創立150周年 伝統ある玉川小学校 学校の様子をお伝えしています

4/16 元気に遊ぶ1年生!

 対面式が終わり、中休みに校庭を眺めると、1年生の黄色い帽子があちらこちらでかたまって見えます。特に力山は1年生に大人気で、あまりにも集まりすぎるので、曜日制限をして2クラスずつで遊ぶことにしています。中には、6年生のお兄さん、お姉さんにおんぶや抱っこをしてもらいながら楽しんでいる1年生もいます。
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4/16 「委員長紹介集会」がありました。

 本年度の各委員会の委員長とメンバーの紹介を、今日の児童集会で行ないました。代表委員会を筆頭に、それぞれの委員長が、仕事内容を説明しながら紹介していました。下級生たちは、たくさんの委員会の紹介に多少戸惑いがあったようです。委員長の皆さん、それぞれの活動よろしくお願いいたします。
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4/16 今日も元気に「おはようございます!」

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 今日は西門の様子。あいさつキャンペーンを4日間続けてきて、子どもたちの「おはようございます!」の声が、普段の「おはようございます」の声より、元気強く、明るい感じがしています。たくさんの保護者や先生方に迎えられて、いい気持ちになって登校できているのだと思います。

4/15 「あいさつキャンペーン」の様子

 雨上がりの晴天の気持ちのいい朝、今日は正門に行きました。10人のお母さん方と4人の先生方と2人の代表委員の子どもたちが、「おはようございます!」と元気のいい声であいさつすると、子どもたちも負けずに「おはようございます!!」と返してくれます。今日1日がとてもいいスタートが切れた朝でした。
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4/14 3,4年の保護者会がありました。

 午後2時50分から、3,4年生の合同保護者会が体育館で行なわれました。はじめに、校長先生から学級担任や専科の先生方の紹介を行ないました。その後時間がない中、学校経営方針について資料をもとに話がありました。下の写真はそのあとの学年保護者会のようすです。そのあと、学級ごとで保護者会が行なわれました。
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4/14 西門での朝の「あいさつ運動」

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 今朝の西門でのあいさつの様子です。保護者ボランティアの方々が7名で子どもたちとのあいさつをサポートしてくださいました。ありがとうございました。正門では、15名のボランティアの方々が協力してくださいました。そして、今日からは、代表委員会の子どもたちも一緒になって「おはようございます」と声かけをしてくれています。あいさつの輪がどんどん広がっていくのがとてもうれしいです。

4/13 対面式がありました。

 1年生が、上級生との顔合わせ(対面式)を行い、みんなの仲間入りしました。140名の1年生が、全校の前に並んで、歓迎を受けました。6年生の代表の人からも「早く玉川小学校に慣れてください。わからないときは、上級生に聞いてください。」と歓迎の言葉がありました。新1年生の代表の4人からも「これからよろしくお願いします。」と元気よくしっかりとあいさつできました。これから学校のルールを守って仲良く過ごしましょう。
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4/13 「あいさつキャンペーン」始まる!

 今日から1週間、あいさつキャンペーン期間です。今日から正門と西門に先生たちと保護者の方々が立って、子どもたちとあいさつを交わしています。今日は、2つの門にそれぞれ10人ずつ20名の方の協力をいただきました。保護者の皆様の協力に心から感謝申し上げます。ありがとうございます。もし、明日、あさってと天気が悪い場合は、どうぞ無理をなさらないで下さい。雨のときは、学校の職員でやりますので、ご安心下さい。
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4月13日(月)〜17日(金)は、「挨拶キャンペーン週間」ご協力を!

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 来週1週間は、「挨拶キャンペーン」です。今日、協力依頼のプリントを配布しました。内容は、それぞれの家の前を通り過ぎる子どもたちに、5〜10分でいいので「おはようございます」とか「行ってらっしゃい」と声をかけるお手伝いをしていただけないでしょうかという協力依頼です。昨年は学校だけで行ないましたが、挨拶は、「生活の基本です。」「挨拶は学力です。」「挨拶を通して、子どもたちのコミュニケーション能力を高めることができます。」とよくいわれます。この運動に協力いただきながら、子どもたちの現状を見て感じていただきたいと思います。よろしくお願いいたします。

4/10 登校風景

 正門に立っていると、子どもたちの元気な挨拶が響き渡ります。2年生以上の子どもたちの「おはようございます」の元気な声につられて、1年生も大きな声で挨拶しています。中には、まだ声が出ない子もいますが、時間をかけて少しずつできるようになっていくでしょう。正門前には、1年生の子どもを見送って一緒に付いて来て下さった保護者の何人かが、しっかり昇降口まで行けるか見届けて下さる風景にも出会いました。
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4/08 方面別集団下校をフレンドシップの方々がサポート!

