１０月２８日(水)、４年生が砧公園にある世田谷美術館に行きました。昨年、社会科見学で行った世田谷市場の近くです。
　少し早めに着いたので、つかの間でしたが、秋みつけを楽しみました。赤や黄色の葉や実を見つけたり、ドングリを拾ったりしました。思いがけなく“秋”という自然からのプレゼントをいただき、皆とてもうれしそうでした。
　美術館では、先ず始めに学芸員の方から、「美術館とは世の中の大切なものや宝物と言われるもの、きれいなものがあるところ、そして、５００年も１０００年も昔のものを今見ることができるところです。これまでの人たちがみな大切にしてきたから、今あるものを大切にするのが私たちの務めです」というお話でした。　
　子どもたちは生活班ごとにボランティアの鑑賞リーダーさんにお話を伺いながら、「オルセー美術館展」と「和のいろ・かたち」を鑑賞しました。
　どの班も熱心にお話を聞き、走り回ったり、ふざけたりすることなく集中して鑑賞することができ、とても立派な態度でした。
　４年生の皆さん、今度は家の人に美術館を案内してみてはいかがですか。

　読書週間も２週目に入りました。朝学習の時間、子どもたちは自分の読みたい本を教室で読んでいます。また、「お話の部屋サークル」の方に読み聞かせをしていただいているクラスもあります。
　校長先生に最近どんな本を読んだか伺いました。東野圭吾さんの推理小説、「仕事で大事なことは『坂の上の雲』が教えてくれた」「下流志向」だそうです。
　もっともっと読書に親しみ、本当に読みたいと思う本を見つけてほしいと思います。

　今週の土曜日に出発する世田谷区立小学校海外派遣児童として５年生男子１名が出発します。今日は全校の子どもたちにそのことを紹介し、代表の児童のどんなことを勉強してくるか話をしてもらいました。ホームステイをしたり、学校見学に行ったりして、日本の文化とオーストラリアの文化の違いなどを調べてくることをしっかりと話していました。
　私からはこれからの社会では世界の国の人々となかよくしていくことが大切です。そのためにはお互いのことを知ることが大切なことなので、そのよい機会としてほしいと思いますと話しました。
　帰国後、全校朝会で体験談を話してもらう予定です。

　１０月２２日(木)９時半から、ＰＴＡ校外地域委員会の方にお手伝いいただき、地域安全マップ作りのフィールドワークを行いました。「入りやすく、見えにくい」場所、ゴミや物が放置されている場所などを手がかりにグループに分かれ地域の防犯上危険な個所を調べました。途中、地域の方にインタビューをして、町が清潔であること、夜は人通りが少なく心配していることなどをうかがい、たいへん参考になりました。今回の活動を通して、子どもたちは地域の皆さんが町をきれいにしてくださっていることや安全を守ってくださっていることに気づき、「自分たちはとってもいい街に住んでいるんだな。」という声が多くのグループから声が上がっていました。また、子どもたちもしっかりとした態度であいさつやインタビューを行い、付き添っていただいた方々からもおほめの言葉をいただきました。
　午後からは、体育館で調べてきたことをまとめ、地域の安全マップ作りをしました。できあがったマップは朝会等で発表して全校の児童に紹介します。インタビューに応じて下さった地域の皆さん、お手伝いくださった校外地域委員の方々・保護者の方々ありがとうございました。

　１０月２２日(木)２〜４校時、５年生がクラス毎に奥沢交和会館の和室をお借りし、日本語の“日本文化にふれよう”の学習で茶道を体験しました。
　茶道の体験を通して、「思いやりの心」「感謝の心」をもってほしいとはじめにお話をいただきました。そして、茶道の先生のお点前をみんなで見せていただきました。
　その後、グループに分かれ、お茶を点てる人、お茶をいただく人を順番に経験しました。「おかしをどうぞ」「お先に」「いただきます」「ありがとうございました」…。お抹茶の苦さに驚いている人もいましたが、５年生の子どもたちは一つ一つの所作を教えていただき、背筋を伸ばし、緊張した面持ちで取り組んでいました。
　

