今日の全校朝会では、まず、「先週の金曜日の収穫祭で５年生がついたおもちの味はどうでしたか」と尋ねました。多くの子どもたちから「おいしかった」との返事がありました。校長先生がうれしかったことは、みんなが５年生に「ありがとうとすぐに言えたことです。」どんなことでも感謝の気もちをもつことはとても大切です。人に何かしてもらった時、「ありがとう」とすぐに言える人になってほしいと話しました。

　次は、明日の開校記念日のことについてでした。今年、７６回目の誕生日を迎えますが、子どもたちに奥沢小学校の歴史を感じ、奥沢小学校の児童であることを意識して生活してほしいと話しました。
　先日、八幡小学校の１３０周年のお祝いの会に参加した折、卒業生の方が学校の思い出を話していましたが、友達と楽しく校庭をかけまわったことが強く残っているということでした。みなさんも友達と元気よく遊び、勉強して、奥沢小学校の歴史を作っていってほしいと伝えました。
　

　１１月２７日(金)３、４校時にこれまで学習してきた稲作りのまとめとして、収穫祭(もちつき)を行いました。前日から地域の方々にもちつきの準備をしていただき、獲れたお米も合わせて餅にしました。もちつきの初めと終わりには、実行委員の子どもたちを中心に立てたプログラムで会を進めました。お礼の歌やお礼の代表の言葉、地域の福田さんのお話があり、充実した会になりました。つきあげたお餅はきなこ餅にし、全学年の子どもたちに配ることができました。５年生の子どもたちは、お礼の言葉やお手紙をもらい、充実感を味わうことができました。
　地域の方々だけでなく、保護者の方にもお手伝いしていただき、ありがとうございました。

　１１月２７日(金)４年生、５年生、６年生の希望者を対象に奥沢小学校の“合唱団”が発足しました。今日参加したのは１９名です。
　今日ははじめに校長先生から地域の音楽会や音楽集会で発表できるよう、継続して練習に参加することの大切さのお話がありました。そして、担当の先生から約束についてのお話があり、さっそく練習が始まりました。
　これから、火曜日、木曜日、金曜日の朝７時５０分から８時１５分までが練習時間です。安全に気をつけ、元気に参加してほしいと思います。

　１１月２６日(木)、２年生が電車に乗ろうという体験学習を行いました。家族で電車に乗ることは多く経験している子どもたちですが、子どもたちだけで乗るのは初めてという子が大半でした。学校から武蔵小山の駅まで４人〜５人一組になり、時間差をつけて出発しました。
　みんな約束をしっかり守り、電車に乗っていたようです。武蔵小山の駅のホームで校長先生から、各グループごとに電車の中の様子を聞かれたり、目黒線にまつわる質問を受けたりしましたが、みんなしっかりと答えることができました。
　行き帰りともとても行儀よく電車に乗り、どの子もしっかりと学ぶことができていました。
　林試の森公園では、スケッチをしたり、落ち葉を集めたりして、どの子も意欲的に取り組み、秋見つけの学習を深めていました。最後にアスレチック広場でターザンロープで遊んだり、鬼ごっこをしたりして、みんななかよくすごしました。

　１１月２５日(水)５時間目、２年２組で研究授業が行われました。今日の授業は跳ぶことを中心にした体づくり運動の一つです。ゴム跳び、段ボール跳び、、幅跳び、ハイジャンプの４つの場をローテーションで挑戦します。いろいろな「跳ぶ動き」を身につけることが学習のねらいです。子どもたちは意欲的に取り組んでいました。講師の先生からも場の構成がよく、子どもたちが楽しみながら十分に運動していたことをほめていただきました。子どもたちの学習ノートの中にはどの子も拍手されたこと、上手だねと言ってもらったことが書かれ、「教えあい、学びあい」がよくできていた授業でした。
　７人の保護者の方にも参加していただき、ありがとうございました。
　

　１１月２５日(水)、４年生は２回の福祉体験を行います。今日はその１回目として、アイマスク体験をしました。二人の児童がひと組になって、ひとりが誘導係となり、校舎内を実際に歩いてみました。
　目の見えない方々の不便さを一人一人の子どもが分かったのではないかと思います。思いやりの心を育てていくために、相手の身になって考えるという貴重な体験ができたと思います。子どもたちからは「何でもしてあげればよいのではなく、相手がしてほしいことをきいてあげてしなくてはいけないことがわかりました。」などの感想がありました。
　お世話をしてくださった２０名近くの奥沢地区社会福祉協議会のボランティアの皆様、ありがとうございました。
　次回、１２月３日は“車いす体験”を実施します。

