いかにも雪が降り出しそうな一日になりました。
１年１組では、まど　みちおさんの「みどれがふった」の学習をしました。
子どもたちは、まどワールドのとちこになり、１時間集中して学習に取り組み
ました。

４時間目にしゃぼんだまを楽しみました。その経験を生かして
５時間目は、しゃぼんだまで５・７・５の文をつくりました。
「しゃぼんだま　ぼくのかおより　おおきいよ」
「しゃぼんだま　うちゅうのかなたへ　とんでった」
楽しかったネ！

李白の「望廬山瀑布」の学習でした。
この漢詩を読んでみて、その意味を知ろうと、漢和辞典を
使いながら、調べていました。新しい「日本語」の学習になるかも知れません。

世田谷美術館に行ってきました。今回のテーマは
「和のいろ・かたち」。人間国宝の「山田　貢」さんの友禅染
「北大路魯山人」さんの陶器などを観賞しました。

子曰、「巧言令色、鮮矣仁」
子曰、「不患人之不己知。患不知人也」
子どもたちは、するどい感性で解釈をしていました。そして、２つを
暗唱し、言葉のリズムを楽しんでいました。

短歌グループ・俳句グループ・漢詩グループに分かれて
音読発表会の練習をしました。よく読み込み、リズムに乗って
ゆっくり・はっきり・大きな声で・心をこめて練習できました。

税金の仕組み、使い道など、税について学びました。
先生には、弦巻小学校の先輩の方もいました。これまで、国会では
税金の使い道について、激しいやり取りが行われてきました。
それだけに、タイムリーな学習でした。

５年２組と同じ「荒城の月」の学習でした。でも、子どもが違うと
当たり前のことですが、反応が違います。このクラスで一番最初に
目をつけたのが、詩のリズムでした。七・五調のリズムを楽しんでいました。