　１０月１９日(月)から、２学期の読書週間、“コスモス読書週間”が始まりました。朝読書の時間に図書委員会の５，６年生が１，２年生の教室によみきかせに行きました。３年生以上は静かに読書をしています
　たくさんの本を読み、様々なことに感動したり、様々な人と出会ってほしいと思います。

　１０月２０日(火)は１年１組、２１日(水)は１年２組が先日、奥沢小学校の畑から収穫したサツマイモを使って、家庭科室でスイートポテト作りをしました。
　作り方は、まずゆでたサツマイモと砂糖をビニール袋に入れます。次ぎにビニール袋の外側から手でつぶします。そして、バターを入れて混ぜるようにもみます。やわらかくなったサツマイモを銀皿にうつし、最後に焦げ目をつけて、できあがりです。
　教室へ戻る子どもたちは「おいしかったあ」「ちょっと食べすぎた。」・・・とても満足そうでした。
　おうちでも挑戦してみてください。

　１０月２０日(火)、世田谷区立総合運動場で世田谷区立小学校連合運動会(Ａグループ)が秋晴れの下、行われました。区内６４小学校のうちの２１校の６年生が集まり、１００Ｍ走、５０Ｍハードル走、幅跳び、高跳びの４種目に分かれ、一人１種目ずつエントリーして競技に臨みました。
　子どもたちは朝練習の成果を発揮し、Ａグループの６位以内に入る子どもが何人もいました。
○男子１００Ｍ走第４位　記録１３秒８　
○女子５０Ｍハードル走(インターバル７Ｍ、高さ６０センチ)第１位　記録９秒１　
○男子走り高跳び第３位 記録１２７センチ　
○女子走り幅跳び第２位　記録３８５センチ　
ほかにもあと一歩という記録の子どもがいました。
　また、代表の子どもたちによる４００Ｍリレーとクラスごとの大なわとびが行われました。
　

　今日はスポーツの秋にちなんだ話をしました。すぐれたプレーヤーの多くはそのスポーツの技能だけでなく、人としても立派な人が多いということを子どもたちに伝えました。
　今ゴルフ界で活躍している石川遼選手、大リーグのヤンキーズで活躍している松井秀喜選手は礼儀正しく他者をしっかりと意識して行動しています。スポーツを通して学んだことだと思います。
　子どもたちにはスポーツを通して、多くのことを学んでほしいと話しました。松井秀喜の恩師である石川星稜高校の山下監督は次のようなことを言っています。“行動が変われば習慣が変わる”“習慣が変われば、人格が変わる”・・・一生懸命実践することで自分を磨いてほしいと思います。

　１０月１６日(金)、わかば・つくしの子どもたちが世田谷区の特別支援学級の連合運動会に参加しました。個人種目のかけっこや障害走では、どの子も日ごろの練習の成果を発揮し、のびのびと競技に参加していました。○○君は、かけっこも障害走も両方とも１位になり、嬉しそうでした。
　保護者、ハートサポーターズ、ＰＴＡの役員の方々がたくさん応援に来られ、カラフルな応援が子どもたちに届いていました。

　インフルエンザが流行し、特に体育館での全校での集会はしばらく行っていませんでしたが、久しぶりに児童集会を行いました。集会委員会による“フライングゲーム”です。
　ステージの幕の間を何かが飛びます。三択のクイズ形式でしたが、正解する毎に歓声を上げていました。

　学校の東側、理科室脇の花だんで育てていたサツマイモを１年生が収穫しました。葉がとてもたくさん茂っていて、実のつき方はどうかなと心配していましたが、例年になくとても大きな芋ができていました。
　つるはリースとして、飾り作りをするそうです。たのしみですね。