　先週から火曜日、金曜日の朝学習・朝遊びの時間を利用して、レッツランニングとクリーンタイムの取り組みを行っています。
　“レッツランニング”は火曜日は低学年が、金曜日は高学年です。音楽に合わせ、「準備運動」、「ランニング」、「歩いて校舎内に入る」ようにしています。寒さに向けて、体力づくりをしてほしいと考えています。
　クリーンタイムは学年ごとに交代で行います。１０月頃から落ち葉が多くなり、主事さんが毎日はき掃除をしてくださっていますが、子どもたちも校庭や学校周辺の落ち葉を拾い、きれいにしています。赤や黄色に色づいた葉を拾い、大切にポケットにしまう子もいました。
　
　
　

本日の４年生の社会科見学はこれまで勉強してきたゴミと下水道の学習のまとめとして、新江東清掃工場と有明水再生センターに行きました。
　新江東清掃工場は東京一の規模を誇る清掃工場で、１日１８００ｔのゴミを処理しています。ひっきりなしに清掃車がやってきて、清掃車から出されたゴミを集め、燃やすところの広さ・大きさに子どもたちは驚いていました。また、燃やす際に生まれる熱で電気を起こし、東京電力に売っているという話にも興味をもって聞いていました。東京都の埋め立て地も満杯状態という話を聞き、一人ひとりの子どもが「リデュース、リユーズ、リサイクル」をしなければならないと意識しました。
　有明水再生センターでは、下水処理に微生物が大きな働きをしていることに関心をもって聞いていました。家庭や工場から排水される水がきれいになるのをビデオで見て、環境に力を入れていることがよくわかりました。そして、実際に処理しているところを２ｋｍくらいの道のりを歩きました。はじめは汚れた水で臭いや色に目をそむける子どももたくさんいましたが、最後には魚が住めるきれいな水になるのを見て、またまた驚いていました。
　

　１１月１６日(月)の朝会では、まずはじめに先週の金曜日、土曜日におこなった展覧会についてお話ししました。多くの参観した方々が楽しい展覧会であり、作品の素晴らしさに感動していたことを伝えました。私も一人ひとりの作品が創造性あふれ、子どもたちの無限の力を感じたことを話しました。
　そして、人の力は自信をつけることによって、ますます伸びるということをたとえ話を用いてしました。

　１１月１３日、１４日と展覧会を行いました。“見つめる目”“感じる心”“創りだす手”をテーマに創り上げてきました。「できるがいっぱい」「笑顔がいっぱい」「元気がいっぱい」の子どもたちが表現できていたでしょうか。
　プレイルームのPTAの作品も力作ぞろいで、保護者の方々のパワーを感じました。
　１４日土曜日は学校は休みでしたので、子どもたちがおうちの方に自分や友達の作品について一生懸命お話しをしている姿がたくさん見られ、ほほえましくも嬉しくも思いました。
　午前中は特に足元が悪かったのですが、多くの地域の方、保護者の方々にご来校いただき、ありがとうございました。

　１１月１０日(火)から３日間、１１月のアルミ缶回収がありました。今月の担当は１年生。１年生はアルミ缶回収をするだけでなく、登校してくる友だちにならんであいさつもしました。
　来週からは２学期、２回目の「おあしす週間」です。

　１１月９日(月)３、４校時、前回手入れをした花だんに球根とお花の苗を植えました。
　球根は芽が出る向きがあることや２つ分下に深く植えることを教えていただき、注意深く行いました。
　お花の苗はポットから出したあと、せまいところできゅうくつそうに伸びていた根をほぐし、新しい土のもとへと植えかえました。
　人＆まちネットの方々のお話を聞き、はめていた軍手が真っ黒になるまで一生けんめいがんばりました。

　１１月１０日(火)、おだやかな日差しの下、１、２年、わかば、つくしの子どもたちが秋見つけで多摩川台公園に行きました。例年と違い、今年は行きも帰りも歩きだったので、帰ってきたときはだいぶ疲れた様子でした。
　多摩川台公園では、はじめにオリエンテーリングをしました。先生たちが待機している４か所では秋にちなんだ歌を歌ったり、クイズに答えたり、グループで協力して活動しました。食事の前と後の遊びでもグループの２年生のリーダーの声かけで、１，２年生がいっしょになって、おにごっこやだるまさんがころんだ、砂遊びに興じていました。
　今年はいつもよりどんぐりが多く落ちていて、子どもたちは楽しんで拾っていました。

　今週は「美しい日本語週間」なので、そのことについてお話をしました。子どもたちに「美しい日本語とはどんなことばだろうか」と問いかけました。ある子どもが手を挙げて「ありがとう」という言葉を言いました。まさにその通りです。感謝のことばである「ありがとう」はだれもが１番におす「美しい日本語」なのです。「２位、３位はなんだろうね」の問いかけに「おはようございます」というあいさつや「はい」という返事の言葉が次々と出てきました。ある調査では１位は「ありがとうございます」２位「さようなら」３位「はい」４位「すみません」５位「おはようございます」でした。
　人と人とのかかわりに関することばが美しい言葉だということを知らせました。