 1年生の方面別集団下校を玉川小の保護者ボランティア団体「フレンドシップ」の方々が、お手伝いしていただいております。自分の家がどの方向なのかも定かでない子どもが数人いる中で、このようなボランティアはとてもありがたいです。今週の金曜日まで、手伝っていただけます。
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4/08 1年生の様子

 1年3組では、連絡帳の出し方・渡し方について,大西先生からやり方を丁寧に教えてもらっていました。とてもいい姿勢でした。そのあと、全員が並んで学校の中の様子を見ながら、校長室までやってきました。中に入って、「欠席しらべ」のカードの出し方を校長先生から教えてもらいました。
 1年4組でも、学校探検をしていました。校長室、保健室、職員室の場所の確認をしていました。挨拶もしっかりできて、よく並んで廊下を歩いていました。

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4/08 6年生による「1年生のお世話」が始まりました。

 今日から、6年生の各クラスが1年生のクラスに出かけて、朝の時間のお世話をすることになりました。6年生が1年生にクイズを出したり、本を読み聞かせたり、いろいろな工夫をしながらお世話してくれます。まだ慣れないところもありますが、この活動を通して、最上級生としての優しさや思いやりの心が高まっていくことを期待したいと思います。今年の6年生は、絶対できます。がんばってください。
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4/08 踏み切り警護、ありがとうございます

 昨日から登校時と下校時の権造橋踏切の安全警護のために,校外委員会の呼びかけで保護者ボランティアの方々が、5月13日(水)まで立ってくださることになっています。特に1年生を中心に登下校時の安全という点でやってくださっているボランティアの方々、本当にありがとうございます。又、今日も集団登校のボランティアのお母さんやお父さん方にも出会いました。重ねてありがとうございます。
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4/08 4月10日は「何でもトーク」の日!

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 今年も、毎月10日9時から「何でもトーク」を行ないます。この「何でもトーク」とは、保護者・地域の皆様と校長や副校長がいっしょに、玉川小学校の子どもたちのことや教育のことや子育ての悩みなど、ザックバランにいろいろなことをお話する時間です。約1時間を予定しています。場所はとりあえず校長室で行ないましょう。どなたでも歓迎です。お越し下さい。

4/07 1年生の教室を覗いてみました。

1時間目の途中に、1年生の教室を覗いてみました。どのクラスも、しっかり席について自由帳に絵を描いて過ごしていました。「僕たち、今絵をかいてるんだ!勉強じゃないよ」と言う子がいたので、「これも大切なお勉強ですよ。席について、先生のおっしゃったことをしっかり守ることができることも,大切な勉強なんだよ。」と教えました。本当にどのクラスも、とりあえず今日の朝の状態ではしっかり席について先生の指示を守っていました。
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4/07 地区班のお母さん方に見守られて元気に登校!

 今日から9日(木)までの3日間、校外委員会のそれぞれの地区班長や副班長のお母さん方やボランティアの方々が、地区班の場所から学校まで子どもたちと一緒に集団登校してくれています。1年生を守りながら6年生を先頭に仲良く登校してくる姿はとても微笑ましい光景です。保護者の皆様、ありがとうございます。
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緊急 4/07 3,4年保護者会と5,6年保護者会の日程変更について

 昨年度末に配布しました、「21年度年間行事予定表」の中の、3,4年保護者会と5,6年保護者会の日程が、校内事情により、入れ替わりましたので、お詫びして訂正いたします。4月14日(火)が3,4年保護者会。4月16日(木)が、5,6年保護者会となります。日程調整してくださっていた皆様には多大なご迷惑をおかけいたしますが、なにとぞご了承ください。なお、それぞれの保護者会の最初は合同保護者会として、校長より「本年度の学校経営について」の話をいたします。

4/06 植樹した桜の苗も開花しました!

 3月2日に植樹した桜の苗にも、写真のように、立派な桜の花が咲きました。2月に伐採した桜から取木した苗ですので、玉川小の校庭の桜のDNAが受け継がれているんだと思うとうれしくなりました。これからも元気に成長していってほしいです。
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4/06 立派だった2年生のアトラクション!!

 写真が撮れなかったので残念だったのですが、入学式のあとの2年生の新1年生の前で見せたアトラクションはとても立派でした。自分たちの弟・妹ができたということでの自覚からでしょうか、全員が見事に玉川小学校での学校生活について、わかりやすく演技しながら紹介することができました。一人ひとりの声の大きさや動きやチームワーク、合奏や校歌の声など、どれ一つとっても、「2年生ってすごいな!」と1年生に思わせたに違いありません。2年生、ありがとうございました。ご苦労様でした。
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