１０月２２日(木)９時半から、ＰＴＡ校外地域委員会の方にお手伝いいただき、地域安全マップ作りのフィールドワークを行いました。「入りやすく、見えにくい」場所、ゴミや物が放置されている場所などを手がかりにグループに分かれ地域の防犯上危険な個所を調べました。途中、地域の方にインタビューをして、町が清潔であること、夜は人通りが少なく心配していることなどをうかがい、たいへん参考になりました。今回の活動を通して、子どもたちは地域の皆さんが町をきれいにしてくださっていることや安全を守ってくださっていることに気づき、「自分たちはとってもいい街に住んでいるんだな。」という声が多くのグループから声が上がっていました。また、子どもたちもしっかりとした態度であいさつやインタビューを行い、付き添っていただいた方々からもおほめの言葉をいただきました。
　午後からは、体育館で調べてきたことをまとめ、地域の安全マップ作りをしました。できあがったマップは朝会等で発表して全校の児童に紹介します。インタビューに応じて下さった地域の皆さん、お手伝いくださった校外地域委員の方々・保護者の方々ありがとうございました。

　１０月２２日(木)２〜４校時、５年生がクラス毎に奥沢交和会館の和室をお借りし、日本語の“日本文化にふれよう”の学習で茶道を体験しました。
　茶道の体験を通して、「思いやりの心」「感謝の心」をもってほしいとはじめにお話をいただきました。そして、茶道の先生のお点前をみんなで見せていただきました。
　その後、グループに分かれ、お茶を点てる人、お茶をいただく人を順番に経験しました。「おかしをどうぞ」「お先に」「いただきます」「ありがとうございました」…。お抹茶の苦さに驚いている人もいましたが、５年生の子どもたちは一つ一つの所作を教えていただき、背筋を伸ばし、緊張した面持ちで取り組んでいました。
　

　１０月１９日(月)から、２学期の読書週間、“コスモス読書週間”が始まりました。朝読書の時間に図書委員会の５，６年生が１，２年生の教室によみきかせに行きました。３年生以上は静かに読書をしています
　たくさんの本を読み、様々なことに感動したり、様々な人と出会ってほしいと思います。

　１０月２０日(火)は１年１組、２１日(水)は１年２組が先日、奥沢小学校の畑から収穫したサツマイモを使って、家庭科室でスイートポテト作りをしました。
　作り方は、まずゆでたサツマイモと砂糖をビニール袋に入れます。次ぎにビニール袋の外側から手でつぶします。そして、バターを入れて混ぜるようにもみます。やわらかくなったサツマイモを銀皿にうつし、最後に焦げ目をつけて、できあがりです。
　教室へ戻る子どもたちは「おいしかったあ」「ちょっと食べすぎた。」・・・とても満足そうでした。
　おうちでも挑戦してみてください。

　１０月２０日(火)、世田谷区立総合運動場で世田谷区立小学校連合運動会(Ａグループ)が秋晴れの下、行われました。区内６４小学校のうちの２１校の６年生が集まり、１００Ｍ走、５０Ｍハードル走、幅跳び、高跳びの４種目に分かれ、一人１種目ずつエントリーして競技に臨みました。
　子どもたちは朝練習の成果を発揮し、Ａグループの６位以内に入る子どもが何人もいました。
○男子１００Ｍ走第４位　記録１３秒８　
○女子５０Ｍハードル走(インターバル７Ｍ、高さ６０センチ)第１位　記録９秒１　
○男子走り高跳び第３位 記録１２７センチ　
○女子走り幅跳び第２位　記録３８５センチ　
ほかにもあと一歩という記録の子どもがいました。
　また、代表の子どもたちによる４００Ｍリレーとクラスごとの大なわとびが行われました。
　