　その後、１０月まで図書室のお世話をしてくださった中原さんに図書委員会の子どもたちが書いたお礼のお手紙を読み、感謝のしるしとしてお渡ししました。そして、１１月から同じように図書室のお世話をしてくださっている川村さんをご紹介しました。

１１月７日(土)午前、今年度７回目の奥沢体験楽校を行いました。今回は区民センター運営協議会と共催での“ウォークラリー”でした。
　9:30 奥沢駅噴水前に集合。こま図をたよりにＡコースとＢコースに分かれ、途中でクイズに答えながら、ゴールしました。
　ゴールは奥沢小学校。おにぎりと豚汁をみんなでいただき、表彰式後、解散しました。　朝のうちは少し肌寒かったのですが、途中から暑さを感じるくらいになり、心地よい秋の一日、奥沢の街歩きを家族や友達同士で楽しみました。「こま図の読み方がむずかしかったけれど、楽しかった。」「普段歩きなれた道ですが、こんなに多く消火栓があると思いませんでした。自転車を停めるのも注意しなくてはいけないと思いました。」などいろいろな感想をいただきました。
　学校運営委員長の塩谷さんをはじめ、奥沢区民センター運営協議会、学校協議会、ＰＴＡの方々、本当にありがとうございました。

　１１月６日(金)午後就学時健診を行いました。１年生が育てて作ったアサガオのしおりをもらってとてもうれしそうでした。
　元気で明るい子どもたちがいて、新年度が楽しみです。

　１１月４日(水)５校時、先生方の研究会(世小研)で、学級経営部の授業が３年２組の前中学級で行われました。
　世小研の学級経営部では、“子どもどうしが認め合い高め合える学級づくり”をめざして研究を進めています。今回は国語の授業を通して、「どんな考えも大切にする」「相手の立場になって考える」「相手の発言や行いの良いところをさがす」の３つの視点を中心に授業が展開されました。
　子どもたちは先生が出した課題をしっかりと受け止め、グループで話し合いを進めていました。ほかの学校の先生から「子どもたちが自分の考えをもって話し合いをしていた」とのおほめのことがをいただきました。

　１１月５日(木)３、４校時、体育館で演劇鑑賞教室を行いました。演目はこんにゃく座による“オペラ 注文の多い料理店”の歌とステージでした。
　前半はリズムや歌に合わせてオペラのいろいろな動きを見せていただきました。後半は演目の「注文の多い料理店」。宮沢賢治の有名なお話ですが、歌や踊りで登場人物の心の動きを表現する楽しいオペラでした。全児童が「注文の多い料理店」のお話がよくわかったと思います。こんどは本を読んでみるのもよいでしょう。

　１１月４日(水)、５年生とわかばの子どもたちがいつもお世話になっている福田さんのお店(奥沢食販・精米所)に行き、精米について教えていただきました。
　先日脱穀した米を精米機にかけてどのような米になるか見せていただいたり、黒米(古代米)を混ぜて炊いたご飯のおにぎりを味あわせていただいたり、自動でお米を袋詰めする様子を見せていただいたりしました。「白いものより色のついた米の方が体によい」とのお話もあり、皆考え深げに聞いていました。精米した時に出るぬかをひとつまみ味わわせていただきましたが、香りがあるとか、甘いという人もいれば、口に残る感じが・・・という人もいました。見学の最後に３０キロの重さを体感、一人で持ち上げる力自慢の子どももいました。
　ふだんなかなかできない体験や今まで知らなかったことをたくさん学ぶことができ、有意義な時間でした。
　１１月２７日にはできたお米も使って収穫祭(もちつき)をする予定です。

　１１月２日(月)、全校朝会の話は人格の完成を目指して(１１月)のテーマ“フェア”について、お話ししました。
　“フェア”というと、“フェアプレイ”という言葉が思い浮かびます。意味は「正々堂々と物事に立ち向かう」ということです。反対の意味の言葉は“アンフェア”です。アンフェアな行動があるので、“フェアプレイ”が大事にされるのです。
　サッカーの試合で、イエローカードやレッドカードを出されることがあります。ルールを守り、相手のことを尊重し、正々堂々と試合をすることが大切なのです。
　きちんとルールを守らずアンフェアなことをやっていると、周囲の人に迷惑がかかったり、いじめにつながったりします。
　少し難しい話もしました。そのお話とは、戦国時代の武将上杉謙信が戦っていた相手の武田信玄の民が苦境に立たされているのを知り、「塩を送った」とのお話です。