　１０月１４日(水)５時間目、第４回目の研究授業が４年２組の中村学級で行われました。単元はマット運動で、子どもたちは前転、後転、開脚後転、開脚前転、側方倒立回転などの種目の中から自分の課題を決めそれぞれの技をマスターしようと頑張っていました。自分のめあてを友達に伝え、子どもたち同士アドバイスをしあっていました。
　前回に引き続き、授業後、側方倒立回転のポイントをおさえるミニ研修を行いました。
１０月２８日(水)には、５年生の授業があります。さらに充実した授業をめざして研究を深めています。

　１０月１３日(火)３時間目に奥沢銀座通り商店街に３年生が見学に行きました。グループごとにお店に行き、お客さんに来てもらう工夫や、スーパーマーケットとの違いについて調べました。
　お店の方が大変親切にくわしく説明してくださり、子どもたちもとても一生懸命お話を聞くことができました。見学したお店のことだけでなく、商店街全体の工夫にも気付いていた子どもたちもいました。実際に見聞きできたことは子どもたちにとって、とても印象が強く、教室に戻ってからも気づいたことがたくさんあり、ほかのグループの友達に自分たちが調べたことをどのように伝えようかと熱心に話し合っていました。
　ご協力くださった商店街の方々、本当にありがとうございました。

　先週から始まった６年生の連合運動会の練習が２週目に入りました。毎朝、７：４５〜８：１５の短い時間ですが、６年生ほぼ全員参加し、１００ｍ走、５０ｍハードル走、走り幅跳び、走り高跳びの４種目に分かれて、目標に向かって取り組んでいます。６年生の担任の先生だけでなく、ほかの先生方も応援に入り、指導しています。学校運営委員の奥田さんも１００ｍ走の指導をしてくださっています。
　１０月２０日の連合運動会でよい記録が出ることを楽しみにしています。

　１０月９日(金)３年生が東玉川公園“わさび公園”に行き、花壇の土作りをしました。これは、昨年から奥沢小学校の３年生が地域の方にお世話をいただきながら、一緒になって進めている「公園プロジェクト」としての活動です。
　今年も、学校で育てた苗を公園の花壇に植えたり、ポスターを描いたりすると地域の方からお話を伺い、子どもたちはワクワクしていました。

　１０月９日(金)、５年生が稲刈りをしました。今年は田んぼが３面に増えました。民生委員の福田さん他３名の方や保護者の方々にお世話をいただきながら、手際よく刈り取り、束ねて干すことができました。
　２週間ほど干し、脱穀し、精米していただき(お米やさんの見学)ます。その後、収穫祭をしてもちつきをします。

　１０月８日(木)台風で大雨、大風の中での登校となりましたが、地域班遊びがありました。６年生の班長さんたちを中心に考えてくれたフルーツバスケットや伝言ゲーム、しりとりなどで遊びで班毎に楽しみました。

　１０月２日(金)〜７日(水)、奥沢小PTAのあいさつ運動がありました。(奥沢中学校、東玉川小学校でも時期はずれましたが、同様の取り組みがありました。)地域の皆さんや保護者の方々が学校の門や家の近くの角に立って登校する子どもたちに「おはよう」「いってらっしゃい」などと声をかけて下さいました。
　このごろは立ち止まってあいさつする児童もいます。相手を意識した「あいさつ」が身についてきています。
　毎朝、学校の前や家の前で子どもたちに朝の声かけをしてくださっている保護者の方もおり、感謝しています。

　９月から校長室で会食を始めました。例年、４年生、５年生、６年生を対象に進めています。子どもたちには４，５人のグループで校長室に来てもらい、学校生活のことや自分の夢などを話してもらっています。４年生の子どもたちは初めてなので、とても緊張していて、お行儀がいいです。
　多くの子どもたちが自分の思いをきちんと話してくれるのがうれしいです。大きな夢や苦手な科目や友達のことなど、私にとって楽しいひと時になっています。