
　今日の６年生は、「ＣＯＬＯＲ」がテーマ。
　　「Ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ　ｒｅｄ？］
　　「Ｙｅｓ　Ｉ　ｄｏ．」
ゲーム感覚で声に出し、笑顔でコミュニケーション！

　とっても寒い朝でしたが、前回と同じ場所の落ち葉ひろいをしました。低学年の場所の落ち葉が多いという反省にたって、４年生と５年生の一部のこどもたちがサポートに入りました。来週からは、高学年が学年単位で取り組みます。

　本校では少し下火になってきていたとはいえ毎日何人か出席停止になっていたインフルエンザ。よう連菌感染症で出席停止になっている子もいましたが、今日、出席停止の子が０になりました。
　このところ、「マスク着用」をかなりしつこく指導していました。ご家庭での健康観察も毎日続けていただいていました。
　とはいえ、「風邪」「発熱」等で欠席している子はいます。一日も早く治って、全員で学芸会ができるようになるといいなと思います。
　「欠席０」を目指して、これからも油断をせず、頑張っていきましょう。

　昨日、八幡山町会の「七五三お餅つき会」が八幡社でありました。町会の青年会の方たちを（本校の子供たちのお父さんが多いかな？）中心に見事の杵遣いでおいしいおもちがどんどん振舞われていました。

　ところで、１３日に紹介した４年生の学習は「教科　日本語」の中の『「衣・食・住」について調べよう』の学習でした。
　子どもたちが「日本のおやつ」について調べてまとめた学習だったのです。校長の早とちりで恥ずかしい限りです。

　八幡山の地域はお餅つきが盛んです。来月は八幡山幼稚園のお餅つき、１月には本校遊び場開放委員会主催のお餅つきがあります。毎年、みんな　とても楽しみにしています。
　町会の方たちのお手伝いもありがたいことです。

　昨日の４年の総合の時間。「おやつ」についてそれぞれがまとめた研究物を見て回りながら、お友達へのコメントを丁寧に書いていました。まとめもとても工夫されていましたが、その良さを素直に認め表現する学習もとてもいいなと感心しました。学習でも「相手意識」がとても大事！

　初冬という言葉がぴったりの今朝、全校で落ち葉ひろいをしました。１年から４年までは校庭やピロティーを、５年、６年は学校周りを短い時間でしたが、頑張りました。
　素手のまま一生懸命に集めている子、重くなった袋を担いで移動している子など自分のやり方で・・・・。きれいな落ち葉に見とれている子も・・・・。

　９日の月曜日の朝会では、「秋」について話しました。私や教職員が持ってきていた、「すすき」や「からすうり」「おきなわすずめうり」などを見せながら、秋を見つけてという話が一つ目。二つ目は、本校の子供たちが所属している野球チーム「レッドソックス」が準優勝したことや税務署が募集した書道展でいい賞をいただいた５年生と６年生を紹介し、みんなも「チャレンジの秋」にしてほしいという話です。
　本校では、月曜朝会の校長の話を全校の子供たちが聞き取り、まとめ、高学年はさらに自分の感想や意見も書くという取り組みをしています。どんなふうに聞き取ってくれたか、思いを受け止めてくれたか、毎週、校長の話を採点されているようで気になるところです。

　月曜日に朝礼台から見せた、「すすき」や「からすうり」「おきなわすずめうり」などを昇降口に展示しました。ある先生が、夏咲いたカラスウリの花の写真も貼ってくれました。八幡山町会の会長さんがご自分が育てた菊をいっぱい届けてくれました。学校のあちらこちらに飾っています。八幡山小は秋真っ盛りです。

ＡＬＴの先生と担任とのティームティーチングでの英語活動。日本語はほとんど聞かれません。ＡＬＴの先生の指示はすべて英語。でも、１年生も、聞いたことがある単語（外来語としてでしょうか）と先生のジェスチャーでどんどん声を出し、ゲームを楽しんでいました。

　５年の教科「日本語」の授業で、茶道体験。講師は、３年担任の坂口主幹教諭です。学級全員で、お茶の歴史や茶室のしつらえなどについてお話を聞き、いよいよ実地です。
「お先に」と軽く会釈をしてから取り分けるお菓子。音が出ないようにいただきます。難しいお作法はともかくも、合理的でかつ美しい身のこなし、相手への感謝の気持ちを表す動作など、上品なお作法は、まさに日本の伝統文化です。
　和室がない八幡山小なので、今年は第２音楽室が茶室に早変わりでした。

２８日の水曜日の児童集会は２年生の学年発表でした。生活科学習で取り組んだ「ピーポ君の家」訪問インタビューの再現や、掛け算九九の学習、教科「日本語」での詩や短歌、漢詩の暗唱などなど、２年生の学習の様子をさながら学芸会のように紹介しました。

「人格の完成を目指して」１１月のテーマはフェア。
なかなか難しいテーマです。今日の朝会では、ポスターを見せながら、ロサンゼルスオリンピックの柔道の山下選手とラシュワン選手の話を例に挙げ、話しました。

フェアプレーという言葉はスポーツの世界ではよくつかわれる言葉です。「正々堂々と戦う」ということです。つまり、「ずるいことはしない。」ということでしょうか。

今月からワークシートに行動目標を書き、月末に自己点検、自己評価をします。行動の習慣化を図るための一つの手立てです。やってみます。とはいえ、人格が急に変わっていくものではないことはよくわかっています。でも、いいこと、素敵なこと、正しいと思われることは知っていく、していくことの積み重ねで少しずつ人間性が豊かになってくるのでしょう。子供たちの成長が楽しみです。