　今日はスポーツの秋にちなんだ話をしました。すぐれたプレーヤーの多くはそのスポーツの技能だけでなく、人としても立派な人が多いということを子どもたちに伝えました。
　今ゴルフ界で活躍している石川遼選手、大リーグのヤンキーズで活躍している松井秀喜選手は礼儀正しく他者をしっかりと意識して行動しています。スポーツを通して学んだことだと思います。
　子どもたちにはスポーツを通して、多くのことを学んでほしいと話しました。松井秀喜の恩師である石川星稜高校の山下監督は次のようなことを言っています。“行動が変われば習慣が変わる”“習慣が変われば、人格が変わる”・・・一生懸命実践することで自分を磨いてほしいと思います。

　１０月１６日(金)、わかば・つくしの子どもたちが世田谷区の特別支援学級の連合運動会に参加しました。個人種目のかけっこや障害走では、どの子も日ごろの練習の成果を発揮し、のびのびと競技に参加していました。○○君は、かけっこも障害走も両方とも１位になり、嬉しそうでした。
　保護者、ハートサポーターズ、ＰＴＡの役員の方々がたくさん応援に来られ、カラフルな応援が子どもたちに届いていました。

　インフルエンザが流行し、特に体育館での全校での集会はしばらく行っていませんでしたが、久しぶりに児童集会を行いました。集会委員会による“フライングゲーム”です。
　ステージの幕の間を何かが飛びます。三択のクイズ形式でしたが、正解する毎に歓声を上げていました。

　学校の東側、理科室脇の花だんで育てていたサツマイモを１年生が収穫しました。葉がとてもたくさん茂っていて、実のつき方はどうかなと心配していましたが、例年になくとても大きな芋ができていました。
　つるはリースとして、飾り作りをするそうです。たのしみですね。

　１０月１４日(水)５時間目、第４回目の研究授業が４年２組の中村学級で行われました。単元はマット運動で、子どもたちは前転、後転、開脚後転、開脚前転、側方倒立回転などの種目の中から自分の課題を決めそれぞれの技をマスターしようと頑張っていました。自分のめあてを友達に伝え、子どもたち同士アドバイスをしあっていました。
　前回に引き続き、授業後、側方倒立回転のポイントをおさえるミニ研修を行いました。
１０月２８日(水)には、５年生の授業があります。さらに充実した授業をめざして研究を深めています。

　１０月１３日(火)３時間目に奥沢銀座通り商店街に３年生が見学に行きました。グループごとにお店に行き、お客さんに来てもらう工夫や、スーパーマーケットとの違いについて調べました。
　お店の方が大変親切にくわしく説明してくださり、子どもたちもとても一生懸命お話を聞くことができました。見学したお店のことだけでなく、商店街全体の工夫にも気付いていた子どもたちもいました。実際に見聞きできたことは子どもたちにとって、とても印象が強く、教室に戻ってからも気づいたことがたくさんあり、ほかのグループの友達に自分たちが調べたことをどのように伝えようかと熱心に話し合っていました。
　ご協力くださった商店街の方々、本当にありがとうございました。

　先週から始まった６年生の連合運動会の練習が２週目に入りました。毎朝、７：４５〜８：１５の短い時間ですが、６年生ほぼ全員参加し、１００ｍ走、５０ｍハードル走、走り幅跳び、走り高跳びの４種目に分かれて、目標に向かって取り組んでいます。６年生の担任の先生だけでなく、ほかの先生方も応援に入り、指導しています。学校運営委員の奥田さんも１００ｍ走の指導をしてくださっています。
　１０月２０日の連合運動会でよい記録が出ることを楽しみにしています。

　１０月９日(金)３年生が東玉川公園“わさび公園”に行き、花壇の土作りをしました。これは、昨年から奥沢小学校の３年生が地域の方にお世話をいただきながら、一緒になって進めている「公園プロジェクト」としての活動です。
　今年も、学校で育てた苗を公園の花壇に植えたり、ポスターを描いたりすると地域の方からお話を伺い、子どもたちはワクワクしていました。

