６年生作品
５、６年生　家庭科作品

全部の作品を掲載できないのが、とても残念です。

５年生の作品

３年生　４年生の作品

「感じよう！心豊かに　表そう！のびのびと」をテーマに子ども達一人ひとりが、思いを込めて作品を作りました。
　本日、午後４時３０分まで開催しています。（入場は、午後４時までです。）

　どれも、世界に一つだけの作品です。作品の、ほんの一部を紹介します。

　写真　１年生、２年生の作品

　休み時間は、なわとび、ドッチボール、バスケットボール、一輪車、鉄棒遊び、めちゃぶつけ等など・・・遊びを工夫して校庭いっぱいに広がって遊んでいました。

　１年生は、本日行う“体育科の授業の”説明をしていました。分かる授業、子どもが生き生きと学習できるような工夫のひとつです。また、１時間の授業をスムーズに進め、大事にしていることでもあります。

　２年生は、“朝の会”のときの画面です。１分間スピーチで“いとことクイズゲーム”をしたときのことを発表していまた。

　３年生は、１時間目の授業“算数科：少人数指導”担任の先生の授業です。“三角形”の学習で、いろいろな三角形をグループで相談しながら作っていました。

　今日は、「学校公開週間：重点授業公開日：展覧会最終日」です。月曜日時程なので、“全校児童朝会”がありました。今日は、九品仏ペガサス野球チームの表彰式をしました。Bチーム（５年生）が防犯大会優勝、Aチームが同大会準優勝、Bチームの大会では、“最優秀選手賞：最優秀投手賞”も受賞しましたので、表彰しました。また、優勝チームには、選手全員に“金メダル”、Aチームには、“銀メダル”が与えられました。

　今日の献立は、吹き寄せごはん、牛乳、かきたま汁、ごま酢かけです。今日もアレルギー対応食を調理さんが作ってくれました。

　６年生は、「家庭科：調理実習へ向けて」の学習でした。食物の栄養分や調理方法などを学習していました。

　４年生は、「算数科：少人数指導」“少数のひき算”の学習をしていました。小数点の位置や繰り下がりなどに気をつけて計算していました。

　３年生は、「国語科：こそあど言葉」の学習をしていました。意味やどういうときに使うかなどを先生の話を聞きながら、考えていました。

　５年生は、「算数科：少人数指導」“四角形の面積”の学習をしていました。難しい問題も手順をおって解いていました。

　２年生は。「算数科：少人数指導」“かけ算九九：８のだん”に挑戦していました。暗唱できた子供は、プリントで確かめに入っていました。

　１年生は、「音楽科」“手をたたきましょう”の歌を子どもたちから聞いた言葉を入れて、動作をつけながら、順番に発表していました。
　音楽専科と担任によるTTの授業です。

　４年生は、「お楽しみ会の準備」グループごとに作業をするところ、話し合いをしているところ、練習をしているところなど・・・先生が来る前にやっていました。

　５年生は、「朝　読書タイム」自分の興味のある本なので、真剣そのものです。時間をかけて、もっと読みたいという感じがしました。さすが高学年です！

　６年生は、「挑戦　プリント」に取り組んでいました。係りの子どもが、問題作りをして、クラスのみんなに挑戦してもらっています。画面児童は、“思ったより、簡単にできた。”と言っていました。朝の短い時間を上手に活用している姿が、下学年の手本になっていると強く感じました。さすが６年生です！

　１年生は、「朝　読書タイム」です。先生が来る前に自分で本を選んで読んでいました。集中して読む姿が印象的でした。


　２年生は、「朝　自習」です。係りを中心に答え合わせをしていました。真剣なまなざしが、印象的でした。

　３年生は、、「朝　読書タイム」です。３年生なると読む本のジャンルが増えてきています。自分に好きな本を真剣に読んでいる姿が素晴らしかったです。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、さばのみそ煮、ジャガイモ甘辛煮、ほうれんそうの乾物あえです。

　学校会週間、展覧会、就学時健康診断の日。

　６年生は、“国語科：主語・述語”の学習を動作を取り入れて取り組んでいました。

　学校公開週間、展覧会、就学時健康診断の日。

　５年生は、“英語活動”です。

　学校公開週間、展覧会、就学時健康診断の日。

　４年生は、“国語科：習字・”「わし」の字を書いていました。