　１０月９日(金)、５年生が稲刈りをしました。今年は田んぼが３面に増えました。民生委員の福田さん他３名の方や保護者の方々にお世話をいただきながら、手際よく刈り取り、束ねて干すことができました。
　２週間ほど干し、脱穀し、精米していただき(お米やさんの見学)ます。その後、収穫祭をしてもちつきをします。

　１０月８日(木)台風で大雨、大風の中での登校となりましたが、地域班遊びがありました。６年生の班長さんたちを中心に考えてくれたフルーツバスケットや伝言ゲーム、しりとりなどで遊びで班毎に楽しみました。

　１０月２日(金)〜７日(水)、奥沢小PTAのあいさつ運動がありました。(奥沢中学校、東玉川小学校でも時期はずれましたが、同様の取り組みがありました。)地域の皆さんや保護者の方々が学校の門や家の近くの角に立って登校する子どもたちに「おはよう」「いってらっしゃい」などと声をかけて下さいました。
　このごろは立ち止まってあいさつする児童もいます。相手を意識した「あいさつ」が身についてきています。
　毎朝、学校の前や家の前で子どもたちに朝の声かけをしてくださっている保護者の方もおり、感謝しています。

　９月から校長室で会食を始めました。例年、４年生、５年生、６年生を対象に進めています。子どもたちには４，５人のグループで校長室に来てもらい、学校生活のことや自分の夢などを話してもらっています。４年生の子どもたちは初めてなので、とても緊張していて、お行儀がいいです。
　多くの子どもたちが自分の思いをきちんと話してくれるのがうれしいです。大きな夢や苦手な科目や友達のことなど、私にとって楽しいひと時になっています。

「人間の脳というのは不思議なもので、たった一つの経験が大きな影響を残し、人生の行く末を変えることがある・・・・・(中略)・・人を変えるきっかけになるのは、感動である。」
今日の朝会ではこんな話しかけから、感動が人を動かしていくという話をしました。先に述べたのは、脳科学者の茂木健一郎さんの言葉ですが、子どもたちには私が陸上競技などいろいろなスポーツに興味・関心をもったのは今から４５年前の東京オリンピックの時のいろいろな選手を間近に見たことからでした。残念ながら２０１６年のオリンピックは東京での開催には至りませんでしたが、一人ひとりが興味・関心をもったことに進んで取り組むことで大きな感動を得ることがあります。そんな体験をみなさんにたくさんしてほしいと思います。

本日第３回目の研究授業が３年２組の前中学級で行われました。単元はマット運動で、子どもたちが自分のめあてに向かって、教え合い学び合うことを通して、学習のねらいを達成していく授業でした。１時間の中で、多くの子どもたちが技に挑戦し、授業の終わりにはめあてが達成できた子どもがたくさん見られました。子どもたちが興味・関心をもち、めあてをもって粘り強く取り組むために、DVDを見てよい動きをイメージさせたり、学習カードを工夫したり、よい動きを見つけ声かけをしたり、運動の場を工夫したりしています。
前回に引き続き、授業後、マット運動のポイントをおさえるミニ研修を行いました。
１０月１４日(水)には、同じくマット運動で４年生の授業があります。さらに充実した授業をめざして研究を深めています。

読書の秋が近づいてきました。子どもたちには多くの本に接してもらいたいと思い、最近読んだ本の中で、印象に残った作品を紹介しました。題名は『オール１の落ちこぼれ、教師になる』で、「本気になってものごとに取り組めば夢が実現する」「夢の実現は一人の力ではなく、多くの人に支えられている」ということを伝えたかったからです。
このお話は実話で、２３歳で定時制高校に入学し、２７歳で名古屋大学の理学部に入学し大学院まで出て、教師になった人のお話です。多くの理学系の仕事に就くことができるのに、自分の経験を通して、これからの人たちに教育の素晴らしさを教えていきたいというお話です。
これだけではありませんが、多くの本をこれからの時期に読んでほしいと思います。
１０月１９日(月)から２週間は『コスモス読書週間』があります。